重大版第八版小学信息技术教学计划(四年级上册)
玲珑公园-房地产月工作总结
小学信息技术教学计划（四年级上册）
XX小学
2019——2020学年上期
信息技术四年级上册
（重大版第八版）
教学计划
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小学信息技术教学计划（四年级上册）
一.教材分析
本
学期采用的是重庆大学出版社第八版教材。该教材内容难度适中而且比较实用，符合
学生的心理特点与学
生的接受能力。这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶
段的知识经验和情感需求，体现出
了个计算的侧重点，特别注重培养学生利用信息技术对其
他课程进行学习和探索的能力，注重培养学生的
创新精神和实践能力。
第八版四年级上册由四个单元共12课组成，包含了文件（文件夹）管理.图片
处理（美
图秀秀）.分享展示.计算程序四个模块的教学。
任务式教学是学生学习计算机的最
佳方式，能让学生更快乐.更主动进行学习。第一单
元所教授的规划和文件管理，对学生今后的学习和电
子文件系统管理有着深远的影响。第一
课《我满十岁了》，为十岁主题做规划和准备资料，也为学习用建
立文件夹的方式来分类管
理文件做准备。第2课《我的文件夹》和第3课《整理文件夹》学习电子文件的
管理和操作。
所以熟练地掌握本单元中的知识点对学生今后合理使用计算机十分重要。
第二单
元为图片处理，使用了美图秀秀5.1版。由第4课《我们来美图》.第5课《图
片填趣味》.第6课《
图片炫起来》和第7课《去月球旅行》四课组成。
第三单元是分享展示模块，学习移动端手机（或PAD）的制作分享, 在网络空间上分享
了自
己的十岁成长故事。制作精美的十岁成长纪念册，网络打印制作个性成长实物，以及精
彩MV视频等作品
。一起来讲解我们的十岁成长历程，让十岁成长故事分享到网络朋友圈。
第四单元是儿童编程模块，以
SCRATCH软件基础知识学习为主线，以编程猫逃离未来机
器人的追踪为故事载体，本单元包括“初
识Scratch”、“逃离时空隧道”、“摆脱机器人追踪”
三课。
二.学情分析
（一） 心理特点
1.四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年
级向高年级的
过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对
自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导，身体方面有高矮胖瘦，心理方面：四
年级
孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，
现在很快可以搞
明白，知识增长速度明显加快。
2.四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以进
行复杂的分析，开
始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由
15～
20分钟提高到20～30分钟。
3.四年级孩子开始形成自我评价的意识，但是，这
种自我评价在很大程度上还依赖于别
人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。
（二）信息技术学习方面
1.四年级学生处于小学中断，在对计算机有了初步认识，并掌握了
基础操作技能后，学
生上机操作欲望更加强烈。
2.四年级学生对学习信息技术有一定的基础
，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，
但是大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭隘，学生的水平也
参差不齐。
三.教学目标
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小学信息技术教学计划（四年级上册）
（一）知识与技能
1.文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功能的理解。
2.使用了美图秀秀来处理图片。
3.熟悉Scratch 2
的工作界面舞台区、角色区、脚本区、编辑区的功能。
4.熟练掌握指令的拖动、拼接、移动、复制、删除等基本操作方法。
5.灵活使用说.造型
切换.重复执行、移到、滑行、背景切换等指令，为自己的故事服务，
在掌握的基础上，可以尝试更多适
合讲故事的指令，丰富故事的表现形式。
6.学会解读教材中对任务的分析过程，并尝试将自己编写的
故事，进行分析，比如按照
舞台.角色.脚本等元素进行分析，也可以根据故事发展的线索进行分析。
h儿童编程的核心是“想象、编程、分享”，学生完成教材上的任务只能是完成
三分一，要充分
激活学生的想象能力.最后要让学生作品有分享平台。
（二）过程与方法
培养学生对信息技
术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解
信息技术的发展及其应用对人类日常
生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生
具有获取信息.传输信息.处理信息和应用信息的
能力，教育学生正确认识和理解与信息技术
相关的文化.伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培
养学生良好的信息素养，把信
息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习.工作和
生活打下必要的
基础。
（三）情感态度与价值观
通过对计算机的演示操作，激发学
生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科
学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情
感，从而使学生认识到自己肩负的重任，
从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方
法，培养学生热爱科学以及
关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴
趣，为祖国的
繁荣昌盛而努力学习。
四.教学重难点
1..对文件夹功能的理解和
文件的合理分类；文件的选取、文件夹的复制、移动和
删除的操作方法以及对文件夹功能的理解。
2.学会给相片添加并编辑贴纸。
3.学会使用“自动抠图”抠出相片中的人物。
4.学会使用“模板拼图”制作成长拼图。
5.分享、交流自己的十岁成长故。
6
.通过学习“说”指令，掌握Scratch工作界面，体验编程。理解造型重复切换与
角色运动的关系
。
7.熟练运用拖动角色定位与滑行指令配合实现角色的移动。
8.熟练掌握背景显示顺序和时间的管理，通过舞台切换来激活角色动作。
9.运用重复指令，以“下一造型”为例简化程序指令
五.教学进度安排
周次
第1周
教学内容
新学期机房文明教育
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第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第 1课我满十岁了
第2课我的文件夹
第3课整理文件夹
国庆放假
第4课我们来美图
上机操作练习
第5课图片填趣味
第6课图片炫起来
第7课去月球旅行
上机操作练习
第8课快乐共分享
第9课十岁大家秀
第10课初识Scratch
第11课逃离时空隧道（1）
第11课逃离时空隧道（2）
上机操作练习
第12课摆脱机器人追踪（1）
第12课摆脱机器人追踪（2）
上机操作练习
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