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部编版六年级语文上册
第二单元检测卷
一、读拼音，写出相应的汉字。(7分)
1.城楼檐下，八zhǎn()宫灯分挂两边。靠着 城楼两边的石lán()，八面鲜艳的
旗zhì()迎风招展。
2.融化的雪水像玉龙一样，从高xuán()的山jiàn()、从峭壁断崖上奔腾而
下。
3.在抗日战争期间，根据地的战士们带着对日kòu()的满腔仇恨投入到一次
次战斗中。
二、下面书写完全正确的一组是()。(2分)
A.逶迤磅薄沉着
B.抡起爆炸旗织
C.璀璨围歼瞻仰
三、运用xx知识填空。(3分)
“副”用部首查字法，应先查()部，再查()画。“副”的解释有：
A.居第二位的，辅助的。
B.附带的或次要的。
C.相称，符合。
D.量词。在“农副产品”“副主席”“名副其实”三个词语中，“副”字的意思依次
是()。
四、补充下列词语，并完成下面的练习。(12分)
斩()()铁()山()海
1 8

千()一发惊()动()
xx()挺()自言()()
1.“自言()()”的意思是_______________。
像这种构词方式的词语还有：
______、______、______。
2.像“昂()挺()”这样含有人体器官名称的词语还有：
______、______、______。
3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是________。
4.一阵阵_____ ____(选词填空)般的掌声从会场上爆发出来。所填词语含有
夸张的手法，类似的词语还有：
______、______、______。
五、按要求完成句子练习。(10分)
副营长深情地说：
“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)
_________________________________
2.国旗，我凝视 您，想到先辈们为革命浴血奋战的身影；国旗，我凝视您，
想到_____________；国旗，我 凝视您，想到______________。(用“凝视您”，组
成抒发爱国情怀的排比句)
3.听到外面的枪声，我的心热烈地跳动起来。(修改病句)
_________________________________
跳下悬崖。(扩句)
_________________________________
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5.用恰当的关联词语把两句话合并为一句话。
山路泥泞，水流湍急。战士们仍抬着受伤的群众，艰难地走着。
_________________________________
六、日积月累。(12分)
爱国，就是诸葛亮说的“______________(全心全 意贡献出全部力量)”；就是
曹植说的“_______________(为了国难而牺牲自己，把死 看得和回家一样从
容)”；就是陆游说的“_________(即使官位卑微，也不敢忘记为国为民担 忧)”；就
是李纲说的“______________________(老祖宗的疆土，应该用生命 来守卫，哪怕
一丁点儿都不可以让给敌人)”。
七、
(一)课内阅读。(10分)
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并
排架着五座白石桥；再 北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形
的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗
杆。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼
左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六 点钟起，就有群众
的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的
地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们
清早到了北京车站，一下火 车就直奔(bēnbèn)会场。郊区的农民是五更天摸着黑
起床，．
步行四五十里路赶来的。到了正(zhēnɡzhènɡ)午，天安门广场已经成了人的
海．
洋，xx翻动，像海上的波浪。
1.在文中用“√”选择加点字正确的读音。(2分)
3 8

2.文中画“__”的句子运用了____的修辞方法，请你也用这种修辞方法写一个
句子：
______________________________________________ _____________(5分)
3.选文第1自然段主要写了()。(3分)
A.会场在xx
B.会场的大体布局
C.会场的准备工作
(二)课外阅读。(14分)
xx保卫战(节选)
①1998年的夏天。暴雨，大 暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬
间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告 急！武汉告急！九
江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放
军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山
河的大江保卫战。
②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶
到。
支队长一声令下：
“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，
在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破
了脚趾，他们全然 不顾，心中只有一个念头：
“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊
道：
“狂风 为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然
跳入水中，用自己的血肉之躯
4 8

筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大 堤保住了，官兵们浑身上下却
是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这 是人
民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
④解放军某部四连连长黄晓文正扛着 麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一
阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人 去找随队
医生。
xx大声说：
“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一 股鲜血涌了出来。黄晓
文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的
事迹啊！
⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶
的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。 在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜
的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近 九个小时的小江珊
以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪
烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大
救星。
⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
1.由“风声雨声涛声 ，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”，我能想到明朝
顾宪成的读书不忘救国的对联：
_____________ (2分)
2.这个抗洪的场面我们可以用______、__ ____这样的词语来描写，这些子弟
兵可以用________这个词语来刻画。(3分)
3.下面说法不正确的是()(2分)
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A.“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪
烁。”．．．．．．．．
从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头，出现在
最需要的地方。 B.“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江
堤。”这里运用比喻的 手法写出了洪水的凶猛。
C.“顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰
的长江。 < br>D.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶
的房屋，飞向摇摇欲 坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不
及待地去营救群众的心情。
4.本文的写作手法是点面结合，在括号中标出“点”或“面”。(3分)
(1)几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。()
(2)四百多名官兵大堤抢险的英雄本色。()
(3)四连连xxxx的铁汉本色。() < br>5.人民子弟兵是祖国忠诚的卫士，人民的守护者。请结合文本，并联系实
际，把下面的句子补充 完整。(4分)
大江决堤，有你们奋不顾身；_______，有你们舍生忘死；________， 有你
们铁骨铮铮。
八、习作。(30分)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思 的实践活动。它可能成功，也可能
失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在 生活中
的一次尝试，把题目“那是一次()的尝试”补充完整，写一篇记叙文。
要求：
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1.内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
2.文中不出现真实姓名，可以另编姓名代替。参考答案
一、
1.盏栏帜
2.悬涧

二、C
三、刂9BAC
四、钉截排倒钧天地首胸自语
1.自己对自己说话自私自利自由自在自作自受
2.肝胆相照目瞪口呆胸有成竹
3.斩钉截铁
4.排山倒海xx惊天动地震耳欲聋
五、
1.郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一定要让孩子们在灯光底下学习。
2.运动健儿为国争光而努力拼搏的汗水无数的海外赤子拳拳的爱国之心
3.听到外面的枪声，我的心剧烈地跳动起来。
4.英勇的狼牙山五壮士毫不犹豫地跳下悬崖。
5.虽然山路泥泞，水流湍急，但是战士们仍抬着受伤的群众，艰难地走着。
六、鞠躬尽瘁， 死而后已捐躯赴国难，视死忽如归位卑未敢忘忧国祖宗疆
土，当以死守，不可以尺寸与人
7 8

七、
(一)
1.bènzhènɡ
2.比喻【示例】秋天的天空像深蓝色的丝绸。
3.B
(二)
1.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
2.气壮山河惊心动魄可歌可泣
3.C
4.
(1)面
(2)面
(3)点
5.扑灭大火解救人质
八、【写作指导】
1.注意补全题目，同时确立主旨。
2.这是一篇记叙文，应交代清楚记叙文的要素。
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