三年级下册数学教学计划及进度表
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2019——2020学年苏教版三年级数学下册教学计划
一、教材内容
本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨 3、解
决问题的策略4、混合运算
5、年月日 6、长方形和正方形的面积
7、
分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）
10、期末复习
二、教学目标
1、知识与技能方面。
（1）联系对四则
运算的已有认识以及相关的计算经验，探索并
理解两位数乘两位数的计算方法，能正确进行相关的口算、
估算和笔
算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算式题，
进一步掌握两步计
算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算
解决实际问题的能力；联系生活经验，认识质量单位“
吨”，认识时
间单位年、月、日，了解24时计时法，初步了解分数和小数的含义。
（2）结
合实例和操作认识千米，知道1千米=1000米，能进行
相关长度单位的换算；初步理解面积的含义，
认识面积单位平方厘米，
平方千米和平方米，知道相邻面积单位间的进率，能选择合适的面积
单
位测量、估计、描述平面图形或物体某个面的面积，进行简单的面
积单位的换算；探索并掌握长方形、正
方形的面积公式，能正确计算
或合理估算有关平面图形、物体某个面的面积，正确解答与面积有关
的简单实际问题。
（3）经历从现实情境中收集、整理和描述数据的过程，初步学
<
br>会对收集的数据进行汇总、排序、分组和简单分析，积累初步的收集、
整理和分析数据的经验。
2．数学思考方面。
发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步
的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初
步具有清晰地表达自己思考过程的能
力。
3．解决问题方面。
能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际
问题，发展应用意识，能利用估算、判断解决问题结果的合理性。在
讨论计算方法、验证计算结
果、发现简单规律、解决实际问题等活动
中，逐步学会表达思考的大致过程与结果，学会在表达前整理、
在倾
听后思考，进一步感受反思性学习环节的意义和价值。
4．情感与态度方面。 <
br>增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学
与人类历史的发展是息息相关。能
够实事求是地评价自己、评价他人。
三、教学措施
1、努力钻研教材，认真学习
教学大纲，加强自身学习，不断提
高自身素质。表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡<
br>发展。
2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。将计算作为
解决问题的
一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人
们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题
，先确定是否需要计
算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算
达到解决问题的目的──这样一种思维方法。
3、重视形象直观教学。培养学生的观察能
力和思维能力，有意
识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情
境，使
学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联
系。
4、利用学生已有的知
识学习新的统计知识──了解不同形式的
条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际
问题，
进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
5、让学生通过
小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手
实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力
。
6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，
初步感受数学思想方法
的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形
成有序地、严密地思考问题的意识。
7、提
供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充
知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过
这些活动获得自己成
功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。
四、教学安排
本学期共有19周，实际新课17周。本册教学内容共有58课时其
余为机动时间。具体时间安排如下：
单元 周
次
日期 教学内容 课
时
一
1
两位数乘两位数的口算、估算
不进位的两位数乘两位数的笔算
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
2
1
1
2.9—2.14
进位的两位数乘两位数的笔算
机动
2
2.17—
2.21
3
2.24—
2.28
练习一
乘数末尾有0的乘法
用两步连乘解决实际问题
练习二
复习
有趣的乘法计算
认识千米
二
4
3.2—3.6
认识吨
练习三
机动
三 5 3.9—3.13 从所求的问题想起
练习四
四
6
3.16—
3.20
不含括号的两步混合运算
含有小括号的两步混合运算
机动
练习五
7 3.23—
3.27
算“24点”
认识年、月、日
五
8 3.30—4.3
认识平年和闰年
练习六
认识24时记时法
求简单的经过时间
9
4.7—4.10 练习七
期中复习检测
1
2
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
2
1
2
六
10 4.13—
4.17
面积的含义
面积的单位
练习八
面积的计算
11 4.20—
4.24
面积计算练习
面积单位间的进率
机动
练习九
七
12 4.27—
4.30
复习
认识一个整体的几分之一
“求一个数的几分之一是多少”的简
单实际问题
13 5.6—5.9
认识一个整体的几分之几
认识一个整体的几分之几练习
“求一个数的几分之几是多少”的简
1
1
1
1
1
单实际问题
机动
八
15 5.18—
5.22
14 5.11—
5.15
练习十
小数的含义和读写
小数的大小比较
机动
简单的小数加减法
练习十一
简单的数据汇总
机动
九
16
5.25—
5.29
简单的数据排序和分组
练习十二
上学时间
期末复习（1）
十
17 6.1—6.5 期末复习（2）
期末复习（3）
期末复习（4）
期末复习（5）
18
6.8—6.12 期末总复习（1）
19 6.15—
6.19
20
6.22—期末总复习（3）与期末检测
期末总复习（2）
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
6.30
备注：清明节 五一劳动节 端午节各放假一天。