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2015-2016上学期四年级体育教学计划
一、学情分析
小学四年 级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定
发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌 肉力量和协调性较差，想象
创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发
现，去创造。通过合理的运 动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高
运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运 动，了解自己
的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标与重难点
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛
等。
3、在上课过程 中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，
定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起 ，原地抱膝跳，跳台
阶、免子跳等; 4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反
复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度
的练习来提高速度力量。
三、教材内容：
小学四年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项
目 ，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响， 将临时调整。本学
期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以体育健

康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质
训练、篮球比赛等。 另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力
速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定 跳远成绩的跳起，原
地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、
耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和
不负重量的方式，通过协性练 习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余( 如篮球、队列队
形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或
两个小 游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健
康课成长评价记录袋。
四、教学措施及注意的问题：
1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，
努力完成体育三个方面的任务。
3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年
的心理生理特点及学 生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和 评定，重视资料的积
累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断
提 高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并
且经常做好对他们的培养
五、 培优、辅中、转差集体措施：
1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
六、教学进度表
教学进度表
周
起讫时间
内 容
执行情况
1周
1、队形队列练习
2周
1、广播体操练习
3周
1、200～300米绕图形跑 2、考核：10米×4往返
3、游戏课
4周
1、双人蹲跳 2、原地双脚起跳触高物
3、空中接来球
5周
1、跑起步单脚起跳双脚落入沙坑 2、考核
3、游戏课
6周
1、胸前传接球 2-3、传球击打目标、过圈
7周

1-2、各种方式传接球 3、考核：双手胸前传接球
8周
1-3、游戏课
9周
1、足球：脚内侧对墙连续踢球
2-3、脚内侧对墙连续踢球—接球
10周
1-2、两人脚内侧传接球练习 3、四角传接球
11周
1、考核：对墙连续传接球 2-3、理论课
12周
1、两脚前后站立侧向投掷垒球
2-3、侧向站立投掷沙包、
13周
1、考核：侧向投掷垒球 (五一放假)
14周
1-2、攀爬80～100厘米高地障碍物 3、跳长绳
15周
1-3、跪跳起
16周
1、考核：跪跳起 2-3、踢毽子
17周
1、后滚翻 2、后滚翻组合 3、考核
18周

1-2、屈腿悬垂摆动 3、游戏课
19周机动
20周机动