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2015年春三年级数学下学期教学计划（青岛版）_课题研究
教师如果想优化课 程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。查字典数学网小学频
道为大家整理了2015年春三年 级数学下学期教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发!
2015年春三年级数学下学期教学计划（青岛版）
一、学情分析：
我所教班级是 三年级2班，现有学生59人，男生32人，女生27人。在上学期期末测试中
及格率：97.6℅、平 均分：89.31分。
本学期教学根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面重视加强基础知识的教 学，还要注
意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯、生活习惯。根据学生的学习情况，< br>好的学生智力好，具备良好的习惯，接受新知识的能力强，但缺乏问题意识;中等学生学习
知识较 扎实，能自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识;后进生接受知识能力较慢，学
习兴趣不高，不善于 独立思考问题和解决问题。教学过程中及时了解学习情况，因人而异，
因材施教。
二、教材分析：
本册教材共七个单元，主要内容包括四个知识领域：(1)数与代数：有关乘 除法的估算和口
算，稍复杂的乘除法笔算、混合运算;小数的初步认识及大小比较、加减计算;年月日的 认识
和24时计时法。(2)空间与图形：长、正方形面积的计算及面积单位之间的简单计算;初步认< br>识轴对称图形和对称轴。(3)统计与概率：平均数的意义及求简单数据的平均数。(4)实践与
综合应用：数据收集的一般方法和统计知识。
这部分教学内容联系了学生的家庭生活、社会生活，引导 学生关注生活与社会，体会数学学
习的内容是现实的、有价值的和富有挑战性的，使学生通过观察、探索 、实践等一系列学习
活动，在获得数学知识的同时，增加对其他领域的了解。同时还根据学生的认知特点 ，从学
生的实际出发，优化单元知识结构。并积极倡导新型的学习方式，实现学生学习方式的转变，在合作探究中体现开放、民主、探索、交流、合作的教学方式，引导学生逐步学会在动手实
践、自主 探索、合作交流的活动中学习新知识。
三、教学目标：
1、在现实情境中进一步理解四则运 算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法和两三位数除
以一位数的除法以及四则混合计算。并能在具体情 境中发现、提出问题解决问题，发展应用
意识。
2、结合具体情境，会认、读、写小数、比较 小数大小，进行简单的小数加减运算，感受小
数和分数的内在联系。
3、结合实例理解面积的 含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，
会进行简单的单位换算。能探索并掌握 长、正方形的面积计算公式，估计给定的长、正方形
的面积。能运用长方形和正方形面积的有关知识，进 行实际测量和计算，提高解决实际问题
的能力。
4、结合生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的关系，学会24时计时法。
5、结合实 例，初步认识轴对称图形和对称轴。感受轴对称图形的美，关注它在生活中的广
泛应用，体会其应用价值 。
6、结合具体实例，理解平均数的意义，掌握求简单数据平均数的方法。并能根据平均数的
实际意义进行初步的分析和判断，解决问题。
7、 在解决实际问题的过程中，形成用数学的眼光观察 生活、观察社会的意识，在体验数学

价值的同时，提高学习数学的兴趣。
8、 在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，树立
学好数学的信心。
四、教学措施：
1、用好、用活教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣 ，激发学生学
习数学的兴趣。
2、在教学中，营造富有活力的学习氛围。在实际教学中，由于 学生的问题和困惑各不相同，
分析问题的角度各有特点，解决问题的途径多种多样，因此课堂上会经常出 现意想不到的情
况，需要教师灵活机智的处理。
3、经历数学知识的形成过程，培养数学学习的兴趣 。让学生经历数学知识的形成过程，理
解 一个数学问题是怎样提出来的，一个数学概念是怎样形成的，一个数学结论是怎样获得和
应用的。因此教 学时教师应引导学生体验这种经历。
4、自主学习与合作学习有机结合，提高数学学习的效率。在问题 提出后，教师应该给学生
独立思考的时间与空间，然后选择适当的合作学习时机。
5、重视解 题方法的训练，提高学生解决问题的能力。对学生的发展而言，解决问题活动的
价值不只是获得具体的结 论，更多的是使学生获取一些解决问题的方法并在此基础上形成解
决问题的基本策略。
6、加 强计算教学，提高学生计算能力。首先要通过操作、探索等学习方式，引导学生明确
算理、掌握算法;其 次日常学习中要加强相应的口算和估算练习;再次注重认真仔细、及时检
验等良好习惯的培养，提高计算 的正确率。
7、把评价和教学过程紧密结合起来。包括对知识技能掌握情况的评价;对学生数学学习过 程
的评价;对学生问题意识的培养，贯穿于教学过程的始终。
8、作业布置力求少而精，对不 同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批
改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
9、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进 心。鼓励学生间
的相互帮助，使后进生乐于接受。
五、教学重点：
1. 两、三位数除以一位数(二)
2. 两位数乘两位数
教学难点：
1.长方形和正方形的面积
2.年、月、日
六、课时安排：
1、采访果蔬会
两、三位数除以一位数(2)------12课时
2、热闹的民俗节
对称 -----------------------------------2课时
3、美丽的街景
两位数乘两位数---------------------15课时
4、我家买新房子了
长方形和正方形的面积实践活动 ------10课时

点击双休日--------------------------------- 1课时
5、走进天文馆
年、月、日---------------------------- 6课时
6、家居中的学问
小数的初步认识 ------------------- 5课时
7、小教练
统计 --------------------------- --------4课时
8、回顾整理
总复习 ------------------------------------5课时
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