2019年五年级下册英语试卷及答案
黑龙江会计网-环境卫生工作总结
2019年五年级下册英语试卷及答案
姓名：
得分：
一、听录音，选出你听到的单词或词组。（20分）
（ ）1 A、spring
B、summer C、fall
（ ）2
A、March B、May
C、April
（ ）3 A、eat breakfast
B、eat lunch C、eat dinner
（
）4 A、7:30 B、8:30
C、9:30
（ ）5 A、drinking
B、eating C、having
（
）6 A、fly kites B、plant trees
C、make a snowman
（ ）7 A、nice
B、sweet C、good
（ ）8
A、go hiking B、go shopping
C、go fishing
（ ）9 A、go to bed
B、go to school C、go to work
（
）10 A、first B、second
C、third
二、选出不同类的单词。（20分）
（ ）1
A、winter B、cool C、spring D、summer
（
）2 A、cool B、cold C、warm D、walk
（ ）3 A、skate B、swim
C、climb D、season
（ ）4
A、first B、two C、second
D、third
（ ）5 A、May B、July
C、Sunday D、June
三、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分）
( )
1．spring A．春天 B．季节 C．夏天
(
) 2．morning A．下午 B．中午 C．上午
(
) 3．May A．五月 B．三月 C．六月
(
) 4．write a letter A．写报告 B．写信 C．写电子邮件
( ) 5．swim A．游泳 B．荡秋千
C．跑步
( ) 6．usually A.通常 B.一般
C.经常
( ) 7．evening A.晚上 B.早上
C.中午
( ) 8．have a picnic A.数昆虫
B.举行野餐 C.做实验
( ) 9．drink water A.打架
B.讲话 C.喝水
( ) 10．twelfth A.十二
B.第十二 C.第二十
四、选择填空。（共20分）
(
)1. My parents usually get up ________ 6:40.
A. on B. in C.
at
( )2 . ----What's the date today?
----____________
A. It's
Tuesday. B. It's cool C. It's April
1st.
( )3 . ----Is Amy answering the phone?
----____________
A. Yes,
he does. B. No, she is writing a letter.
C. No, he isn't.
( )4. There is a call ____
you.
A. for B. on
C. at
( )5. ----__________?
----They
are listening to music.
A. What do they do?
B. What are you doing?
C. What are your
grandparents doing?
( ) 6. This is
__________________duck.
A. my B.
an C. you
( ) ’s
__________________ an e-mail.
A. writing
B. write C. written
( ) 8.
__________________ they playing sports?
A. Are
B. Is C. Am
( ) 9. Winter
__________. Zoom and Zip don’t skate. They sleep.
A. ing B. e C. es
( ) 10.
I’m making a birthday cake for
______________family.
A. we B. us
C. our
五、选择正确的答句。（10分）
( ) 1. What
do you do on the weekend? A. No, I'm going
hiking.
( ) 2. When is Children's Day?
B. I'm doing homework.
( ) season do you
like best? C. June 1st.
(
) 4. Are you climbing the mountain? D. Winter.
I can play with snow.
( ) 5. What are you
doing? E. I often do homework and go
hiking.
五年级英语期末试卷、听力材料、答案
（ 听 力 材 料 ）
一、听录音，选出你听到的单词或词组。
1、fall
2、April 3、eat breakfast 4、8:30 5、eating
6、plant trees 7、good 8、go hiking
9、go to bed 10、second
（ 答 案 ）
一、听录音，选出你听到的单词或词组。
1（C） 2（C） 3（A）
4（B） 5（B）
6（B） 7（C） 8（A） 9（A）
10（B）
二、选出不同类的单词。
1（ B ） 2（
D ） 3（ D ） 4（ B ） 5（ C ）
三、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。
1．( A )
2．( C ) 3．( A ) 4．( B ) 5．( A )
6．(
A ) 7．( A ) 8．( B ) 9．( C ) 10．( B )
四、择填空。（
1. (C ) 2 .(C ) 3 .
(C ) 4. (A ) 5. (C )
6. (A ) 7.
(A ) 8. (A ) 9. (C ) 10. (C )
五、择正确的答句。
1. ( E ) 2. ( C )
3. ( D ) 4. ( A ) 5. ( B )
附送：
2019年五年级下册藏戏教学设计-新课标人教版小学五年级
一、教学内容
《义务教育课程标准实验教科书·语文》（鲁教版）五年级下册第<
br>65页第15课《藏戏》课文主要介绍了藏戏的形成，特点及其艺术魅
力。
二、教学设想
这是一篇自读课文，是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民
俗散文
。课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构
文章。按照自主、合作、探究的新课标要求
，采用分小组学习，集体
交流讨论，教师指导的方法，引领学生了解本文的表达方法及语言特
点
，学习作者生动形象地表达，了解藏戏的形成及特色，体会传统戏
剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。
三、教学目标
（一）通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅
力和丰富的文化内涵,
了解藏族的文化。
（二）了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达。
四、教学重难点
了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的
特点。
五、教学准备
查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息；藏戏面具图
片；藏戏的视频及录音等。
六、教学流程
(一)谈话激趣，导入新课
上节课，我们随作家老舍一同感受了美好
快乐的春节，我们的祖
国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。生活在我
国西
南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族，她所
创造的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌、举
世瞩目，下面我们就来感受
一下藏戏的艺术魅力，（出示藏戏的有关视频，图片）。藏戏有着1300<
br>多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一， 被称为藏文化的
“活化石”。
藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民族特色，以
不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，就让我
们共同去领略有着
悠久历史，深受藏族人民喜爱的藏戏，来了解藏戏是怎样形成的，有
着怎样的
特色。
（二）整体阅读，初步感知
1．阅读课前导语，明确自读要求。
2.速读课文，思考：课文哪些自然段讲了藏戏的形成，哪些自然
段介绍了藏戏的艺术特色。
读后交流、梳理：4-7自然段讲的是藏戏的形成，1-3、8-20自然
段讲的是藏戏的艺术
特色。
（三）自主研读，了解藏戏的形成。
1．自由读4-7自然段，自读后小组讨论，藏戏是怎么形成的，
试着用自己的话说一说。
2．指名说藏戏的形成，其他同学认真听，听后提出需要补充的
内容。
小结：这个传
奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被
誉为藏戏的开山鼻祖，这个仅由7人组成的藏戏班子，
开创了一个新
的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。时至今日，在每
一个藏戏剧团
，都会供奉有他的画像，接受着一代代艺人的膜拜，也
让我们顿生出几分神圣和肃穆感。
（四）朗读品味，了解藏戏的特点。
1.读第一部分，初步了解藏戏的特点。
（1）读前三自然段，说说你都读出了什么。
藏戏有三个突出特点，连续三个排比式的反问句，更加突出了藏
戏的特点。
（2）练习朗读后，找学生朗读，要求读出藏戏的特色。
2.读课文第三部分，具体了解藏戏的特点。
（1）自主研读8-20自然段，小组交流讨论
，找与第一部分相对应
的具体描写，用自己的话说说藏戏的特点。
（8—16
自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；17—18自然段写
的是藏戏演出没有舞台的特点；19-20
自然段写的是藏戏一部戏要演
出三五天的特点。）
（2）集体交流研读结果，说说你是从哪知道的。
①面具：多样、夸张、形象鲜明。
自由读8—16自然段，说说你进一步了解到了什么。
看图片，结合具体的面具，说一说颜色
象征了什么，对角色的什
么特征作了夸张，藏戏面具在长期发展中为什么得以保留？
②舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。
自由读17和18自然段，结合“不要……不要
……不要……只
要……”来体会藏戏以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。
③演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制。
(五)总结
藏戏，作为藏
族的传统剧种，有着千年的悠久历史，在经历了一
次又一次的风雨洗礼之后，到几百年后的今天，仍有着
无穷的魅力，
是宝贵的文化遗产，犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地扎
根在西藏人民
的心灵深处。让我们再一次齐读开头部分。
（六）作业
用自己的话写一写藏戏的形成及特色。
板书设计：
形成→唐东杰布
藏戏
〈
戴面具演出
特色
｛
没有舞台
三五天没结束