广东省茂名市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育招聘考试最新版
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广东省茂名市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教
师教育招聘
考试最新版
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。
A、能否关注自己的生存适应
性 B、能否充分考察教学情境 C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班
集体的建设【答案】C
2.
低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段
形成的（ ）。
A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段 C、无声的外部
言语活动阶段
D、内部言语活动阶段【答案】B
3.
在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（ ）。
A、先提出教学目标B、提出问题、学生钻研 C、学生读书、教师指导
D、先
练后讲、先试后导【答案】D
4. 教学是学校教育工作的（ ）部分。
A、主体 B、客体 C、中心 D、范式【答案】A
5.
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、
体等方面全面发展的社会
主义事业的建设者和接班人。
A、社会实践 B、生产劳动 C、生产力 D、劳动资料【答案】B
6. 教师与家长的关系应该是（ ）。 A、对立的B、尊卑的 C、和谐的
D、生
硬的【答案】C
7.
外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（ ）范型来
解释。
A、系列学习； B、配对联想学习； C、S---R 学习；
D、自由回忆学习【答
案】B
8.
按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）
A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移 C、普通迁移与特殊迁移
D、
顺向迁移与逆向迁移【答案】A
9. 美国心理学家（
）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到
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世俗水平，再到后世俗水 平的发展过程。
A、科尔伯格 B、皮亚杰 C、格塞尔
D、威尔逊【答案】A
10. 下列说法中正确的是（ ）。
A、对相关关系，至少有这样两种情况：变量 X 是变量 Y 的原因（或结果）；
或 X
与 Y 都是其它变量的结果 B、有相关一定有因果，两个存在相关关系的
事物，一定存在因果关系
C、相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别
D、相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度
，它表达的是一种精确、稳
定的变化关系【答案】A
11. 中小学教师资格由（
）教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府 B、国务院 C、各级地方人民政府
D、省、自治
区、直辖市【答案】A
12. 学生具有发展的可能性与（ ）。
A、现实性 B、潜在性 C、可塑性 D、普遍性【答案】C
13.
下列不属于骑士七技的范围的是（ ）。
A、骑马 B、投枪 C、音乐 D、吟诗【答案】C
14. 一般来，说偏爱自然科学且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ）。
A、
场依存型B、场独立型 C、沉思型 D、冲动型【答案】C
15.
人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（ ）要求。
A、科研能力 B、教学水平
C、创新教育理念D、是以师德为核心的教师综合
素质【答案】D
16.
人本主义心理学的代表人物是（ ）。 A、华生B、马斯洛 C、霍尔 D、
杜威【答案】B
17. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
A、示范性
B、长期性 C、复杂性 D、创造性【答案】A
18.
学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观
点的争辩、论证，提高思想认
识，提高分辨问题能力的方法是（ ）。
A、说理教育法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法
D、实际锻炼法 【答案】C
19.
准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（ ）。 A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分 D、行为成分【答案】D
20.
学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（ ）上。
A、所使用的教材或传递的教学内容
B、教育工作者对传统文化的认识 C、学校
的价值取向和目的要求
D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念【答
案】A
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二、多选题
21. 依据任务，课程可分为（
）。 A、基础型课程B、拓展型课程 C、研究型
课程 D、多元课程 E、能力课程【答案】ABC
22.
按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学
生认识的阶段有（ ）。
A、引起学习动机B、领会知识 C、巩固知识 D、运
用知识 E、检查知识【答案】ABCDE
23.
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是
（ ）。
A、家庭教育B、道德教育 C、班级教育 D、学校教育 E、社区教育
【答案】ADE
24. 教育目的的评价作用表现在（ ）。 A、评价学校的办学方向、办学水平和
办学效益
B、检查教育教学工作的质量 C、评价教师的教学质量和工作效
果
D、检查学生的学习质量和发展程度 E、检查学校的物质设备【答案】
ABCD
25. 生产力对教育的决定作用表现在（ ）。 A、决定教育发展的水平
B、决
定教育的发展规模和速度 C、制约教育的结构D、制约教育的内容
E、决定教
育的宗旨和目的【答案】ABCDE
26.
根据知识的概括水平将知识划分为（ ）。 A、具体知识B、抽象知识 C、
陈述性知识
D、程序性知识 E、概括性知识【答案】AB
27.
自我中心的语言有哪几种表达形式（ ）。
A、重复 B、独白 C、集体独白 D、重复独白
E、强调【答案】ABC
28. 理解在学习中的作用包括（ ）。
A、有利于知识的发展 B、有利于知识
的记忆 C、有利于知识的保持 D、有利于学生应用知识
E、有利于知识的遗忘
【答案】BCD
29.
概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素
包括（ ）。
A、名称B、内涵 C、外延 D、变式E、比较【答案】ABC
30.
柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个
等级，分别是（ ）。
A、武士B、哲学家 C、教师D、军人 E、劳动者【答
案】BDE
31.
教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效
的方法有（ ）。
A、说服B、榜样示范 C、群体约定 D、价值辨析 E、奖励
与惩罚【答案】ABCDE
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32.
教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ）
A、将课程分成小
单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项 C、重视对学习过程的检测
D、
记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
E、注重学生发展过程中的纵
向评价【答案】ABDE
33.
现代教育的特征主要有（ ）。 A、公共性和生产性B、公益性和免费
性 C、科学性 D、国际性
E.终身性和未来性【答案】ACDE
34. 目的游离评价模式主张（ ）。
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度 D、评
价的重点放在课程计划实际的结果上
E、更多地考虑课程计划满足实际需要的
程度【答案】BDE
35.
在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学
习能力和创造才能的是（ ）。
A、个别教学制 B、班级授课制 C、分组教学
制 D、道尔顿制 E、设计教学法【答案】DE
36. 创造性的基本特征有（ ）。 A、流畅性B、变通性 C、独创性
D、指向
性 E、复杂性【答案】ABC
37. 以下哪些是杜威的儿童发展观（
） A、教育即生长 B、儿童的发展是一
个不断演变的建构过程 C、教育即生活D、从做中学
E、教育即经验的改造
【答案】ACDE
38.
下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ） A、盲人一般听觉灵敏B、聪明
儿童常常学习不努力
C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D、失去双手的人
能用口写字
E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD
39. 先行组织者可以分为（ ）。
A、陈述性组织者B、程序性组织者 C、比较
性组织者
D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC
40.
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即
（ ）。
A、教师中心B、活动中心 C、儿童中心 D、课堂中心 E、书本中心
【答案】ADE
41. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。
A、安全需要
B、尊重需要 C、认识和理解需要 D、审美需要 E、自我实现需要【答案】CDE
42. 普通中学在智育方面的要求是（ ）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质
B、热爱党，热爱
人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
C、形成社会主义的现代文明意识和道
德观念 D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想
象能力和创造
能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE
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43. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。
A、以满足学生的发展
需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位
C、训练学生自我管理班级的能
力 D、建立班级管理制度 E、减弱班主任的领导【答案】ABC
44. 根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）。
A、传授新知识课B、巩固
新知识课 C、培养技能技巧课 D、培养思想品德课
E、检查知识课【答案】
ABCE
45. 下列教育研究方法中属于调查法的是（
）。 A、观察B、测验 C、问卷
D、查阅资料 E、谈话【答案】ABCDE
46. 学习迁移的基本理论有（ ）。 A、形式训练说B、相同要素说 C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观 E、桑代克的联结说【答案】ABCD
47.
重视科研对教学的影响有( )。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情
B、有助于教师对问题的深入
分析 C、促进教师激励学生的探索精神 D、改善教师的教育教学工作
E、促进
教师形成好的品质【答案】ABCD
48.
班级授课制的五个固定是指（ ）。 A、学生固定B、教师固定 C、内容固
定 D、时间固定
E、场所固定【答案】ABCDE
49. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（
）。 A、通过国家权力机构对
教育实行控制和管理 B、通过控制受教育权分配来控制领导权
C、通过宣传舆
论来控制教育领导权 D、利用经济力量控制教育领导权
E、通过教育目的的制
订与贯彻来控制教育领导权【答案】ABD
50.
影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。 A、认知失调B、态度定势 C、
道德认知 D、智力水平
E、年龄【答案】ABCDE
51. 常用的精加工策略有（ ）。
A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲
E、画关系图【答案】ABC
52. 结构化策略在教材的排列方面有（ ）。 A、分析式B、综合式 C、直线式
D、分支平行式 E、螺旋式【答案】BCDE
53.
《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）。
A、教学相长B、“不愤不
启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、“其身正，不令而行，其
身不正，虽令不从” E、长善救失【答案】BCD
54. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。
A、无歧视原
则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则
E、
儿童利益最佳原则【答案】ACDE
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55. 影响反馈效果的因素有（ ）。 A、反馈的方式B、反馈的内容
C、反馈的
对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量 【答案】ABD
56.
主题班会的形式主要有（ ）。 A、演讲比赛B、诗歌朗诵会 C、科技小制
作成果展评会
D、主题讨论会 E、主题报告会及汇报会 【答案】ABCDE
57.
构成我国全面发展教育的内容有（ ）。 A、德育B、智育 C、体育
D、
美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE
58.
学生认识的特殊性表现在（ ）。
A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性
D、认识的交往性 E、
有指导的认识【答案】BCDE
59.
以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体
D、认知结构 E、智力【答案】ABC
60. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（
）。 A、是对教育的单一性和
统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定
C、是世界物质
生活和精神生活多元化在教育上的反映
D、具体表现为培养目标的多元化、办
学形式的多元化、管理模式的多元化等
E、追求教育的自由化【答案】ACD
61. 学校教育的系统性表现在（ ）。
A、计划性B、组织性 C、协调性 D、
全面性 E、选择性【答案】ABCD
62. 学生学习的特点有（ ）。 A、以直接经验的掌握为主线
B、以间接经验的
掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE
63. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。
A、防止自尊心受伤害
B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避
免失败 E、追求刺激【答案】ABC
64. 心理自我调控按功能可以分为（ ）。 A、主动独立型B、专一型
C、随意
无拘型 D、被动执行型 E、分析评价型【答案】ADE
65.
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是
（ ）。
A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气
氛【答案】ABC
66. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。
A、字词 B、人名
C、时间 D、观念 E、学习游泳【答案】ABCD
67.
以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。 A、促进学生的个性发展
B、
教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养
D、把学生的全
面发展与个性发展结合起来
E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】
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ABCD
68. 教学内容的表现形式有（ ）。 A、教学大纲B、教材
C、课程 D、教学风
格 E、专业知识【答案】ABC
69.
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（ ）。 A、知识
经验B、观念 C、信念
D、道德认识 E、道德观【答案】BC
70. 普通中学在德育方面的要求是（ ）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
B、养成适应不
断改革开放形势的开放心态和应变能力
C、形成社会主义的现代文明意识和道
德观念
D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳
动，热爱科学【答案】BCE
71. 观察学习的过程包括（ ）。 A、注意过程B、保持过程 C、复制过程
D、
动机过程E、模仿过程【答案】ABCD
72.
下列属于态度与品德的区别的有（ ）。 A、两者实质不同B、两者所涉及
的范围不同
C、价值的内化程度不同 D、结构不同E、意义不同 【答案】BC
73.
我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。 A、政治教育B、知识教育
C、思想教育
D、道德教育 E、心理健康教育【答案】ACDE
74. 教学过程的特殊性表现在（
）。
A、间接性与简捷性 B、交往性与实践性 C、教育性与发展性 D、直观性和巩
固性
E、引导性与指导性【答案】ABCE
75. 教师在教学过程中主要涉及（ ）。
A、敬业精神B、职业素养 C、专业知
识 D、专业技能 E、教学风格【答案】ACDE
76. 新课程改革过程中，需要关注的问题有（ ）。
A、新课程计划的特征是新
课程有效实施的重要前提 B、教师是新课程有效实施的关键因素
C、学校管理
是新课程有效实施的必要保障
D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要
因素
E、学生素质直接影响新课程改革的进程【答案】ABCD
77.
经济结构对教育结构的制约表现在（ ）。 A、产业结构制约着教育专业结
构
B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C、地区经济结构制约着
教育的布局
D、产业结构制约着教育的布局 E、经济结构影响教育的类别结构
【答案】ABCD
78. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。 A、位置记忆法B、谐音联想
法
C、关键词法 D、视觉想象 E、语义联想【答案】ABCDE
79.
下列属于教育艺术特点的是（ ）。 A、情感性B、创造性 C、民主性
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