青岛版信息技术四年级上册教学计划知识讲解
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2017-2018学年第一学期
小学信息技术四年级上册教学计划
一、学情分析
四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想
，但
大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟
练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的
上课特点，所
以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重对word和网络的学
习，让学生能尽量熟悉和使
用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都
能学到知识，提高计算机的应用能力，为
下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本学期采用的是青岛出版社出版的新
版教材四年级上册，它包括以下几方面内容：总
共二个单元，第一单元主要内容是文字处理小能手——w
ord2003，共9课，通过利用文
字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进
而掌握完成这些任务所
需要的操作技能；第二单元主要内容是网上遨游，共4课，通过学习网络的一些知
识，让
学生学会连接因特网和浏览网页的方法，学会掌握保存网页中的文本信息和图片信息，熟
练掌握应用搜索引擎查找信息的方法。
三、教学目标
1.知识目标、能力目标和情感目标
（1）知识与技能：要求掌握的具体知识点如下：认识WORD2003小能手；文字的
输入与
保存；错误文字巧修改；漂亮文字我来变；设置段落的格式；制作简单的表格；图
形工具百宝箱；图片的
插入与设置；打印文章；牵手因特网；网海拾贝；网海导航员；网
海畅游等；
（2）过程与方
法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术
基本知识和技能，了解信息技术的发
展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、
处理信息和应用信息的能力，教育学
生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责
任地使用信息技术；
培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应
信息
社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴
趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培
养学生热爱科学以及关心社会的情感，从
而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为
祖国的繁荣昌盛而努力学
习。
2.质量目标
在本学期的教学中，认真学习其他
学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实
具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好
中上生，促进学困生提高，使学生
的信息技术应用能力逐步提高。
四、教学内容
第一单元 文字处理小能手——word2003
1.认识WORD2003小能手
2.文字的输入与保存
3.错误文字巧修改
4.漂亮文字我来变
5.设置段落的格式
6.制作简单的表格
7.图形工具百宝箱
8.图片的插入与设置
9.打印文章
第二单元 网上遨游
1.牵手因特网
2.网海拾贝
3.网海导航员
4.网海畅游
五、教学措施
1．落实教学“五认真”的具体措施
教学中以教学大纲为纲，从教
材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计
划。认真落实“五认真”具体措施：
（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及
有关
微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，
写好教案。领会大纲
精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二
备重点突出，突破难点方法得当；三
备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、
基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑
难问题的解决思路；七备信息技术实
验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精
选；十备课堂教学的
总设计。
（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概
念，形成技能、技巧，
体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚
，教态
亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学
生能力培养，及时总结，做好教学后记。
（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作
，以利于巩固教学重点和
克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练
。
（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、
指
正、查漏补缺。
（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思
维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴
趣。对
于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在
学习中逐步形成自己的技
能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴
趣的同学
可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研工作目标和计划 <
br>积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践
活动转化为理
论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
六、教学进度
日期 周次 教学内容安排
课时数 备注
9.1
9.4～9.8
9.11～9.15
9.18～9.22
9.25～9.29
10.2-10.6
10.9～10.13
10.16～10.20
10.23～10.27
10.30～11.3
11.6～11.10
11.13～11.27
11.20～11.24
11.27～12.1
12.4～12.8
12.11～12. 15
12.18～12.22
12.25～12.29
1.1～1.5
1.8～1.12
1.15～1.19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
调试计算机 准备工作
新学期安全教育
认识WORD2003小能手
文字的输入与保存
打字练习
国庆节放假
错误文字巧修改
漂亮文字我来变
设置段落的格式
制作简单的表格
阶段练习
图形工具百宝箱
图片的插入与设置
打印文章
小结练习
牵手因特网
网海拾贝
元旦放假
网海导航员
网海畅游
期末考核 整理机房
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1