统编教材六年级上册语文第一单元知识点梳理
六一儿童节的活动-财务年终工作总结
统编教材六年级上册语文第一单元知识点梳理
班级________
姓名__________
一、易错字音
渲(xuàn)染 勾勒(lè)
迂(yū)回 羞涩(sè) 衣襟(jīn) 蒙(měng)古
参(cēn)差
琼(qióng)浆 妩(wǔ)媚 花苞(bāo) 苏轼(shì)
孕(yùn)育 冠冕(miǎn) 婆娑(suō)
苍穹(qióng) 馥(fù)郁
摇曳(yè) 马蹄(tí) 稍(shāo)微 毛毯(tǎn) 陈(chén)列
鸣啭(zhuàn) 单薄(bó) 喜鹊(què) 幽(yōu)雅 笨拙(zhuō)
鸣蝉(chán) 点缀(zhuì)
恍(huǎng)然 模糊(hu) 豆腐(fu)
衣裳(shang)
二、会写词语
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣
目的 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束
举杯 感人 会心 微笑
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 照耀
文思 梦想 迷蒙
模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
三、词语解释
高歌一曲：放声高唱一首歌
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。一：全。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
群马疾驰：许多马匹极速奔驰。
襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。
硕大无朋：大得没有可以与之相比的。形容极大。硕：大。朋：比。
心驰神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。驰：奔驰。
顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子。顾：看。怜：怜惜。
孤芳自赏：把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。孤芳：独秀一时的香花。
四、优美句子
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白
色的大花。（比
喻句）
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的
中国画那样，到处翠色欲
流，轻轻流入云际。（比喻句）
3.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻句）
4.忽然，像被
一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，
群马疾
驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻句）
5.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。（比喻句）
6.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻句）
7.有的宅院里探出半树
银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回
头望。（拟人句）
8.七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）
9.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（排比句）
10.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比句）
五、文学内容
1.《草原》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“人民艺术家”。代表
作有《骆驼祥子》
《茶馆》等。
2.《草原》记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、
所闻、所感，描绘了草原风光、喜
迎远客、主客联欢、依依话别四个生动的画面，体现了草原的风光美、
人情美和民俗美，赞美
了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3.《草原》是按事情发展的的顺序记叙的，主要的写作特点是情景交融。
4.《丁香结》主
要对丁香花的开放姿态、颜色、形状和气味进行了细致生动的描写，并写了作
者因雨中的丁香花以及古人
对丁香结的看法而引发对人生的思考，表现了作者对世事的洞明和
豁达乐观的人生态度。
5.
《宿建德江》作者是唐代诗人孟浩然，主要以写山水田园诗为主，与王维合称“王孟”。这
首诗描写了诗
人停船夜宿建德江边时看到的景色，抒发了诗人的羁旅愁思和对人生的感慨。
6.《六月二十七日望湖
楼醉书》的作者是宋代诗人苏轼，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。
这是首诗写的是西湖骤雨急来急去
的景色，前两句写浓云骤雨，后两句写雨后风光，整首诗写
出了雨前、雨中、雨后的景色变化，表达了诗
人对雨天西湖奇特景色的喜爱和赞美。
7.《西江月.夜行黄少道中》这首词的作者是宋代的辛弃疾，
号稼轩，这首词从视觉、听觉、
嗅觉三方面描写了夏夜的山村风光，通过对明月惊鹊、清风鸣蝉、稻花飘
香、蛙声一片、星疏
雨稀等优美景色的描写，抒发了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感
情。
8.《花之歌》运用第一人称的写法，把花分别称作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之<
br>间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献，接着写花在大自然中的生活，最后
点明
了花的精神：仰望高空，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
六、段落分析
<
br>1.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么____
__，
使我总想___________，表示我满心的愉快。在天底下，___________，而
并不_______。四面
都有小丘，_________是绿的，________也是绿的。羊群一
会儿___________，一会儿_________，
走在哪里都像给____________
________________________。那些小丘的线条是那么
___________
_，就像只用_____________，不用___________的中国画那样，到处________
____，
轻轻__________。这种境界，既_________________，又___
___________，既愿__________，
又想坐下低吟____________的小诗
。在这境界里，连骏马和大牛都有时候_______________，
好像回味着草原的_____
_____________________。(原文填空)
（1）“在天底下，一碧千里，而并不
茫茫”这句话是这一段的中心句。“一”是“全、都”
的意思。“碧”形容青草很绿。“千里”指草原的
范围辽阔无边。总起来是说整个草原全是碧
绿碧绿而且望不到边的青草。这句话写出了草原辽阔、碧绿的
特点。
（2）选文描写的景物有天空、空气、小丘、平地、羊群、骏马、大牛，重点描写的是小丘。
（3）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的绿毯绣上了白色的大花”
这句话运用了比喻的修辞手法，把草原成比喻绿毯，把羊群比喻成白色的大花。
（4）“那些小丘的线
条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处
翠色欲流，轻轻流入云际。”运用
了比喻的修辞手法。作者将草原比喻成一幅挥毫泼洒的写意
画，突出了草原的辽阔碧绿和小丘线条的柔美
。“渲染”是指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以
加强艺术效果。“勾勒”是指“用线条画出轮廓”。“只
用绿色渲染，不用墨线勾勒”写出了
小丘柔缓得没有明显的界限。“翠色欲流”是指“青草鲜嫩，颜色青
翠、似在流动，富有生机。”
（5）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原
的无限乐趣。”运用
了“拟人的修辞手法，构成了情景交融的艺术境界，体现了草原风光的感染力。”
2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现
，它的意思是：蒙古族和汉族人民之间的
情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳之下无边无际的
大草原上，相互倾诉着惜别之
情。
3. 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三
角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，
在夜色中也能让人分辨出，
这是丁香。
（1）“城外校园里丁香更多。”是“过渡句”，起承上启下的作用。
（2）
这段中写白丁香潇洒、紫丁香朦胧，之所以这样说是因为：白色的丁香花反光强烈，在
月光下人们能看清
楚它的形态，给人的感觉是潇洒大方；紫色的丁香花颜色较深，在月光下隐
约可见，人们只能看到大致的
轮廓，给人的感觉是朦朦胧胧。作者不仅从视觉角度写出了丁香
花的颜色，而且写了自己的主观感受，能
引起读者的共鸣。
4. 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水
滴的丁香格
外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉
得，丁香确实该和微雨连在一起。
（1）“花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了
，直向窗前的莹白渗过来。”这句
话运用了比喻的修辞手法，作者将细雨迷蒙中朦胧绰约、紫色的丁香比
作印象派的画，十分新
奇而又贴切。“渗”指液体慢慢地透入或漏出，这里用来形容雨中紫色的丁香花因
线条模糊而
与白色的丁香花相互交融的状态，具有一种动态的美。
（2）为什么说“让人觉得
，丁香确实该和微雨连在一起。”？原因：在细雨迷蒙中，着了水
滴的丁香妩媚、朦胧、与古诗词中“芭
蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的意境相契合。不
禁让作者赞同古人讲丁香和微雨联系在一起的写法
。
5. 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。<
br>每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完
的；
人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
（1）丁香结的象征意义：人生中不顺心的事，解不开的愁怨。
（2）“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。” 这句
话写出了“我”对人生的思考。“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不
太平淡无
味了么？表现了“我”从容、豁达、积极的人生态度。”
七、背诵积累
1.这次，我看到了
草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我
总想高歌一曲，表示我满心的
愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地
是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了
小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣
上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像
只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那
样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又
叫人舒服，既愿久立四望，又
想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动
，好像回味着草原
的无限乐趣。
2.宿建德江 [唐]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3、有丁香结有关的古诗词。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
4、描写月夜景色的诗句。 海上生明月，天涯共此时。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
5、过故人庄 唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
八、常考填空
1．开轩面场圃，把酒
______________。__________________________，还来就菊花。
2．移舟______________，日暮______________。
3．卷地风来忽吹散，__________________________。
4．__________________________，路转溪桥忽见。
5．我是诸
元素之女：冬将我__________，春使我__________，夏让我__________，秋令我
____________________。
6．《丁香结》中的丁香白的_______
___，紫的__________，散发出淡淡的____________的甜
香，____________恰如衣襟上的盘花扣。
7．《草原》一文按照_______
___________顺序叙述，先描写草原__________________，再描
写草原
__________和__________的情形，结尾用“_____________________
____________
_________________________________
”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
8．《西江月·夜行黄沙道中》是__________
代词人__________写的，“西江月”是
__________________，这首词描写
了________________(季节)夜晚的山村风光，从词句
“_____________
_________________________________________________”
可以看出来。