部编教材六年级语文上册期末复习试题及答案

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2020年09月29日 04:24
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2020年9月29日发(作者:曾凤韶)


泰安市六年级语文上学期期末测试全真
模拟(二)
第I卷(选择题共48分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.风靡(mǐ ) 一截( jié) 颓然tuí 瞅chǒu几眼
B.摄氏(nè) 诸如(zhù) 辐射fú 冥王星(mín)
C.鳌头(biē) 雍正yōng 迥然jiǒng 琉liú璃瓦
D.恬静(tián) 苍穹(qióng) 证券(juàn) 盲姑娘(máng)
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.旖旎 搁置 黑魆魆 聚精汇神 B.苍穹 馥郁 晋察翼 斩
钉截铁
C.磅礴 逶迤 一刹那 微波凛凛 D.菜畦 苔藓 金銮殿 戛
然而止
3.下列加点词语的运用不恰当的一项是( )
A.王老师指手画脚地给我们解释什么是圆,小明却伏在课桌上睡得正香。
B.单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。
C.我们写文章是为了抒发自己真实的情感,不能为赋新词而无病呻吟。
D.平时多观察,多思考,多练习,提笔写文章的时候自然水到渠成了。
4.下列句子中加点词语的解释有误的项是( )
A.日暮客愁新 暮:傍晚,太阳落山的时候。 B.巍巍乎若太山 巍巍:
高大的样子。
C.少选之间 少选:一会儿,不久。 D.处士笑而然之 然:这
样。
5、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )
A.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,
B.那些小丘的线条是那么柔美,就 像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画
那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
C.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过
来。
D.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
6.下列句子中标点符号的运用不正确的一项是( )
A“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
B.俗话说:“不热不长,不热不大。”
c.几步以外,站上的两位工作人员正在在商量着什么?
1


D望着望着又担起心来:要是今天把雨都下完了,那明天还有雨可下吗?
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7-10题。
①五位战 士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通
往主力转移的方向,走这条路可以很快追上 连队,可是敌人紧跟在身后;另
一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀(tuó),那儿三面都是悬崖绝壁。走 哪条
路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩(zhǎn)钉截铁地
说了一声“ 走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路。 ②五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上
又留下了许多具敌人的尸体。 到了狼牙山峰顶,
③五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山
涧, 粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下
一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马 宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他
猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸! ”顿时,石
头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸
去。山坡 上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
④又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖(sōu)的一声 拔出手榴弹,拧开盖
子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
⑤ 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他
们回头望望还在向上爬的敌人,脸上 露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手 里夺来的枪
砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也 昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口
号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党(dǎng)万岁!”
⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
7.对下列句子中加点河语的理解不正确的一项是 ( )
A.为了保护人民群众和 连队主力,班长斩钉截铁(作为班长,在下命令时的
那种坚决果断、毫不犹豫)地说了一声“走”,带头 向棋盘陀走去。
B.战士们热血沸腾,(战士们对于班长所做决定的强烈认同,而且抱定了舍
生取义的决心。)紧跟在班长后面。
C.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过(马宝玉的当机立断、身手敏捷、
有勇有谋)手榴
弹插在腰间,猛地举起块磨盘大的石头,大声喊道:“ 同志们!用石头砸!”
(马宝玉的果敢勇毅,对敌人的强烈仇恨。)
2


D.顿时,石头像雹子一样带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌
人头上砸去 。(运用比喻和排比的修辞方法,表达了舍生取义的决心,对敌
人的强烈仇恨。)
8.对选文内容概括正确的一项是( )
A.接受任务----痛击敌人 ------引上绝路
B.痛击敌人一一引上绝路------顶峰歼敌
C.引上绝路 ----顶峰歼敌-------跳下悬崖
D.顶峰歼敌---- 痛击敌人一----跳下悬崖
9.对下列句子中“眺望”与“望望”理解不正确的一项是( )
五位壮士屹立在狼 牙山顶峰,眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们
回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了胜利的 喜悦。
A.两个动词同样是表示“望”,虽然所表示的意义相同,但感情色彩差别很
大,不能互换。
B.“眺望” 指向远方看,五壮士看到了成功转移的部队和群众,是满怀深
情的一望。
C.“望望” 指的是五壮士回过头来,看到还在向上爬的敌人,这是无比轻
蔑的一望。
D.前后两“望”构成对比,突出了五壮士视死如归的大无畏精神。
10.下列对选文的内容及写法理解错误的项是( )
A.文章选取了最能代表人物身份、性格的细节进行了描述。
B.文中对人物的描写力求具体生动,努力做到绘声绘色
C.既有对个体形象的细线条描绘,又有对人物群像的粗线条勾勒。
D.在刻画某一具体形象时,作者多从神态、动作、语言和心理等方面进行刻
画。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成11~13 题。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近,向阳时表面温 度达到300至400摄氏度,不可能存在生命。
金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行 星,也不可能有生命
存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远,它们的表面温度,
般都低于零下140摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火 星。火星上是否存在生命,这
个问题争论了一百多年。随着航天技术的迅速发展,这个谜已经揭开了。
火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星
自转一圈是24小时3 7分;地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角,而
火星的倾角约66度所以火星和地球一一样有昼 夜,有四季,火星的两极也
和地球一样,被冰雪封冻着。更有趣的的是,1879年,意大利的一位天文 学
3


家观察到火星表面有很多的黑色线条,人们猜测这是火星人开 挖的运河。人
们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随
着季节 的变化而改变了颜色。
11.对画线句子所用的说明方法判断正确的一项是( )

A.举例子 列数字 B.列数字 作比较
C.作比较 分类别 D.分类别 举例子
12.下列句中加点的词语,不能够体现用语准确的一项是( )
A.人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
B.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件。
C.太阳系中唯- 还可能存在生命的星球是火星。
D.随着航天技术的迅速发展,这个谜已经揭开了。
13.对文章体裁判断正确的一项是( )
A.科普说明文 B.科学童话 C.科普故事 D.实物说明文唯中
四、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成14~16题。
浪淘沙(其一) 刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
14. 对“如今直上银河去”句中“直上”一词赏析错误的一项是( )
A.“直上”, 即往上、往前,含有速度迅捷、 持续不停之意。
B.“直 上”不仅表明了方向和速度,更有不惧黄河惊涛骇浪的惊人胆魄。
C.“直上”一词是整首诗视角的转 折之处,把读者从仰望黄河的常态视角转
换为俯视,从地下的现实世界进入天上的神话世界。
D.与王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间”一句有异曲同工之妙。
15.对“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”理解有误的一项是 ( )
A.与本诗的曲名“浪淘沙”呼应,形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、
浩渺绵长的特点。
B.“九曲”和“万里”二词突出了黄河的曲折蜿蜒、 气势磅礴。
C.“浪淘风簸” 写黄河上风沙之大,波涛滚滚。
D.“自天涯” 形容黄河绵长,一望无际。
16.对诗歌后两句的分析,不恰当的一项是 ( )
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现出诗人不畏艰险的豪迈气
概。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家,表达出对美好生活的向往。
D.诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中,流露出了消极避世的思想。
第II卷(表述题共102分)
4


五、(12分)
17.补写出下列名篇名句的空缺部分。(4分)
(1) , 两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁(其- )》)

(2) , 圆影覆华池。(卢照邻《曲池菏》
(3)棠梨叶落胭脂色, 。(王禹偁《村行》
(4)明月别枝惊鹊, 。(辛弃疾 《西江月夜行黄沙道中》
18.请仿照例句的结构特点,以“春天” 或“夏天”为描写对象,写一句话。
(4分)
例句:金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭
得非常洁净而美丽。


19.阅读下面的材料,提取主要信息。(4分)
阅读,是一种多功能的活动,也是一种潜移 默化的浸润活动。许多散文
和小说,都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观,它会在阅读的过< br>程中,慢慢地流入读者的内心深处,那种影响力,是巨大而深远的。台湾漫
画家蔡志忠说过:“要 成为出色的漫画家,非得喜欢读书不可。画只是技巧,
出色的漫画,出自无穷的想象。不读书,就表示没 有好奇心,怎么可能画出
精彩的漫画?”
实际上,阅读所能带来的脑力冲击,大得超乎想象。 它足以将水面上的
一个小涟漪化为滔天巨浪,从而创造出一个个奇迹。


六、(14分)
阅读下面文字,完成20~22题。
寇准雅量

初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”
及准出陕,咏适自成都罢还 ,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问
曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。 ”准莫谕其意,归,
取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”
(选自(宋史寇准传》)
[注释]1①初:当初。②入相:当了宰相。③僚属:下属的官。④ 及:到了.的时
候。⑤罢还:免去官来。罢,被免官,停职。⑥严:这里作尊敬解。⑦大为具
待 :盛情款待。具,备办。待,接待。 ⑧《霍光传》:载于班固(汉书3)《霍
5


光传》中有“然光不学亡术,监子大理”之语福光,西汉大臣,是西汉名将
霍去病的异 母之”,⑨莫谕:不明白。谕,了解,明白。
20、 解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)谓其僚属曰 谓: (2) 咏适自成都罢还 适:
(3)淮送之郊 之: (4)咏徐曰 徐:
21用现代汉语写由天列句子的意思。(6分)
(1)寇公奇才,惜学术不足尔。

(2)准严供帐,大为具待。

22.本文表现了寇准的什么品质? (4分)

七、(16分)
阅读下面文字,完成23~27题。
银杏
银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7 亿年前,它已经出现在我们这
个星球上。经大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片
的银杏树林,几乎遍布于世界的每一个角落,与同时代生活的恐龙一样普遍。
因此,人们又称它 为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中,银杏也像许多
盛极一时的帝国一样,由盛而衰,渐渐失去了它 的主宰地位。到了第三纪,
地球上的气候发生剧变,山脉不断隆起,银杏在与新植物群的竞争中,被迫< br>退出生物界的历史舞台。只有少数地区,由于受到得天独厚的地理环境的保
护,才有少量的银杏侥 幸保存下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家
心目中的“植物活化石”。
相对其 他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它
的幼苗,要经过l5-20年才能结果, 有的甚至需要30-40年时间。正如俗话
说的那样,公公种树,孙子吃果,因此人们又给它起了个形象 的外号“公孙
树”。
如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才 能适
应。一点不错,银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵
银杏古树生长在 山东省浮来山北坡的定林寺中,据说已有3000多岁了.直
到今天还果实累累。
那么,银杏为什么这样长寿呢?
植物学家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都 有极为发达的根
系,扎入地下很深的地方,还有利于抵抗各种不良环境。另外,由于银杏生
长缓 慢,需要的养分比较少,它完全有可能在一个地方活上几百年,甚至上
6

< br>千年。还有一个导致银杏长寿的原因,就是它的病虫害较少。这是因为银杏
体内含有一种叫乙烯醛 的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑茵杀虫
作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。 < br>银杏不仅具有科学研究价值,也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果,
果肉软滑香糯,做成甜食 或其他食品,滋味极美,营养丰富。在园林方面,
银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的 抵抗力,而且能抵御
城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染,用它作为城市马路行道树,比其他植
物多几分优越性。银杏的叶片形状别致,到秋天变成橙黄色,非常娇艳可爱,
具有很高的观赏性。
23.下面句中加粗的词能否删去?为什么?(3分)
经大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。
________________________________________

24.为什么人们又称银杏为“植物界的恐龙”? (3分)
________________________________________
25.文中划线句运用了_______和_______的说明方法,其作用是
______ __________________________________。
26.请概括出银杏树长寿的原因。(3分)
________________________________________
27.为什么说银杏树可作行道树?如果让你为家乡的道路选择行道树,你最
想选择哪种树(银杏树除外 )?请说明理由。(4分)
________________________________________


八、作文(60分)
28.阅读下面的文字,按要求作文。
以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼:
我是一个怕羞的学生,从小到大都不爱跟 老师交流,不爱向老师问问题。小
学时我学习成绩名列前茅,老师比较看重我,会主动问我有没有问题; 到了
初中,我发现我什么都不是,曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要
我多向老师问问 ,但我不敢问:现在我即使想问也不知如何去问了。这该如
何是好?
请你以“知心朋友”的身份,给小华同学回一封信,劝导他重新振作起来。
要求:①可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。②不少于
60③不得出现真实信息。

答案:泰安市六年级上学期期末测试全真模拟
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(二)1~5ADADA 6-10CDCAD 11~1 BDACC 16D
17. (①)一水护田将绿绕(2)浮香绕曲岸(3)荞麦花开白雪香(4)清风半夜
鸣蝉
18.示例:绿色的春天来了,天空像一双抚摸大地的柔手,它已经被春阳照
耀得非常柔软而温 暖。 19.阅读能创造出一个个奇迹。
20. (1)对...说(2)恰逢(3)到,往(4)慢慢地
21. (1) 寇准是个奇才,只可惜学术方面有些不足啊。
(2)寇准非常敬重地供设帷帐,并准备了盛大的接待仪 式。22.宽容大度、谦
虚谨慎、不耻下问等品质。
[参考译文)
当初,张咏在成 都做官,听说寇准被封为丞相,就对他的同僚们说:“寇准
是个奇才,只可惜学术方面有些不足啊。”等 到寇准出任陕西地方官,张咏
也正好被罢官从成都还乡,寇准非常敬重地供设帷帐,并准备了盛大的接待
仪式。等张咏要离开的时候,寇准送他到市郊,并问他:“先生有什么话要
教导寇准吗?”张咏 慢慢地说:“《霍光传》你不可不读啊!”寇准不懂他的
意思,回去后,把《霍光传》取出来阅读,读到 “不学亡术”时,笑着说:“这
是张公教导我啊。’
23.不能删击。因为“大约”是约数, 表示估计,而银杏的历史悠久,无法
准确计算,只能说个大概。用“大约”体现了语言的准
确性。
24.银杏有非常古老悠久的历史,与同时代生活的恐龙- 样普遍。25.举例子、
列数字;具体说明银杏的确是典型的长寿树种。
26.根系发达:生 长缓慢,需要的养分比较少:病虫害少(体内含有抑菌杀虫的
乙烯醛和多种有机酸)。
27.一问: (1)抵抗病虫害。(2)抵御污染。(3)具有观赏性。
二问:写出一种树名,理由符合该树的特点。
28.略。










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