某小学心理测评系统产品概述
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附件: 厦门市金鸡亭小学心理测评系统产品概述
一、心知堂小学心理档案系统
（一）功能特点：
1、内容设置科学合理。
本系统包括测量系统、交流系统、决策管理等几大模块。各个模块的协调工作，可以系统地反映出现阶段学生的
心理健
康状况和心理素质水平，并为学校心理健康教育与正常的教育教学工作提供直接现实的依据。
2、系统功能齐全实用。
先进的档案管理功能。建立学生心理档案的目的是通过档案及时发现
并解决学生心理问题，为学校教育、教学管理提供
专业意见和建议。基于这个理念，本系统心理档案内容
是根国内近百所大、中小学校心理辅导实际工作经验而设置的系
统、全面的测试与评价项目，可对学生心
理成长历程进行科学的跟踪与分析，从而进一步提高学校科学化的管理水平。
科学的信息预警功能。系
统对学生存在的主要问题及部分的背景资料等重要信息进行提示，提醒心理辅导员及相关管理
人员重视对
学生某方面的辅导，以促进学生心理素质的全面提高。而此功能成功地筛选出异常群体并给予了及时的心理
疏导，制止一些学生的过激行为甚至挽救了他们年轻的生命。
强大实用的统计、分析功能。系统根据
测试结果自动统计分析并生成文字报告。此外，系统提供方便的数据备份功能。
方便科学的查询与打印
功能。可以按档案编号、年级或学生情况进行查询，也可以根据档案的内容与测试类型进行查询，
并打印
查询结果。
3、使用方便安全可靠。
该系统采用浏览器服务器模式运行，吸取了现代网络技
术的优势，用户界面友好、维护方便。对用户密码等保密信息
采用加密方式存储，确保数据的安全和保密
。
（二）主要功能描述及实现方式
该系统是基于BS结构的互联网产品，目的是
将心理测量量表在一套系统里面进行管理并应用到实际心理测量需要中，
可以安装在任何一台服务器或者
单个PC机上。当安装在服务器上时，只要能访问这台服务器的电脑并具有相应的权限，
就可以按照系统
要就进行心理测试和管理，可以满足上万人团体测试的需求。在测试完毕的同时就能收集到相关数据并
将
结果有选择性和针对性地反馈给被试。这种实现模式对于学校给学生建立心理档案、及时筛查重点个案以及大型企
业
进行员工心理测试和辅助具有重要的现实意义。
出于心理测量本身的保密要
求和被试测量结果隐私保护目的，系统所有的操作都是在需要有权限的前提下才能进行。这
些权限无论是
主试参与系统管理还是被试进行心理测量，查看反馈信息以及申请测试后的进一步服务，均需要超级管理
员授权。
单个心理测试
心理测试是整个系统的基础，其余功能都是建立在测试的
基础上，包括教师的心理健康状况测试和学生心理测试。其基
本过程如下：
指导语
考虑到团体测试时不相互干扰，同时也不会因为计算机配置不一样而无法播放，系统没有将指导语设定为语音自动
提示，
主要由主试口头告知，同时也在测题上方以文字方式显示出来。
指导语除了以标准方式
显示外，主试还可以根据情景要求和自身需要自行修改。测量时指导语的显示以实际修改为准。
条目显示
测评条目均为一条一条地显示，做好一题就自动进入下一测题，也可以返回重做。在
测试过程中，有一个信息栏会自动
显示完成的进度和时间，以方便被试掌握测评进度。
结果解释
根据不同量表的不同记分方式得到测量结果分数，然后用该分数和常模进行对照得到
被试测量结果所处于常模的相对位
置，再根据标准解释提供文字描述。
无效数据处理
为了保证测量结果的真实有效，系统会自动将一些无效数据进行处理。处理内容包括：有测谎题的，测谎题目达
到临界
标准的；总的测评时间太短，低于预期时长的；连续多题测试时间低于需要理会该题的必要时长的
。
注：在测试过程中，系统将自动记录被试测试所花费的总的时间以及具体每个问题所花费的时间以作
为测试结果是否有
效的判断之一。
测量结果统计筛选
系统为各个内置量表和自动生
成的量表提供了基本的统计和筛选功能，以满足主试对测评团体的总体直观把握，以及按
照需求收集相关
数据。可以分量表统计、也可以分群体统计、还可以交叉统计筛查。
测量数据交换 <
br>学校心理咨询室管理系统可以将所有的数据分类导出为其它格式的文件，供Excel或SPSS等相关统
计软件进行进一
步的统计分析。
系统内置常见的人格特征、气质类型、心理健康状况和一些临
床量表，包含：卡特尔16PF个人量表、艾森克（EPQ）
儿童及成人量表、大学生健康调查问卷（U
PI）、霍兰德性格与职业类型量表、SAS、SDS、症状自评量表（SCL-90）、
父母教养方式
量表、家庭环境量表、考试焦虑量表、瑞文推理测验标准型(SPM)、气质类型测量等二十多套量表。
团体测试心理测试和异常心理预警
学校心理咨询室管理系统既可以给每一个人设定测量某一特
定量表，也可以给一定的团体设定某些特定量表。施测人数
仅受服务器性能和带宽的影响，没有特定人数
限制。当然，考虑到心理测量需要在具体的施测环境下进行，管理员可以
通过系统进行控制，要求必须是
什么时候、什么地点才能进行某项心理测评。只要是学生做完测试后符合异常心理指标，
在教师的管理后
台立即有信号和声音提示。
被试要进行心理测试，须管理员（主试）在管理后台生成一个用户，并开通
需要测试的量表。开通方式可以是单个开通，
也可以是批量录入。如果是学校，还可以结合学校教育处的
学生数据库自动生成。这样，即使是上万人的数据也可以在
短时间内顺利完成。被试利用开通的用户名和
密码登录到自己的测试界面，在主试的指导下，填写必要资料、进行心理
测试。如果主试只希望在当前环
境下的被试才能测试，可以通过系统的IP设置功能加以控制。
及时反馈机制
对
于测量的目的来说，无论是主试还是被试都希望能够及时得到测量的结果，以便进行下一步的诊断和分析。本系统
在
被试做完最后一个测试题后，确认可以完成，就自动进行数据处理，在保留原始测题记录基础上，根据
量表记分方式进
行运算，得到相应标准分、因子分（如果存在的话）以及文字解释。反馈内容可以由主试
根据实际情况自主设定，包括
原始回答、原始分数、因子分、统计图或直观图、结果解释、意见建议等。
测试结果无“好”、“坏”评价的人格特征、气质类型、性格类型等测试完毕即可在测量结果里面查看相
关文字解释；测
量结果如果涉及心理健康状况、智力高低等不适宜直接告诉被试的，通常出现这样的话语
：“您已经测试完毕，系统正
在处理中，如果要了解详细情况请和XX联系”。当然，这些主试都可以根
据测试目的进行自主设置，例如测试结果都
显示；或者都不显示；或者正常显示、异常不显示；或者经过
处理后才显示等。反馈话语也可以自主设定和修改，以满
足实际测试需要。
对
于整个系统来说，及时反馈还包涵个体测试情况和团体测试情况的及时掌握。也就是说，主试可以随时了解、筛选
和
及时处理所有人的测量结果。
心理档案动态更新功能
心理测试的结果
总是和心理档案（个案）相关联的。因此，给被试建立系统的、功能强大的心理档案也是必不可少的。
心
理档案的内容包括完全可以自定义且能进行后期统计分析的被试个人基本情况、心理测量结果、自我评价、相关人
员
评语、心理咨询记录以及个人在系统里面的问题留言等。
被试只要具有权限就可以随时登录
系统进行相关活动，所有的活动都自动记录在系统里面以方便为主试或咨询师提供第
一手的参考资料。
数据交换功能
作为一套综合的心理管理系统，心知堂软件的数据交换功能包含以下几层意思
外部被试基本数据和系统相关数据的交换；
其它心理测试数据和系统对应被试测试数据的交换；
系统测量数据的分类统计以及统计数据的导出；
系统数据和专业统计软件SPSS以及EXCEL电子表格的数据交换。
外部数据如果是传统
的纸、笔测试资料，心知堂软件提供手工录入功能，可以多人同时进行手工录入；外部数据如果是
电子文
档，心知堂软件提供文档上传、自动分析处理并记录到系统对应数据库里。
系统内所有的测量数据均保
留在数据库里面，并可以分别按照被试性别、来源、所属团体、量表等进行统计。
多人管理
本系统可以无限增加不同性质的人参与系统管理。例如：咨询师可以查看来访者的咨询记录；班主任可以
查看学生的基
本资料是否真实但不能查看其测试或咨询记录；学生或被试可以在管理员的监控下发表一些
心得体会和别人共享等。
系统将所有功能都进行了权限划分，管理员可以根据自己的需要和理解自由设
定参与管理者的功能权限，以达到既可以
多人参与以收集最丰富的信息，又保护了系统成员的各人隐私。
互动交流、预约咨询
心理测量不是目的，目的还是根据测量的结果
去发现问题和解决问题。因此，必要的辅助手段，特别是互动交流的手段
是非常重要的。心知堂软件学校
心理咨询室档案系统提供了互动交流的功能，让主试和被试可以通过本系统进行在线交
流、预约咨询等。
和普通的互动交流不同的是，本系统所有的交流信息都将自动保存到被试的个人心理档案里面以供咨
询参
考。
实现方式：系统自动和人工相结合的方式。
A．在线交流：系统提供了一对一的聊天室
，可以根据主试的要求开放给具体的某一个人。主试和被试可以在聊天室里
面进行交流，以达到初步的沟
通和某些误解的消除。这特别适合学校心理辅导教师和沉溺于网吧的“问题”少年之间的
沟通。
B．信息交流：系统提供了公共聊天室、短消息传递和个人客观评价功能，系统成员无论是主试和被试，还是被
试之间
都可以进行信息交流。这些交流信息都在系统管理员的可见状态下进行，如果有不妥的地方管理员
还可以进行干预。
C．文章共享：系统的文章系统可以是管理员摘抄的好的文章，也可以是成员之间的
心得体会。把大家的智慧、经历集
中在一起，可以更大程度地发挥团体的力量帮助每一位成员。当然，文
章共享功能可以设定成员在发布文章时需要审核
才公布或无须审核就公布。
D．预约咨询：非
面对面的心理咨询毕竟无法从根本上解决问题，而作为系统工具，应该解决问题和提高效率作为开发
目的
。本系统为系统成员提供了预约咨询功能。在预约时可以根据预约时间安排，填写预约信息。咨询师可以根据预约
的信息提前进行准备。此外，系统提供了面询记录功能，和在线交流等信息一起存入个人心理档案。
（三）系统安全和数据保存
作为一套基于互联网的心理测量管理系统，在保证系统
测量信、效度前提下，系统安全是一项必须的。安全的操作环境
不仅是保护量表信息不外泄的需要，也是
保护个人隐私和课题数据的需要。在系统安全方面，我们参照银行网上支付的
加密思路，采用目前比较流
行的MD5加密技术和数据单独备份保存相结合，使得系统安全得到最大程度地保护。
MD5加密技术
MD5就是采用单向加密的加密算法，把数据库中的用户信息加密，当用户创
建一个新的账号或者密码，他的信息不是
直接保存到数据库，而是经过一次加密以后再保存，这样，即使
这些信息被泄露，也不能立即理解这些信息的真正含义，
从而达到保密的目的。心知堂软
件学校心理咨询室管理系统就是采用这样一种加密技术，将系统重要信息进行单向加密，
只有系统管理员
在具有相应权限前提下才能查看相关信息。
超级管理员管理
系统内置一个默认超
级管理员，其具有所有权限，其余参与管理的咨询师或者其它管理人员都是在超级管理员的授权下
才能进
行有关操作。超级管理员不能删除，但可以随时修改密码，可以利用系统辅助工具重新设定密码。这样做的好处<
br>是不会因为密码忘记或者超级管理员误删除而无法登录系统。经过授权的其它管理员在管理系统的时候，超
级管理员可
以随时调整他们的权限甚至直接删除，以保证操作人员的可靠性。
数据库独立保存
心知堂软件学校心理咨询室管理系统经过加密的数据库是可以独立保存的。也
就是说，管理员可以随时将数据库备份并
保存到光盘、移动硬盘或者其它介质上。必要的时候可以利用系
统提供的浏览、打印功能形成硬拷贝以便永久保存。
附量表清单：
小学档案系统量表列表（55套）
（一）系统量表
卡特尔14pf人格量表(14PF)
心理健康诊断测验(MHT)
儿童孤独量表(CLS)
瑞文推理测验标准型(SPM)
艾森克人格问卷少年式(EPQ)
智力测验(CW70)
思维能力测试
工作满意度自我测试
工作负荷自我测量
测测您的厌职情绪
考试焦虑问卷
自信心测试
意志力测试
焦虑自评量表（SAS）
抑郁自评量表（SDS）
自我控制能力测试
威廉斯创造力测试
儿童学习适应性问卷
父母养育方式问卷（EMBU）
家庭环境量表（FES）
conners儿童行为问卷（教师问卷）
Piers-Harris儿童自我意识量表
卡特儿16种人格因素问卷（16PF）
艾森克人格问卷成人式（EPQA）
（二）自由测试量表
1、性格类型测试：人生重点排列
2、从色彩窥视心灵的颜色
3、你是否感情用事
4、你有人缘吗？
5、你留给人的第一印象如何
6、你的成功指数有多少？
7、内外向性格调查表
8、性格诊断
9、成功自测：你是个有领导能力的人吗？
10、测试你的倾听能力
11、测试你的快乐感
12、测试你的焦虑程度
13、测试你的自尊量
14、测验你的家庭是否美满？
15、性格类型测试：飞来的超能力
二、心知堂沙盘设备
（一）规格
技术规格：内径75cm*57cm*7cm
症状自评量表（SCL-90）
16、热情度诊断
17、测测你的主动性
18、测试你的社会适应能力
19、测测你的抽象思维能力
20、测试你的自卑感
21、测试你的观察力
22、自评EQ
23、个人能力自测
24、你的适应能力强吗？
25、情绪稳定性测试
26、个人创造能力自测
27、你是否有良好的记忆力？
28、记忆能力测试
29、心理健康指数测评
30、个性自测：意志力自测
材质特性：纯实木制作，优质木材，经久耐用，使用涂环保立邦漆。
（二）多层放置架
技术规格：长度：95cm，宽度：24cm，高度：150cm，层数：5层
材质特性：白色高密度板；在环境温、湿度变化时尺寸稳定性好，有光滑美观，耐磨防潮之美称。
（三）沙具600个
技术规格：受北师大张日昇教授的指导，沙具分九个大类。可
满足不同场景的表现、制作。表达梦、理想的境界及难以
用语言表达的情感
材质特性：分陶瓷、树脂 、木质、塑料、塑胶、泥质等。可满足不同偏好来访者的需要。
（四）天然海沙
技术规格：天然细海沙。
材质特性：手感舒适，大小均匀，颜色漂亮
（五）配件工具
技术规格：清洁工具；
材质特性：可用于沙子的清扫，搬运和定型
（六）沙盘技术指导手册
技术规格：箱庭操作指导手册；
材质特性：理论、实物与案例
（七）免费培训
含免费培训一人次
三、音乐放松光盘
雾色山脉、静寂山林、方式cd之缓解紧张、放松cd之调节情绪、减压音乐（1-6）6cd
四、心理挂图
50cm x 60cm,一套四张.
样图：
五、心理图书
序号
六、心理电影
1. 灵异边缘
2. 灵异第六感
3. 阿甘正传
书名
出版社
吉林大学
南海出版社
化学工业
世界图书
天津科学技术
海潮
海潮
哈尔滨
哈尔滨
百家
中国学生成长教育读本：优秀天才是怎样炼成的
这样学习最有效
李小龙成功心得
防止青少年自我伤害
学生心理健康枕边书
赞赏有方—成功父母必备的赞赏技巧
沟通有方—成功父母必备的沟通技巧
小学生要注意的50个细节
小学生要做的50件事
快乐密码-心理测试1000问
4. 沉默的羔羊
5. 异度空间(Inner Senses)
6.
钢琴教师(La pianiste)
7. 美丽心灵(A beautiful
mind)
8. 心灵捕手(Good Will Hunting)
9. 恐惧大家谈
10. 爱德华大夫(Spellbound