精编教师资格《小学教育心理学》经典考试复习题带答案知识点分析(共10套题)第(3)
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最新国家教师资格《小学教育心理学》职业资格考前
练习
一、单选题
1. ()
是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
A、 标准化成就测验
B、 细目表
C自测试题
D、案卷分析
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： B
【本题答案与知识点解析】 ：
细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
2.
为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是
A、 基本概念
B、 基本原理
C基本方法
D、基本知识
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法
3.
属于高级规则的学习活动的是 () 。
A、 问题解决
B、 概念学习
C规则学习
D、接受学习
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】
：A
【本题答案与知识点解析】 ：
选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。
4.
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，
4—5岁阶段的发展任务是培
布鲁纳认
()
养()
A、 勤奋感
B、
自主感
C主动感
D、亲密感 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： C
【本题答案与知识点解析】 ：
5. 提出发现学习与接受学习概念的研究者是 ()
A、 加涅
B、 皮亚杰
C奥苏伯尔
D、桑代克
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： C
【本题答案与知识点解析】 ：
本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。 美国教育心理学家奥苏伯尔根据学
习主体
所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，
将学习分为有意
义学习与机械学习。
6.
把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到
总目标，
人们将这种解决问题的方法称之为 ()
A、 目的手段法
B、 反推法
C简化法
D、类比法 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：A
【本题答案与知识点解析】 ：
目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以
此解决问题。
7.1924
年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是 () 。
A、 陶行知
B、
廖世承
C潘菽
D、蔡元培 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：B
【本题答案与知识点解析】 ： 我国的教育心理学最初是从西方引进的， 1924
年廖世承编写了
我国第一本《教育心理 学》教科书。
8.
“举一反三”属于 () 。
纵向迁移
顺向迁移 逆向迁移
特殊迁移
A、 纵向迁移
B、 顺向迁移
C逆向迁移
D、特殊迁移
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： B
【本题答案与知识点解析】 ：
纵向迁移是指处于不同层次 (抽象性和概括性的差异度 )的各种学习之间的相互影响； 顺
向迁
移是指先前学习对后继学习的影响； 逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。 特殊迁
移是指学习
之间发生迁移时， 学习者原有经验的组成要素没有发生变化， 即抽象的结构没有
发生变化，只是将
一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。
9.
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是 () 。
A、 道德认识
B、 道德情感
C道德意志
D、道德行为
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
C
【本题答案与知识点解析】 ： 道德意志是道德意识的内容之一。
它指人们在履行道德义务的
过程中所表现出来的自觉 克服一切困难和障碍、
做出抉择的顽强毅力和坚持精神， 人们坚持某种道
德义务并决心践行 它的时候，
就会在内心产生一种坚强的信念和意志力， 从而使人们严格要求自
己， 果断地做
出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。
10.
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生
获取或巩
固知识的方法是 () 。
A、 谈话法
B、 讨论法
C讲授法
D、练习法
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：A
【本题答案与知识点解析】 ：
谈话法也称启发式谈话法， 是老师为传授新知识而进行的谈话。 一般是由教师根据教学
目的
提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题， 引导学生依据已有的经验和知识， 或根据
对眼前事物
的观察，进行积极的思考做 }_}j 正确的回答，借以获得新知识。
11.
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的 () 。
A、 准则与控制
B、 约束与规范
C指引与导向
D、加强与规范
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】
：A
【本题答案与知识点解析】 ：
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
12. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是 () 。
A、
生理需要
B、 安全需要
C归属和爱的需要
D、自我实现的需要
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
马斯洛认为人具有七种基本需要： 生理需要、 安全需要、 归属和爱的需要、 尊重的需要、
认识和理解需要、 审美需要、 自我实现需要， 较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对
较高
级需要的追求。 生理需要、 安全需要、归属和爱的需要、 尊重的需要这四种需要又被称
为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。
13.
提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家 ()
A、 苛勒
B、 加涅
C斯金纳
D、布鲁纳
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：A
【本题答案与知识点解析】 ：
完型
-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。该学说认为学习不是动作的积累和盲目
的尝
试，而是一个顿悟的过程。 (本解析由张恩凯提供 )
14.
学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于 () 。
A、
并列结合学习
B、 下位学习
C上位学习
D、相关类属学习
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： C
【本题答案与知识点解析】 ：
15. 学校情境中的问题解决主要是通过 () 实现的。
A、 定势
B、
讲解
C启发
D、迁移
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
D
【本题答案与知识点解析】 ： 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
16.
要解决的主要矛盾是
A、 自主感对羞耻感
B、 主动感对内疚感
C勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：C
【本题答案与知识点解析】 ：
由人格的发展阶段可知，6〜11岁是勤奋感对自卑感。
17.
联结学习理论认为，联结的建立是一个不断 () 的过程。
A、 条件反射
B、 刺激
C试误
D、顿悟 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： C
【本题答案与知识点解析】 ： 联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。
在
根据埃里克森的人格发展阶段理论，
()。
6〜11岁的儿童
此过程中随着错误反应的 逐渐减少和正确反应的逐渐增加，
而最终在刺激与反应之间形成牢固的联
结。 后人也称这种 理论为尝试错误论，简称 “试误论 ”。
18. 阅读技能是一种 () 。
A、 操作技能
B、 运动技能
C心智技能
D、学习技能 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： C
【本题答案与知识点解析】 ： 阅读技能属予心智技能。
19.
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的 () 。
A、 相同要素说
B、
概括化理论
C关系转换说
D、学习定势说 本题
答案与相关知识点解
析
【参考答案】 ：A
【本题答案与知识点解析】 ：
桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时， 才能
产生迁移， 由此提出了迁
移的相同要素说。
20. 实验法的主要特点是 () 。
A、 简便易行
B、 严格控制
C定量研究
D、探讨相关关系 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： B
【本题答案与知识点解析】 ：
实验法的主要特点是严格控制，可以控制一些变量，使其按照实
验者的要求进行。
21.
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是 () 。
A、 认知发现理论
B、 认知同化理论
C认知建构理论
D、顿悟学习理论
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
苛勒的完形 — 顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，
学习过程是通过顿悟过程 实现
的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，
把学习视为个体主动构造完形的过程， 强调观察、 顿悟和理
解等认知功能在学习中的重要作用。
22. 生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是 ()
。
A、 实物直观
B、 模象直观
C语言直观
D、虚拟直观
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： B
【本题答案与知识点解析】 ：
模象即事物的模拟性形象， 它是实际事物的模拟品， 而非实际事物本身。 所谓模象直观
即在
对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，
型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
23.
在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用 ()
各种图片、 图表、模
A、 图示
B、 坐标
C遗忘曲线
D、练习曲线
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。
24.
知识是个体通过与环境相互作用后获得的
A、 感受与体验
B、 前人经验
C记忆的内容
D、信息及其组织
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
根据现代心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获
得的信息及其组织。
25.
交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在
A、 3 人左右
B、 6 人左右
C、 10 人左右
D、 13 人左右
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： B
【本题答案与知识点解析】 ：
26. 一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的
A、 效度
B、
信度
C区分度
D、难度
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】
：A
【本题答案与知识点解析】 ：
定义：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出它所要测
量东西的程度。
析由张恩凯提供 )
27. 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
A、 新的理解
() 。
(本解
()
()
()
。
B、 不同的见解
C认知策略
D、类比或表象等
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
28. 健康的概念是指 () 。
A、 身体健康
B、 生理无残疾
C心理健康
D、身心健康
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
D
【本题答案与知识点解析】 ： 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
29.
下面不是问题的必需成分的是 () 。
A、 目的
B、 方法
C障碍
D、途径
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成
分。
30.
美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。 20世纪60代掀起了一股人本主义
思潮，
() 提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A、 杜威
B、 罗杰斯
C马斯洛
D、桑代克
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：B
【本题答案与知识点解析】 ：
人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡 “以学生为中心 ”的教学法， 又叫非指导性教
学
法；教师的作用是按自由学习的原则去促进学习。
31.
内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念
融为一
体。构成一个完整的 () 。
A、 认知结构
B、
价值体系
C观念系统
D、策略框架 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】
： B
【本题答案与知识点解析】 ： 根据内化概念选 B。
32.
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的
A、 能力
B、
刺激一反应联结
C兴趣
D、技能 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
B
【本题答案与知识点解析】 ： 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，
认为这
种联结的形成是通过反 复的尝试错误过程中习得的。 (本解析由张恩凯提供 )
33. 当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这
属于元认
知策略中的 () 。
A、 谋划策略
B、 调节策略
C监视策略
D、组织策略 本题答案与相关知识点解析
参考答案】 ： B
【本题答案与知识点解析】 ： 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，
并及时修正、 调整认知 策略。
34.
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排 应该是
()
。
A、 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、 规定每周看电视的适当时间
C惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ：
强化物应当及时出现在被强化行为之后。
35. 各科教学普遍采用的一种教学方法是 () 。
()
A、 讲解法
B、 练习
C演示法
D、课堂问答 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：B
【本题答案与知识点解析】 ： 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、
掌握技能和
技巧。 这是各科教学普遍 采用的一种教学方法。
36.
下列属于肯定性训练的是 ()
A、 消除敏感反应
B、 消除肌肉紧张
C呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： D
【本题答案与知识点解析】 ： 肯定性训练主要表现在三个方面：
1、请求：请求他人为自己
做某事，以满足自己合理 的需要。
2、拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方。 3、真实地表达
自己的意见和情感。
(本解析由张恩凯提供 )
37.
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于
A、 复述策略
B、
精细加工策略
C组织策略
D、元认知策略
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：A
【本题答案与知识点解析】 ：
多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
38.
下列策略中，不属于精细加工策略的是 () 。
A、 缩减和编歌诀
B、 谐音联想法
C关键词法
D、利用表格
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
D
【本题答案与知识点解析】 ：
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的
() 。
深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义
联 想等。组
织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，
如列提纲、利用图
形、利用表格等。
39.
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的
A、 关系转换说
B、 学习定势说
C相同要素说
D、概括化理论
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】
： C
【本题答案与知识点解析】 ：
美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素
说。
40.
小学生常见的焦虑反应是 () 焦虑。
A、 学习
B、 行为
() 。
C考试
D、适应 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
C
【本题答案与知识点解析】 ： 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 其表现是随着考试临近，
心情极度紧张。
能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。 (本解析由张恩凯提供
)
考试时不
二、多选题
1.
结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有 () 。
A、 鼓励原则
B、
动机原则
C结构原则
D、 程序原则
E、 强化原则
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：B,C,D,E
【本题答案与知识点解析】 ：
掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原
则和强化原则。
2.
合乎法则的熟练技能具有的特性有 () 。
A、 流畅性
B、 迅速性
C经济性
D、 同时性
E、 适应性 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： A,B,C,D,E
【本题答案与知识点解析】 ：
3.
课堂纪律的类型有 () 。
A、 教师促成的纪律
B、 集体促成的纪律
C任务促成的纪律
D、自我促成的纪律
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：A,B,C,D
【本题答案与知识点解析】 ：
根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。
4. 两种学习任务的共同成分可能是
() 。
A、 刺激
B、 反应
C环境线索
D、
学习目标
E、 态度 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：A,B,C,D,E
【本题答案与知识点解析】 ： 两种学习任务的共同成分可以是学习材料 (如刺激
)、环境线
索、学习结果 (如反应 )、学
习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
5.
操作技能的形成可以分为以下几个阶段
A、 操作定向
B、 操作模仿
C操作整合
D、操作熟练 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
A,B,C,D
【本题答案与知识点解析】 ：
心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实
际出发，整合了有关研究，
认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与
操作熟练四个阶段。
6.
测验前的计划包括 () 。
A、 确定测验的目的
B、 确实测验要考查的学习结果
C列出测验要包括的课程内容
D、 写下考试计划或细目表
E、
针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：
A,B,C,D,E
【本题答案与知识点解析】 ：
7. 皮亚杰的道德发展阶段论包括
() 。
A、 自我中心阶段
B、 相对功利阶段
C权威阶段
D、
可逆性阶段
E、 公正阶段
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：A,C,D,E
【本题答案与知识点解析】 ：
皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段权威阶段可逆性阶
段公正阶段
233
网校学员提供 )
(本解析由
?()
8. 教学媒体包括 ()
。
A、 投影
B、 录像
C计算机
D、 黑板
E、 图片
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： A,B,C,D,E
【本题答案与知识点解析】 ：
教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多
媒体计算机网络，都是教 学媒体。
9. 根据教学评价资料的处理方式，可分为
A、 常模参照评价
B、
形成性评价
C总结性评价
D、标准参照评价
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： A,D
【本题答案与知识点解析】 ：
形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分
的。 常模参照评价和标准参
照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
10. 练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为
A、 模拟练习
B、 实际练习
() 。
() 。
C集中练习
D、心理练习 本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：A,B,D 【本题答案与知识点解析】 ：
根据练习途径不同有模拟练习、实际练习
与心理练习。
11. 元认知知识包括 () 。
A、 对个人作为学习者的认识
B、 对任务的认识
C对有关学习策略的认识
D、 对学习策略使用方面的认识
E、 对教师的认识
本题答案与相关知识点
解析
【参考答案】：A,B,C,D
【本题答案与知识点解析】 ： 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、
策略及其来源的意识一
知道做什么， 成任务之前的一种认识。
是在完
12.
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是
A、 能力高低
B、 努力程度
C任务难易
D、 身心状态
E、 运气
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： A,B,D
【本题答案与知识点解析】 ：
从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
13. 美国的韦克斯勒的智力量表包括
() 。
A、 智高测评
B、 学龄前智力量表(WPPIS)
C儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS) 本题答案与相关知识点解析
参考答案】 ： B,C,D
【本题答案与知识点解析】 ：
1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，
力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)
。
14.
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于 () 。
A、 自上而下的迁移
包括学龄前智力量表(WP — PIS)、儿童智
() 。
B、
自下而上的迁移
C正迁移
D、 负迁移
E、 水平迁移
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ： B,C
【本题答案与知识点解析】
： 数字运算对字母运算的影响是积极的， 因此是正迁移； 数字运
算是下位的、 较低层次的，
因此是自下而上的迁移。
15. 以下属于操作技能的有 () 。
A、 吹笛子
B、 打网球
C体操
D、 阅读
E、 计算
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】 ：A,B,C
【本题答案与知识点解析】 ： 由操作技能的定义可知 ABC 选项均对。