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人教版六年级语文上册电子课本月光曲




调动 学生主动发现问题的热情，激发学生强烈的求知欲，改变学
生等待老师传授知识的状况，消除学生学习上 的依赖心理，促使学
生主动探索一直是我教学的主旨。

在课堂中我采用了师生角色的 变换，学生学习方式的转变。老师
不再是“教”，而是“导”，学生不再是一味地“听”，而是自主地“学”，学生成了课堂的主人。学生通过自读、自悟，理解了语
言文字;通过展开丰富的想像，感 受到了《月光曲》的优美;通过有
感情的朗读，抒发了自己的情感。

一、看拼音把词语写正确，相信你是最棒的!

Láiyīnhélàzhǔmòshēngmánggūniáng

qínjiànWēibōlínlínshàshíjìlù

茵()激()腊()粼()

菌()缴()蜡()鳞()

微()谱()盲()霎()

徽()普()育()霞()

瞎()恬()键()烛()

割()括()健()蚀()

三、选词填空

幽静清幽恬静清秀干净

()的脸()的月光()的小路

()的教室她的脸很()

(1)指功夫深，技能熟练。()

(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。()

(3)水和天连接在一起。()

(4)微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。()

五、阅读下文，回答问题。

我爱乡村的夜晚

6月里的一天，我回 到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把
乡村里的山川原野冲洗的(yīchénbùrǎn)。傍晚 ，我独自沿着田间小
路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野
里清新的 空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景!

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶 上升起的袅袅
的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：
大山背后又是一 层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马
龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。< br>
在我身边的山坡,则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲
地啃着草,不时地还抬 起头来，面对充满(shīqínɡhuàyì)的乡村晚景，
“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情 怀。那低沉浑厚的余音在
宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

yìchénbùrǎnshīqínghuàyì

2.读短文填空。
< br>(1)作者是按的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序
的三个词语填入下面方框内。< br>
(2)短文记写的主要内容是。

表达了作者的情感。

写实在事物的：