【小学数学】一年级数学上册看图列式专项练习题(附解析)

萌到你眼炸
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2020年09月29日 08:47
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2020年9月29日发(作者:强运开)


解决问题各种类型专题指南
看图列式专题学习
一、如何做“看图列式”?







(本)
解题顺序:
(1) 首先是找出问号“?”在哪里?(求未知条件)和找出已知条件(数清楚)。
(2)列式计算(带单位)。
(3)检查算式的得数是否与“




”的关系是一致(一样)。
解上面那题:
这题是求左边的部分数(求差),已经知道的数量有总数和右边的部分数。
那么就是用 总数 - 右边的部分数 = 左边的部分数
12 - 5 = 7 (本)

有同学可能做:
(1)5+7=12(本),这题总数已知,不用再求。(这样做是错的)

(2)12-7=5(本),这是错的,因为题目要求出书包里的书本数量,
而最后的得数5本,是已知条件,无须再求。

换句话说,算式的最后得数要与“?”的相一致,才是正确的,其他都是错的。


1 13







(1)这题“?”号在大括号的下面是求总数。(求和)。
(2) 列式是: 左边部分数 + 右边部分数 = 总数
7 + 5 = 12(本) 记得带单位
(3)检查:得数是12,与我们要求出的“?”,关系是一样的。

二、一图四式:(两加两减)



(1)首先找出总数。(这是重点)
(2)区分所有图形,分了几部分(几堆)?
用式子 左边+右边=总数 右边+左边=总数
总数-左边=右边 总数-右边=左边
5+2=7 2+5=7
7-5=2 7-2=5

三、有虚线的减法看图列式。
凡是以后看到有虚线的,首选是用减法。
(1)
5-3=2(个)
5-2=3(个)

2 13


(2)

(a)虚线圈多少,就减多少,表示去掉、删除的意思。
(b) 用减法时,一定要先找出总数。
用总数-划掉东西的数量=剩下的数量
7-2=5(个)
(C)最后纵观全图,数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。

(3)情景图


I、做情景图的列式,是有先后顺序的,如上 图中原有3只小鸟,先飞来了2只,
又飞来了1只,现在有多少只小鸟?
II、在家辅导时,可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。
III、然后列式,上图列式最好的是3+2+1=6(只),是按顺序做出来的。

还有情景图如(a)剪刀剪东西



列式一定是8-1-3=4(个),因为是先剪下1个,再剪下3个,剩下4个。



3 13


(b)气球飞走了。



说明:(1)这题会有很多同学列出3+4-1=6(个),那么你点数一下最后 剩下
多少个气球,是不是7个,那么算式的得数是6是不对了。
(2)应该是


3+5-1=7(个) 或 5-1+3=7(个)

(3)凡是有减法的看图列式,最后算式的得数就是剩下图形的数量。

一定要领会这句重要的话哦!

(c)加减混合的。


(1) 这题最好是先减后加,注意的是圆分了两种颜色,白色为一组,实心为另一
组,减法只能用在白色的圆里 ,而实心的图形用加法。
(2)算式是第一步8-4=4,第二步是剩下的4+2=6,
综合两式得8-4+2=6(个)。
(3)检查,数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。

4 13



看图列式专题练习(系统性练习)
班别: 姓名: 学号:

一、专求总数。
(1)




=
( )

12支
3)




?支

( )



(5)




( )


(7)

(2)
?朵

( )
(4)

( )
(6)

( )
(8)

5 13




( )


( )


(9)
(10)


?个


( )

(



(11) (12)


?根


( )

(



13) (14)

?个


( )

(

参考答案:(14) 3+2+5=10(个) ,不是3+3+4=10(个)
二、专求左边的部分数。

1)


6 13
)
)
)








( )



3)




( )


5)
?只





( )


7)





( )



(9)


( )
(4)

( )
(6)

( )
(8)

14块

( )
(10)

7 13





( )

( )
三、专求右边的部分数。



1)




( )



3)





( )



5)




( )


7)


10枝


( )

(2)

( )
(4)
?颗
有14颗

( )
(6)

( )
(8)

( )

8 13



10) (




( )


四、一图四式。



1



















= =

9 13


= =
= =
=

(2)


(3)









= =



(4)
五、情景图。

(1)



图上一共有( )只船,先开走( )只,又开走( )只,还剩( )只。列
式( )-( )―( )=( )只。

(2) (3)










( )

( )
(4)
(5)
( )

10 13

( )





(6)
(7)





( )



8)






( )


10)






( )


(12)




( )

11 13

( )
9)

( )
(11)

( )
13)

( )







(15)







( )

(

(16)






( )

(17)

飞走了1个




( )

(18)





12 13

( )
)
(14


19)



13 13

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