委托贷款合同-雷锋的英雄故事

湘教版四年级美术（上册）教学计划

一、 教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的
思 想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操
作的一些课程加 强学生的动手能力并促进学生智力的发展。具体为：
1、通过精美拓印艺术和美术作品的欣赏，增加学 生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡
的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习 的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内
容的基础上发挥学生的想象,继 而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一 教学，培养学生
的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画
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二、 教学重点：考虑到四年级学生的 年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，
因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘 画的构思、造型、着色和复杂程度都要大
得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教 学当中要把彩笔画放到重要
的地位。
三、 教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既 要顾及学生手工的质量，两者都是重
要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、 教材的特殊处理：
1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或 用粉笔在黑板上作演示，
使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的 实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为
克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一 些必要的实物，使教学更直观，提高教学质
量。
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3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况 ，
突出本校美术课的特色教学。
五、 教学需要注意的问题：
1、注意课堂秩序， 防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此
影响教学秩序，影响其他班级上 课。由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤自
己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要 防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意
杂物的清扫，保持教师的卫生和整洁。
2、 要 求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁
可充足有余，不可临 时不足，影响教学进程。
六、课时安排
时间
第一
教学内容
祖国在我心
教学目标 重难点 教学措施 教学准备
1、激发学生热爱祖国的思1、 尝试和探究人物的通过多媒体播课件、示
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周： 中
第二周
想感情。
2、围绕绘画或黑 板报的主
题认真地构思设计，并用
学到的技法和方法烘托主
题，完成活动任务。
3、能从角度或部分形象来
对主题进行表现。
4、围绕绘画或黑板报的主
题认真地构思设计，并用
学到的技法和方法烘托主
题，完成活动任务。
比例和神情动态的画放学校的升旗范用绘画
法。 2、学习整体设仪式和奥运会工具、同
计的方法，了解均衡、升起五星红旗学自带色
变化的审美原理。 的情景，将学彩画工具
生引入一个充
满神圣感、自
豪感的氛围中
第三时间告诉我 1、了解有关钟 的历史和文教学重点：了解有关
化，尝试运用不同的表现钟的历史和文化，尝
欣赏感受各种各种 收集
风格的钟表 来的钟表 周：
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形式设计和制作时钟、手试运用不同的表现形
表。
2、联系生活实际，回忆想
式设计和制作时钟，
手表。
像相同时刻不同的人 物或教学难点：体会时间
一天中不同的时刻相同的的意义，形成珍惜时
人物所做的事情，并用绘 间的价值观念和情感
画的形式表现出来。
3、体会时间的意义，形成
珍惜时间的价值观念和情
感态度。

第四周周末日记
-第五
1．了解人物的基本结构以教学重点：学习绘画
及绘 画中人物动态的表现中人物动态的基本知
尝试体验，探课件、课
寻发现 前布置学
态度。
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周： 要点，并有意识地运用这
识。
一美术语言纪录和表现周
末的生活。
2．培养学生关注生活，以
及乐观、积极、健康的生
活态度。

教学难点：人物的动
态及人物动态的组合
生带上自
己在周末
活动里的
一些照片
第六纸品乐陶陶 1、掌握纸 团、纸绳粘贴画教学重点：掌握纸团、教师示范制作课件、范
的方法技能，能制作一幅纸绳粘贴画的方法 技
装饰画。
2、了解单个物体组拼成图
能，能制作一幅装饰
画。
方法步骤
学生两人合用
材科，各自用
纸绳、纸团制
作一幅粘贴画
作 周：
案的形式美法则及浅显的教学难点：了解单个
物体组拼成图案的形
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艺术规律。
3、能运用卷、折、压、扭
一件纸条工艺品
第七草丛中
式美法则及浅显的艺
术规律。
等基本方法、技能，制作
1、认真观察、分 析草类植教学重点：能用线描
物的结构、外形特征，并的方式表现一片草
能进行具体细致的描绘 。 丛，体现草叶之间、
2、能用线描的方式表现一草与人物或动物之间
片草丛，体现草叶之 间、的遮挡和远近的空间
草与人物或动物之间的遮
关系。
挡和远近的空间关系。
3、欣赏画家的作品，学会
思考，能大胆想像添画，
使画面表现的内容更丰
教 学难点：引导学生
注意线的疏密组织：
用线处处都密，必然
教师在引导学课件
生观察时，可
简略示范写生
要点，启发学
生表现叶子的
各种形状及动
态变化。

周：
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富。
热爱自然。

第八周 花儿朵朵
主次不分；用线处处
用线有疏有密，画面
才有节奏美感。
实例欣赏
同桌合作制作
一朵花，可以
画或剪贴
各种花的
图片
4、观察自然，认识自然，都稀松，画必然空洞；
（一）认知：认识花与人教学 重点：感知、
们生活的密切关系，能综探讨、理解花的自然
合运用各种媒材和多种表美、艺术美、内在美，< br>现手法进行“花”的创作。
引发爱花之情和环保
（二）情感：感知、
体验 “花”的自然美、艺术
美，培养观察生活、热爱
意识。综合探索运用
各种媒材和多种表 现
手法表现花朵。
生活的情感与合作意识， 教学难点：探索运
激发大胆发表、展示 的勇用各种材料、方法表
现有创意的“美丽的
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气。
（三）能力：培养认
识、发表、探究、创造、
展示 “花”的美的能力及综
合利用各种材料、方法去
创作、装饰、美化生活和
美化自身的能 力。

第九
周：
窗口
花”。
1、了解关于“窗”的常识以教学重点：启发学生
及文化内涵。
2、能选择合适的材料设计
制作出造型独特的“窗”。
运用发散思维，多角
度去认识与表现窗
口。
教学难点：发现窗口
自主探究 窗口图片
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3、渗透取景构图知识。
的美，从申提炼组织
4、培养学生热爱生活的情
怀和创造美的生活的欲
望。

第十周色彩对“印”
_第十
一周：
1、运用对称美的法则 ，掌教学重点：掌握在玻
握在玻璃上点画转印水彩璃上点画转印水彩画
画的方法，探索玻璃水彩 的方法，探索玻璃水
的多种美妙效果。
认知了解运用课件、范
玻璃板(塑料
片或有机玻
制造纹理的绘
画方法
作
画面，使画面层次清
楚。

彩的多种美妙效果。
璃 )抹印色彩，
2、感受水色的浸润、渗化、教学难点：培养学生
流动、变化，增进对色彩善于发 现美、探索美
美的审美体验。
的精神和创造性使美
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3、培养学生善于发现美、
的能力。
探索美的精神和创造形式
美的能力。

第十二可爱的班集
周： 体
1学习纸版画儿童头像的1、培养学习热情和动个人制版、集课件、实
体拓印 例 制作 方法，了解集体创作手实践能力，升华师
巨幅纸版画的方式和构图生感情为发展线索，
知识；学 到一些制作装饰以个体学习行为服从
物、美化环境的知识与方集体行为为原则来组
法。
2促进手脑并用，提高审
美创造力和动手实践的能
力。
3增进师生感情和集体荣
织版画制作活动。

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誉感，感受集体学习活动
的愉悦和情趣，培养团队
精神和协作风尚。
第十三乘风破浪
周：
1、收集船舶的图片、模型教学重点：了解人类等资料，认识船的造型特文化最早最重要的载
点和结构、功能，了解船体——美术的传统媒
的历史与文化。 材。
欣赏了解
船的外形特点

舰船模型
2 、能抓住船的主要外形结教学难点：掌握粘贴
构和特点，描画出自己喜画的制作方法和基本
欢的 船。 技能。
3、了解材料特点，掌握材
料的使用方法和工具的正
确操作技术，制作一艘
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(木)船。
4、养成细心观察、精心制
作的习惯，培养不怕困难
的探索精神。

第十四城市美容师 1、能够掌握采用动态线辅教学重点：能够掌握
周 助的方法进行动态人物 的采用动态线辅助的方
写生，初步学习“整体——法进行动态人物的写
局部——整体”的写生方
法。
生”的含义，避免简笔人物
的模式画法。
教师示范人物范画 < br>写生画的方
法，引导学生
生，初步学习“整体—采用动态线辅
—局部——整体” 的写助的方法，学
习“整体（动态
轮廓）——局
部（衣物、装
2、能够细致观 察，掌握“写
生方法。
教学难点：能够局部
细致的刻画，把握人
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3、能够为画面进行想象添物特征，避免简笔人
画、完善画面。 物的模式画法。
饰品等的刻
画）——整体
（线条整理、
添画）”
第十五一模不一样 认知：理解平面构成的概重点： 主要掌握基本 师生共同列收集平面
周：
念、意义、用途及方法。
形和构成形式的设
操作：按平面构
习。
情感：体会平面
计。
举、观摩平面构成在生
构成在生活中活中的 应
的应用实例，用实例、
进而说明平面实物、以
构成的概念、前学生的
用途与 学习意
优秀作
义。

绘制
平面构成
范画与骨
成的要求设计一种构成练难点： 如何启发学生
运用创造性思维，进
行平面构成的设计
构成的形式美、秩序美。

创造：设计出具
有个性的基本形和构成形
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式
格图

第十六跟奶奶学手
周 艺
1 、掌握剪、刻人物的基本教学重点：掌握剪、
方法和步骤，发展动手能刻人物的基本方法和
力。 步骤，发展动手能力。
讨论、演示分剪纸作品
工合作过程 若干
2、了解剪纸文化，培养学教学难点：锻炼语言
生热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表
达能力。

第十七蝴蝶落我家 1、通过欣赏，了解生活中学会用各种方法来制
周： 有许多美丽并且会飞的作蝴蝶，掌握蝴蝶的
通过学生研
究、合作的形
范作
组织河口头表达能
力。
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“花”，激发学生对生活美
的事物的热爱。
2、通过研究、制作，了解
蝴蝶的特点、色彩，学会
制作方法。
3、培养学生的自主、合作、
探究的能力。
第十八这个地方有
周： 点怪
特点 式，既使他们
通过自主研究
了解蝴蝶的对
称性
通过观察、了 解，画出想1.引导学生想象，发展欣赏讨论、启欣赏作品
象中的地方，并进行美化
孩子们的求 异思维。
发想象
装饰。
2.引导学生如何画出
“汽车家”，
教师范画
“手套家”。
构线笔、
绘画纸
2014年9月
2、培养学生对自己生存环这个地方的“怪
境的关心与热爱之情
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