最新人教版三年级数学下册教学计划
徐婷婷-赞美女人的诗
最新人教版三年级数学下册教学计划
一、班级情况分析
本班共有3o名学生.通过上学期的教育与学习,学生的一
些基
本能力得到了很大的提升,已经初步养成了自己独立思
考、动手、动脑的正确学习习惯,对待学习的态度
良好.但是
有一少部分学生过于活泼好动,纪律观念还不够强,无集体意
识,缺乏合作精神,还
有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯
需要教师和家长的督促才能完成学习任务.
二、本册教材分析
本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法,两位数×
两位数,
小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的
数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广
角和数学实践活
动.
本册教材根据学生所学知识和生活经验,安排了两个实践
活动
,让学生运用所知识解决问题,培养学生的数学意识和实
践能力.
本册教材的重点是：除数
是一位数的除法、两位数乘两
位数、面积以及简单的数据分析和平均数.难点是培养学生分
析问
题,解决问题的能力以及应用数学的意识.
三、教学目标
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1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位
数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算.
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,
整十、整百数乘整十数,两位数乘整十
、整百数（每位乘积不
满十）.
3、使学生初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）,<
br>初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会
计算一位小数的加减法.
4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西
南八个方向,能够用给定的一个方向（东、南
、西或北）辨认
其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向；会看
简单的路线图,能
描述行走的路线.
5、使学生认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形
的面积,体会并
认识面积单位,会进行简单的单位换算；掌握
长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正
方
形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积.
6、使学生认识时间单位年、月、日,
了解它们之间的关系；
知道各月以及全年的天数；知道24时计时法,会用24时计时
法表示时
刻.
7、使学生了解不同形式的条形统计图,初步学会简单的数
据分析；了解平均数的意义,
会求简单数据的平均数；进一步
体会统计在现实生活中的作用.
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8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决
问题的过程
,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运
用数学知识解决问题的能力.
9、使学生初
步了解集合和等量代换的思想,形成发现生活
中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力.
10、使学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建
立学好数学的信心.
11、使学生养成认真作业,书写整洁的良好习惯.
四、教学措施
1、重视教学情
景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富
的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建
立有关的数学概念.
2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估
算能力.
3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效
性,
4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力.
5、引导学生独立思考、合作交流
,让学生体验探究的乐趣.
恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意
识和解
决实际问题的能力.
6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用.
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7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难
点,使学生打下扎实的知识基础.
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数
学知识.
五、教学进度安排
第一单元 位置与方向 ４课时
第二单元 口算除法 3课时
笔算除法 9课时
整理和复习 1课时
第三单元
简单的数据分析 3课时
平均数
2课时
第四单元 年、月、日的认识
2课时
24时计时法 2课时
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制作年历 1课时
第五单元 口算乘法
3课时
笔算乘法 4课时
第六单元
第七单元
第八单元
第九单元
第十单元
整理与复习
1课时
面积和面积单位 2课时
长方形和正方形面积计算 3课时
面积单位间的进率 3课时
小数的初步认识 3课时
小数的简单计算 3课时
解决问题 4课时
数学广角 2课时
总复习 4课时
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