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三年级下册数学教学计划
任课教师 △△△
新学期开始了，为了全面推进 课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松
的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯 ，分析解决问题的能
力，特拟订如下教学工作计划：
一、学情分析
从上学期考试成 绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口
算、笔算、验算及脱式计算比较扎实。但也有 一些学生粗心大意，灵活性不够，
多数学生解决实际问题的能力较差。大部分学生对数学比较感兴趣，接 受能力较
强，学习态度较端正。但也有少部分学生自觉性不够，不能按时完成作业，家庭
作业更 是问题，对数学科的学习有一定困难。所以在新的学期里，要在激发学生
学习兴趣、端正他们学习态度的 同时，加强数学能力的培养，尽快提高他们的数
学成绩。
二、教学内容
本册教材内 容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，
复式统计表，两位数乘两位数，面积， 年、月、日，小数的初步认识，数学广角
和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南 、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定
的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七 个方向，并能用这些词语描述物体
所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、 会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的
乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，
两位数乘整十、整百数（每位 乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统
计 在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正
确计算长方形、正方 形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关 系；知道各月以及全年的
天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认 识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会
读、写小数，初步认识小数的大小，会 计算一位小数的加减法。
8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初< br>步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加

强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性。
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流 ，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地
运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问 题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下
扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
9、加强解决问题能力的 教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力，
有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力 。
10、把情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习
的收获激发学 生的学习兴趣与内在动机。
六、转差策略
1、上课时多关注学困生的学习过程，多用鼓励的语言表扬他们。
2、利用课余时间为他们补缺补差。
3、作业和试卷当面批改。
七、教学具准备
计数器、小棒、简易的指南针、年历卡、 24 时计时法的钟面模型、面积单
位卡片。
八、教学进度安排
周次 单元 内容 课时
一
二
三
四
五
六


1、认识东南西北（1）
2、认识东南西北（2）
一、位置与方向（一）
3、认识东北、西北、东南、西南（1）
4、认识东北、西北、东南、西南（2）
1、口算除法（1）
2、口算除法（2）
3、一位数除两位数的笔算
4、一位数除三位数的笔算（1）
5、一位数除三位数的笔算（2）
二、除数是一位数的除法 6、商中间或末尾有0的除法（1）
7、商中间或末尾有0的除法（2）
8、解决问题（1）
9、解决问题（2）
10、整理各复习（1）
11、整理各复习（2）
1、复式统计表（1）
三、复式统计表
2、复式统计表（2）
1、口算乘法（1）
四、两位数乘两位数 2、口算乘法（2）
3、两位数乘两位数（不进位1）
4
4
4
4
4
4

4、两位数乘两位数（不进位2）
5、两位数乘两位数（进位1）
6、两位数乘两位数（进位2）
七
7、解决问题（1）
8、解决问题（2）
9、整理和复习（1）
八
10、整理和复习（2）
“清明”节放假
1、面积和面单位（1）
九
2、面积和面单位（2）
3、长方形、正方形面积的计算（1）
4、长方形、正方形面积的计算（2）
五、面积
中期检测
5、面积单位间的进率（1）
十一
6、面积单位间的进率（2）
计算与进率练习
“五一”劳动节放假
十二
六、年、月、日
十三
1、年、月、日（1）
2、年、月、日（2）
3、24时计时法（1）
4、24时计时法（2）
5、整理和复习（1）
6、整理和复习（2）
7、制作活动日历
十四
七、小数的初步认识
十五
1、认识小数（1）
2、认识小数（2）
3、简单的小数加、减法（1）
4、简单的小数加、减法（2）
单元练习
1、数学广角（1）
八、数学广角——搭配
2、数学广角（2）
十六
（二）
3、我们的校园
“六一”儿童节放假
十七 九、总复习


4
2
4
十 2
4
3
4
4
4
3
1、数与计算（1） 4

2、空间与图形
十八
十九































3、统计
4、数与计算（2）
全册综合练习
期末考试
4
2