【新教材】部编版语文六年级上册第二单元测试卷及答案
鹤壁市财政局-红领巾广播站广播稿
小学六年级语文上册第二单元检测试题
时间90分钟 满分100分 得分
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(4分)
rì kòu(
)在侵华战争中zhì zào( )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóu hèn(
)
让国人民反抗的心fèi ténɡ( )起了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。(8分)
( )山倒海
居高( )下
全神( )注
千( )一发
(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.考试时要沉着镇定
．．
,不要( )。
2.新中国成立的消息传,平静
．．
的神州大地顿时( )了起。
3.终于脱险了,我们虽感到喜悦
．．
,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到(
)。
4.分散
．．
在四面八方的群众,此时(
)在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。(20分)
1. 三十万人的目光一齐投向
．．
主席台。(8分)
(1)缩句
(2)“投向”能否改成“转向”?为什么?
2. 把句子改成不用“说”的句式。(4分)
他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道“同志们!用石头砸!”
3.用词造句。(4分)
斩钉截铁
4.读句子,注意加点词语,仿写句子。(2分)
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,
使人心头感到
．．
光明,感到
．．
温暖。
2020年统编部编版六年级语文第一学期
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。(2分)
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)
1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。 ( )
2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。( )
3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序写的。(
)
4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。 ( )
二、积累运用。(10分)
1.课文原文填空。(6分)
,
。
, 。
, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2.爱国名言警句填空。(4分)
(1)
,死而后已。
(2)位卑未敢 。
(3)祖宗疆土,当以死守, 。
(4)
,视死忽如归。
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
丁字形的广场汇集了从四面八方的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(提
擎)
着红旗,有的(提 擎)着红灯。进入会场后,按照预定的地点(排列 陈列)。工人队伍中,有从
老远的长辛店、丰台、
通县的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向 直奔)会场。郊区
的农民是五更天摸着黑起床,步行
四五十里路赶的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动
,像海上的波浪。
1.用“”画去括号内不恰当的字词。(2分)
2.画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2分)
3.仿照画横线的句子写一句话。(2分)
4.用“△”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会到了什么。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
群众也在淋雨
1965年夏季的一天,三
千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是欢送一位外国元首的。这时,周总理陪
同外宾健步走,人
群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起
．．．．
那负过伤
．．．
的右臂,
向欢呼的人群招手致意。那慈祥
的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然
,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小
小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起。显然是由于激动,声音有些发颤
．
(c
hàn hàn)。人们不由得把目
光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招
手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原
地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻
轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为
总理撑起了雨伞,并恳求道“总理,您就挡挡雨吧!”
周总理转过头“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨
水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着
．
(huó háo)急,
忙递上一
条毛巾“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说“赶紧告诉
有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”
1.在括号里正确的读音上面打“√”。 (2分)
2.照样子,写词语。(2分)
雷声隆隆
彬彬有礼
3.
把句子改写成带有“说”的句式。(2分)
周总理转过头“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?(2分)
5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?(
2分)
2020年统编部编版六年级语文第一学期
6.“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?(2分)
四、习作平台。(30分)
学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次
的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
参考答案
第二单元提升练习
一、(一)日寇 制造 仇恨
沸腾
(二)排排开、推开 临面对、挨着 贯穿,通
钧古代重量单位,三十斤为一钧
(三)1.慌张 2.沸腾 3.哀伤 4.汇集
(四)1.(1)目光投向主席台。
(2)不能。因为“投向”更能表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。
2.他猛地举起一块磨盘大的石头“同志们!用石头砸!”
3.刘胡兰斩钉截铁地说“你们休想从我嘴里得到半点儿党的秘密!”
4.今天天气真好,阳光是那么明媚,天空是那么晴朗。
5.意思更加令人喜悦的是跨过了千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
表达的感情表现了红军战士的革命乐观主
义精神。
(五)1.√ 2.✕ 3.√
4.✕
二、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
2.(1)鞠躬尽瘁 (2)忘忧国
(3)不可以尺寸与人 (4)捐躯赴国难
三、(一)1.画去提 擎 陈列 走向
2.比喻 生动形象地写出了天安门广场上红旗之多,参加开国大典的群众之多的壮观场面。
3.红红的太阳像一个大火球,高高地挂在天上。
4.表示时间的词语有“早上六点
钟起、清早、五更天、到了正午”。表现了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。
(二)àn háo
2.风尘仆仆 小心翼翼 彬彬有礼 津津有味
3.周总理转过头,说“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”
4.强调“负过伤
”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。
5.第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华
民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷
人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。
6.“群众也在淋雨”是周恩总理说的话。用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人
民的优秀品质。
2020年统编部编版六年级语文第一学期
四、提
示这是一次写活动的作文。写活动的作文,先要介绍活动开始的时间、地点、活动现场的布置、参加活动的人员等
情况,
然后再选取活动中几个典型的场面进行描写,写的时候,注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神
态、动作等进行生动具体的刻画,
也可以写一写你的内心感受,做到点面结合,把活动场面和气氛写得生
动具体。活动最后还可以写一写你的感想,或者这次活动的意
义。