中小学教师资格证考试心理学模拟考试试题
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《心理学》测试题（十六）
一、判断题
1．灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了思维能力。 （ ）
2．下丘脑是调节内脏和内分泌活动的较高级中枢。 （ ）
3．如果两种颜色以一定比例混合能产生非彩色，那么这两种颜色称为互补色。 （ ）
4．几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。 （ ）
5．既使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，
这种现象称为注意的起伏。 （ ）
6．信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。 （
）
7．听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。 （ ）
8．语言是交际的工具，言语是交际的过程。 （ ）
9．人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。 （ ）
10．遗传是智力发展的
基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境
对智力发展的影响力越大。 （
）
二、单项选择题
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1．科学心理学诞生于 （ ）
A．1864年 B．1879年 C．1903年 D．1920年
2．人的习惯和自动化行为的生理机制是 （ ）
A．定势 B．动力定型
C．无条件反射 D．反馈
3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作
（ ）
A．尊重的需要 B．归属和爱的需要 C．自我实现的需要 D．成长的需要
4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由 （ ）
A．祖父通过父亲传给孙子 B．外祖父通过母亲传给外孙
C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （ ）
A．感觉对比
B．感觉后象 C．感觉适应 D．联觉
6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 （
）
A．整体报告法 B．重学法 C．部分报告法 D．节省法
7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （ ）
A．前摄抑制
B．倒摄抑制 C．正迁移 D．负迁移
8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关
系，解决问题效率最佳时的动机强度
应是 （ ）
A．最强 B．较弱
C．适中 D．极强
9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比
（ ）
A．王方比李平高 B．李平比王方高 C．相等 D．无法相比
10．阿尔皮特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为
的特质是
（ ）
A．共同特质 B．枢纽特质 C．核心特质 D．次要特质
三、多项选择题
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1．按照需要产生的根源可把需要分为 （
）
A．自然需要 B．社会性需要 C．物质需要 D．精神需要
2．感觉反映的是
（ ）
A．客观事物的个别属性
B．客观事物的整体
C．直接作用于感觉器官的事物 D．过去作用于感官的事物
3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如 （ ）
A．线条透视 B．运动视差
C．视轴辐合 D．眼睛的调节
4．求异思维的特点是 （ ）
A．流畅性
B．可操作性 C．变通性 D．独特性
5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为 （ ）
A．心境
B．情操 C．激情 D．应激
四、填空题（每空1分，共15分）
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1．气质可以影响活动的( )，还可以影响人对环境的
(
)。
2．素质又称天赋，是个体生来具有的解剖生理特点，它包括(
)、
( )和脑神经系统。
3．一个人善于管理自己的意志品质是(
)，善于把已经开始的事业进行到底，
不达目的誓不罢休的意志品质是( )。
4．情绪、情感具有动机性功能、( )功能、(
)功能和
意识性功能。
5．德国心理学家(
)，以他自己为被试，以他制作的(
)为
识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。
6．表象是想象活动的( )，是思维的( )。
7．有意注意与无意注意的最大区别在于，有意注意具有目的性和(
)的
特征。
8．( )和(
)是高级神经活动的基本过程。
五、名词解释（每小题4分，共16分）
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1． 意志
2．注意的稳
定性
3．感觉适应现象
4．需要
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六、简答题（每小题6分，共24分）
1．什么是内部言语？它有何特点？
2．什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。
3．什么是注意？它有哪些心理功能？
4．什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？
七、论述题（第1小题12分，第2小题8分，共20分）
1．
试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别及联系。
2．
言语机能联合区由哪几个中枢组成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？