国歌的诞生-坚持四项基本原则

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部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容
第1课：《草原》
1、作者简介：
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔 名絜青、鸿来、非
我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、 前
景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北
京满 族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得
“人民艺术家”称号的 作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。
2、重点字词：
勾勒 境界 洒脱 鞭子 疾驰 彩虹 马蹄 豆腐 拘束 羞涩 摔跤
3、字词释义：
渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。可以增强氛围，使人感觉情
景更加真实 。
勾勒：指用线条画出轮廓。
鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利 亚以及中国内蒙古和黑
龙江两省区，蒙古国也有少量分布。
第2课《丁香结》
1、作者简介：
宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另 有丰华、任
小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上
的梦》， 系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有著作：《三生石》《我是
谁》。2018年，其 作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。
2、重点字词：
缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙 单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨 断断续续
3、字词释义：
朦胧：不清楚，模糊。
斗室：指极小的房子。
毫：指毛笔。
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参差：长短、高低、大小等不一致。
第3课《花之歌》
1、作者简介：
纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作 家、诗人、画家，
是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天 才、
黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德
拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。
幼年未受正规学 校教育。后随家庭移居美国。在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向
文学，初期用阿拉伯语，后用英 语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，
蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重 ，旨在抒发丰富的情感。
2、重点字词：
苍穹 坠落 绿茵 祭献 旖旎 馥郁 琼浆 领悟 硕大无朋 心驰神往 顾影自怜
孤芳自赏
3、字词释义：
苍穹：天空。
孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
硕大无朋：形容无比巨大。
琼浆：指美酒。
婆娑：盘旋舞动的样子。
第4课：《古代诗歌三首》
《宿建德江》
1、作者简介：
孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄 阳）人，世称孟
襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。
孟浩 然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，
修道归隐终身。曾隐居鹿 门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公
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卿，一座倾服，为之搁笔。开元二十五年（737）张九龄招致幕府 ，后隐居。孟诗绝大部分
为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世 嫉俗之
词，而更多属于诗人的自我表现。
孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与 盛唐另一山水诗人王维并称为
“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。
2、字词释义：
烟渚：指雾气笼罩的洲渚。
六月二十七日望湖楼醉书
1、作者简介：
苏 轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡
居士，世称 苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋
著名文学家、书法家、画 家。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、
杭州、密州、徐州、湖州等地任职。 元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团
练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学 士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、
扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获 大赦北还，途中于常州病
逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠” 。
苏轼是北宋中期的文坛领 袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其
文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用 夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏
黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛 ”；其散文著述宏富，豪
放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋 四家”之
一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》、
《潇湘竹石图卷》、《古木怪石图卷》等传世。
西江月·夜行黄沙道中
1、作者简介：
辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改 字幼安，号稼轩，
山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领 ，有
“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
第5课：《七律·长征》
1、作者简介：
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这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山， 长征即将结束。回顾长
征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。
七律是律诗 的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾
联；偶句末一字押平声韵，首句 末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，
中间四句按常规要用对仗。
2、字词释义：
逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
磅礴：（气势）盛大。
岷（mín）山：中国西部大山。
三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。”
第6课：《狼牙山五壮士》
1、文章简介：
“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英 勇抗击
日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福
才 ，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后 ，用石块还击，面对步步逼近的敌
人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。 马宝玉、胡德林、
胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表 现
了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山
五壮 士”。
2、重点字词：
抡 砸 日寇 仇恨 晋察冀 手榴弹 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 斩钉截铁
热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 惊天动地 气壮山河
3、文章结构：
本文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。
第一部分（第1自然段），写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。
第二部分（第2自然段），写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。
第三部分（第3自然段），写五个战士决定把敌人引上绝路。
第四部分（第4、5自然段），写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。
第五部分（第6～9自然段），写五位壮士英勇跳崖。
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全文记叙顺序可概括为：接受任务———痛歼敌人———引上绝路— ——顶峰歼敌—
——英勇跳崖。
第7课：《开国大典》
1、文章简介：
开国大典，是指1949年10月1日15：00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立
而举行的仪 式，直到21：00才结束，是中华人民共和国成立的标志。中华人民共和国的成
立开辟了中国历史新纪 元。从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真
正成为独立自主的国家。
2、重点字词：
擎 政府 典礼 委员 汇集 爆发 鼓舞 诞生 宣告 瞻仰 肃静 飘拂 选
举 检阅 制服 距离 高潮 陆续 阅兵式 排山倒海 五颜六色
第8课：《灯光》
1、文章简介：
课文主要写解放战争时 期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书
里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上 电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌
人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那 本书，暴露了自己，最后牺牲
了。
2、重点字词：
豫皖苏 围歼 微弱 注视 憧憬 阻击 璀璨 黑魆魆 聚精会神 千钧一发
3、字词释义：
胸墙：为了便于射击和阻挡敌人火力，在掩体前面和战壕边沿用土堆砌的矮墙。
憧憬：向往。
黑魆魆：形容黑暗。
千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。钧，古代重 量单位，一
钧约等于三十斤。
璀璨：形容光彩鲜明的样子。
第9课：《竹节人》
1、文章简介
本文通过对制作竹节人、斗竹节人、老师没收竹节人却自己也偷偷玩竹节人的叙 述与
描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。同时也通过对老师自己也偷
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偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲切与理解，对“我们 ”的竹节人能够得到老师的青
睐而自豪，字里行间流露出对简易的物质能带来心灵快乐的满足的价值观的 自信。
2、重点字词：
崩裂 风靡 豁开 裂缝 俨然 窦尔敦 偃月刀 破绽 颓然 沮丧 前功尽弃
弄巧成拙 叱咤风云 别出心裁 咚锵 技高一筹 作鸟兽散 虎视眈眈 津津有味 忘
乎所已 心满意足 化为乌有 赫赫 悻悻然
3、字词释义：
豁：裂开。
俨然：形容很像。
叱咤风云：形容声势、威力很大。叱咤，怒喝。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
作鸟兽散：像受惊的鸟兽一样四散逃离。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠的注视。
赫赫：显著盛大的样子。
鏖战：激烈的战斗。
悻悻然：怨恨失落的样子。
第10课：《宇宙生命之谜》
1、文章结构：
第一部分（1-2段）：地球之外的太空是否有生命存在；
第二部分（3段）：天体上生命存在的条件；
第三部分（4段）：科学家对太阳系行星的探测；
第四部分（5-8段）：对火星的探测与考察
第五部分（9-10段）：人们相信遥远的太空存在生命。
2、重点字词：
嫦娥 蟠桃会 沧海一粟 轨道 斑点 抵御 稀薄 干燥
3、字词释义：
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
第11课：《故宫博物院》
1、文章分析：
（1）整体感知
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故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特。
为了清楚地说明故宫的特 征，课文按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的
中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然 有序。
（2）文章结构：总分总
说明顺序：空间顺序
第一部分【1段】概括说明 故宫位置，历史和在古代宫殿建筑中的地位。1.故宫的地理
位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史 沿革。
第二部分第一层【2段】大笔勾勒故宫的整体布局，指出故宫的特点。2. 故宫的整体
布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格。
第二部分第二层【3~10段】介绍前朝三大殿的结构及功用。3.午门内外 4.三大殿概说
（台基）5.太和殿外观6.太和殿内景 7. 介绍三大殿建筑位置——中轴线 8.太和殿的用途
9. 中和殿的位置、概貌、用途 10.保和殿位置、用途
第二部分第 三层【11~14段】略写“后三宫”的用途及特点。11.小广场（前朝与内廷
的分界地带）12.乾 清宫的 用途 13.交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途 14.后三宫的装饰特
点
第二部分 第四层【15段】介绍御花园的面积、布局和环境气氛。15.介绍后三宫往北的
御花园
第二部分【2~15段】具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。
第三部分【16段】介绍景山并 记述从景山回望故宫全貌之所见。16.站在景山上回望故
宫全貌，首尾呼应
说明顺序合理： 作者以南面的午门为中心，依次介绍了前三殿、后三宫、养心殿、
御花园等 主要建筑，出神武门至景山作结。这样写，符合故宫建筑的本身序列。作者沿着
纵贯紫禁城的中轴线，由 南到北，从中间到两侧，有重点地逐层介绍。这样写，井然有
序，条理分明。
结构严谨而富于变化： 全文的结构，有分有合。文章的第2、16两个自然段，前后
呼应地 写了故宫的整体布局，外观概貌和建筑特点。文章的主体部分，又把故宫分成“前
朝”和“内廷”两部分 ，依次介绍。“前朝”写台基一段，又是总写三大殿，然后再分
写。写“内廷”时先写“后三宫”，再写 东西六宫和御花园。在分与合之间，过渡自然。
介绍“后三宫”后，又把“后三宫”和“前三殿”进行比 较，总结说明了“后三宫”的建
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筑特点。写东西 六宫时，也是先概括介绍，再分开说明。这样，有分有合，使文章有条有
理，结构严谨，又富于变化，读 起来不感到单调乏味。
有详有略，重点突出： 全文以说明宫殿的建筑结构布局为主，说明历史沿革 为辅；
详写宫殿状貌，略写其中的文物；详写重点宫殿，略写其他宫殿；“前朝”详写太和殿，
“内廷”详写养心殿。在介绍这两座宫殿时，又各有侧重点：太和殿，着重介绍外观色彩
的辉煌壮丽，内 部装饰的庄严雄伟；养心殿，则着重介绍封建帝、后在这里进行的统治活
动。这样，使读者对故宫的全貌 有所了解，对它的主要特征又能得深刻的印象。
说明方法恰当多样：文章恰当地运用了多种说明方法 。在说明故宫建筑群的规模
时，用了一些具体数字来说明：“占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座 ，房屋九千
多间。”在说明太和殿的规模时也用了具体数字。在写“前朝”、“内廷”的建筑特点
时，又用了比较的方法来说明它们的异同。在写御花园时，又和苏州园林作比较。 文中，
还适当运用 了比喻，增强了说明的形象性和生动性。写“弯弯的金水河象一条玉带横贯东
西”，写台基的排水管道， “下大雨的时候，水从龙头流出来，就象是千百条龙在喷
水”，文中还把六岁的同治、四岁的光绪比作傀 儡。
说明中穿插描写、记叙、议论、抒情： 文章在介绍故宫的建筑特点时，还适当地借
助 于描写。对金銮殿的外貌和内部布置都作了生动的描绘。这些描写，都突出了它的特
征：太和殿的色彩突 出了金黄（象征富贵）和大红（象征荣华），看上去富丽堂皇，衬上湛
蓝的天，映着白玉石台基，真是鲜 艳夺目，金碧辉煌，又照应了前面说的“形体壮丽”。
它的内部装饰，重点描绘了“龙”，写了色彩、姿 态，等等。
全文以参观故宫博物院为线索，记下了所见所闻：“从天安门往里走，……”“过
了太和门就到了紫禁城的中心……”等。 作者把自己的感情融合在描写、议论和说明中，
表明了自己 的爱憎感情。在写故宫的建筑结构时，流露出赞叹的感情：“故宫建筑群规模
宏大壮丽，建筑精美……” 写慈禧的挥霍浪费时则饱含轻蔑的激情叙述、议论。结尾回望
故宫时，作者充满了赞美之情。
2、重点字词：
惕 紫禁城 宫殿 玲珑 规模宏大 矗立 鳌头 斗拱 蟠龙 金銮殿 鸣钟击磬
缭绕 镏金 庄严肃穆 御花园 迥然不同 水榭 点缀 井然有序
3、字词释义：
矗立：直立。
朝贺：拜见庆贺。
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