2020年三年级下册数学教学计划
郑州九中-苏教版四年级下册语文教案
三年级下册数学教学计划
学生通过一段时间的网上学习，基础
知识掌握的不是特别扎实，
为了更好的完成这学期的教学工作，特拟订如下教学工作计划：
一、学情分析
从开学来的考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌
握不太
好，口算、笔算验算及脱式计算能力较差；一些学生粗心大意，
灵活性不够，解决实际问题的能力不强。
大部分学生对数学比较感兴
趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，
不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，
要在端正他们学习态度的同时，加
强各种数学能力的培养，尽快提高
他们的数学成绩。
二、 教学内容
本册教材内容
包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一
位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年
、月、日，小
数的初步认识，数学广角和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南、
西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，
能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个
方向，并
能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走
的路线。
2、会
笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3
、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数
乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘
积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进
一步体会统计在
现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体
会并认识
面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的
面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形
的面积，并能估计给定
的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之
间的关系；知道各月
以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、
初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小
数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大
小，会计算一位小数的
加减法。
8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活
中
的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，
年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学
生。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和
实验的紧迫感。
3．
通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面
提出始终一贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的
教学转变为“重视过程”的教
学，注重再现知识产生、形成的过程，
引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作
学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说
说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学
生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6．
在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择
适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多
解、一题多变、一题多
问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，知识之间的内在联系，培
养学
生的应变能
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要
有不同的要求和练
习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关
系，
使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养
学生热爱数学的情感。