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北师大版小学数学三年级上册重点练习试题
第一单元 混合运算
【例1】下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”，并把错的改正过来。

解析：
要点提示：
在没有小括号的混合运算中，要先算乘除法，再算加减法；
小括号的作用就是改变
在计算含有小括号的混合运算时，要先算小括号厘米的，
运算顺序。
再算小括号外
面的
。
解答：

【例2】想一想，填一填。

解析：
要点提示：
根据题意可以知道：先计算出每个算式的得数，再尝试
列综合算式时，要根据计算
着把两个算式合并成一个算式。把两个算式合并成一个
的先后顺序加小括号。
算式，首先根据第一个算式的得数，把算式代入第二个
算式；然后根据混合运算的顺序判断是否需要加括号。
如：第一个计算5+7的和是12，1 2÷3，商是4，把算式5+7替换第二个算式中
的12，列综合算式5+7÷3，按照混合运算的顺序 ，先算除法，后算加法，和原
来的运算顺序就不一致了，所以要用小括号把5+7括起来，列式为（5+ 7）÷3.
解答：
1

【例3】想一想，下面的小动物各代表数字几。

解析：
①，求。
要点提示：
运用逆推思路是解决此类
问题的关键。
也就是（ ）+27-19=36，则（ ）=36+19-27，求出得数
是28.
②，求 。先求出小括号里的和，
=91-47=44，再利用44-18，求出小鸭子代表的数字。
③4×7-5，先算4×7的积是28，再算28-5的差是23，所以小乌龟代表的数字
是23.
④，求。先求出小括号里的差，
=72-29=43，则小象=63-43，求出差是20.

解答：
①28②26③23④20.


2

【例4】小灰钓了多少条鱼？

解析：
要点提示：
小黑有9条金鱼，小白钓的鱼是小黑的4倍，小灰比
解决问题时，先要根据问题
小白多钓26条，求小灰钓了多少条鱼。先求出小白
钓的鱼的条数，也就是4个9相加的和，列式为9×4；
分析数量关系。
再求出小灰钓的鱼的条数，小白钓的鱼的条数+26=
小灰钓的鱼的条数，即9×4+26；计算时，先算9×4=36，再算36+26=62.
解答：
9×4+26=62（条）
答：小灰钓了62条鱼。
第二单元 观察物体
【例1】下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。

解析：
老师和小女孩、小男孩看的都是同一张讲桌，但他们
观察的位置是不同的。小女孩站在讲桌的左面，她看到
的是从左往右第三幅图；小男孩站在讲桌的右侧面，他
看到的是从左往右第2幅图；老师站在讲台上，她看到
的是讲桌的上面，是从左往右第一幅图。

解答：
要点提示：
从不同位置观察同一物体，
所看到的形状是不同的。
.
3

【例2】



解析：
观察物体时，眼睛要直视所观察物体的面；
从正面看情景图，可以看到左面是长方形，右面是圆；
从右面看，可以看到圆和长方形重合并 且长方形大于圆；
从左面看，长方体挡住了球，故只能看到所对的
长方体的一个面，也就是长方形。

解答：
.

【例3】下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。

解析：
头上扎蝴蝶结的小女孩站在情景图的正面，也就是从
前面观察物体，看到的是两行摆放的正方形，其中
从上往下第一行左侧摆放一个正方形，第二行左侧
和右侧均摆放一个正方形；另一个小女孩站在情景图
的右面，也就是从右面观察物体，看到的是竖直摆放的
两个正方形。
4

要点提示：
要分辨出看到的是什么图
形，关键是要弄清楚站在哪
一面。
要点提示：
从不同方向观察正方体，看
到的均是正方形。

解答：
.
第三单元 加与减
【例1】连一连。

解析：
要点提示：
先把每个综合算式的得数计算出来，再把算式和相应
在只有加减法的混合运算
的得数直尺连线。如：324-128+104，先把前两个数字
中，按照从左往右的顺序依
相减324-128，求出差是196；再把得数196和第三个
数字相加196+104，求出和是300；故把算式324-128+104
次进行计算。
和数字300直尺连线。
解答：

【例2】在○里填上“>”、“<”或“=”。

解析：
要点提示：
第一组算式607-127+280○725-384+161，先分别
先计算出每个算式的 得数，
○两边算式的得数，左边607-127+280，先算607-127，
差是480，再算480+280，求出和是760；右边725-384+161，
再比较大小。
先算725-384，求出差是341，再算341+161，求出和是502；
5

最后比较大小760>502，也就是607-127+280> 725-384+161，故○中应填>。
解答：
><
【例3】光明中学组织三 、四、五三个年级的同学们共计718人去春游，现在已
知三年级参加的学生人数为189人，四年级为 227人。五年级有多少人参加？
解析：
要点提示：
已知光明中学组织三、四、五三个年级的同学们共计
718人去春游，现在已知三年级参加的学生人数为189人，
竖式计算加减法时，注意相
四年级为227人，求五年级有多少人参加。也就是用总人
同数位要对齐。
数依次减去三年级和四年级参加的学生人数，列式为
718-189-227。计算时可以脱式计算，也可以竖式计算。
解答：
718-189-227
=529-227
=302（人）
答：五年级有302人参加.
第四单元 乘与除
【例1】算一算。

解析：
两位数乘（除）一位数的口算方法：先把两位数分成几个
十和几个一，再分别与一位数相乘（除），最后把得到的
两个积（商）相加。如13×3，先算10×3=30，3×3=9，
再算30+9=39，所以13×3=39；36÷3，先算30÷3=10，
6÷3=2，再算10+2=12，所以36÷3=12.
解答：
要点提示： < br>整十、整百数乘（除）一位数的口
算方法：可以用因数中0前面的数
和一位数相乘（除） ，再看因数末
尾有几个0，有几个0就在积（或
商）的末尾添上几个0。
.

6

【例2】整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？
解析：
要点提示：
因为要写的算式是整十数乘一位数且积是240，只要
熟练掌握表内乘法是解决
运用表内乘法，找出积是24的两个数，然后把两个
此类问题的关键。
因数中的一个写成整十数就可以了。积是24的口诀
有两句，在其中一个因数末尾加上0，每句口诀都有
两种写法，共能写出4道算式。
解答：
30×8=240 80×3=240 40×6=240 60×4=240
【例3】在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学参加，每4人分成一组，一共分成了多少组？
解析：
要点提示：
已知在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学
口算除法不要急，先想乘法
参加，每4人分成一组，求一共分成了几组，应该用
除法计算，列式为80÷4.在口算80÷4的得数时，可以把
再做除。利用表内除法算，
80看作8个十，8个十除以4就是2个十，即80÷4=20.
末尾添0要数清。
解答：
80÷4=20（组）
答：一共分成了20组.
【例4】一个工 厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工的4倍，这个工厂
共有职工多少人？
解析：
一个工厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工
要点提示：
的4倍，求这个工厂共有职工总人数。先求出这个工厂
求一个数的几倍是多少，选
女职工人数，也就是4个200是多少，选择乘法列式
择乘法列式计算。
计算，列式为200×4，在口算200×4的得数时，可以把
200看作2个百，2个百乘4就是8个百，即200×4=800；
再求职工总人数，女职 工人数+男职工人数=职工总人数，列式为800+200，求出
和是1000；列成综合算式为200 ×4+200.
解答：
200×4+200
=800+200
=1000（人）答：这个工厂共有职工1000人.
【例5】猜猜每种图形代表哪一个整十数。
○×3=1○ □×6=3□
解析：
要点提示：
运用表内乘法进行整十数乘一位数的口算，一个整十数
与3相乘，得到一个三位数，百位是1，其他各位仍是
相同的图形表示的数相同。
这个整十数。解答时可以一个一个地试，还可以把积
看作100加这个数，等号前面的算式可 以看作3个这样的数相加，等号两边都减
去一个这个数，这个算式就可以写成○+○=100，所以○= 50.另一个算式解答方
法同第一个。
解答：
50×3=150 ○=50； 60×6=360 □=60.
7

第五单元 周长
【例1】用笔描出下面各图形的周长。

解析：
给出的这些图形都是平面图形，又都是封闭图形，在
各个图形的边缘找一点，由这一点起沿边缘画一周，
再回到起点，是各个图形的周长。
解答：
要点提示：
每个图形所画线的长度是
这个图形一周的长度，即周
长。

【例2】完成下面的表格（单位：厘米）。

解析：
要点提示：
（1）长方形的周长就是要把长方形四条边加起来，但是
长方形的对边相等，
长方形的对边是相等的，所以我们只要知道长方形相邻
两边的长度即可，用公式“长方形的周长=（长+宽）×2”
正方形的四条边相等。
来计算。
（2）正方形的周长就是正方形四条边的长度总和。根据正方形的四条边相等，可以把四条边的边长加起来，也可以用一条边的长度乘4，即正方形的周长=边
长×4.

解答：


8

【例3】计算下面图形的周长。

解析：
要点提示：
把每个图形各个边长相加就是每个图形的周长。
封闭图形一周的长度，是它
如：从左往右第二个图形，四条边长分别为18分米、
的周长。
19分米、16分米和14分米，求它的周长，也就是把
这四条边的长度加在一起，列式为18+19+16+14，求出
得数是67；第三个图形看起来是个不规则图形的周长，
也就是要把所有的边长都加起来。通 过平移图形中曲折的部分，正好可以拼成一
个长10厘米、宽8厘米的长方形。利用长方形周长=（长+ 宽）×2，求出它的周
长。
解答：
21+23+27=71（厘米） 18+19+16+14=67（分米） （8+10）×2=36（厘米）.
【例4】数一数下 面图形的周长是多少厘米，再画一个边长是3厘米的正方形。
（每个小正方形边长1厘米）。

解析：
要点提示：
根据题意可知：先数出每个图形的周长，再画出一个
正方形的四条边都相等，
边长是3厘米的正方形。数每个图形的周长时，可以
一个一个地数小正方形边长的个数，有多少个小正方形的
四个角都是直角。
边长就有多少厘米，也可以先把两个不规则图形，通过
平移成规则图形，再求周长；画边长是 3厘米的正方形，也就是画出边长是3
个小正方形边长的正方形。

解答：

9

【例5】淘气用一根长36厘米的铁丝围成一个最大 的正方形，这个正方形的边
长是多少厘米？
解析：
根据题意可以知道：淘气用一根长36厘米的铁丝围成
要点提示：
一个最大的正方形，求这个正方形的边长，也就是
正方形的周长=边长×4。
把36厘米的铁丝平均分成4份，求每份的长度，选择
除法列式计算，列式为36÷4，求出商是9，故这个正方形的边长是9厘米。
解答：
36÷4=9（厘米）
答：这个正方形的边长是9厘米.
【例6】一块长方形菜地 ，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如
果一面靠墙，篱笆至少要多少米？

解析：
要点提示：
把一块长6米，宽3米的长方形菜地，四周围上篱笆，
长方形的周长=（长+宽）×2。
求篱笆的长度。根据长方形的周长计算公式，可以求出
篱笆的长度，是（6+3）×2。如果一面靠墙，求篱笆
至少要多少米，也就是长方形菜地的 长靠墙时，此时需要的篱笆最短，是两个宽
的长度加一个长的长度，列式为6+3×2.
解答：
（6+3）×2=18（米） 6+3×2=12（米）
答：篱笆长18米，篱笆至少要12米.
第六单元 乘法
【例1】竖式计算。


解析：
多位数乘一位数的竖式计算方法：一位数与多位数的
要点提示：
个位对齐，从个位乘起，哪一位的积满几十就要向
用竖式计算多位数乘一位数时，
前一位进几，前一位乘完所得的积要加上进位数。如
一位数与哪一位上的数相乘，所
计算：243×4。
得的积就写在那一位下面。
243×4=972.
10

解答：
144 768 972 1510 1470 1821.
【例2】一只烧鹅36元，一箱鸡蛋24元，妈妈买了2只烧鹅和1箱鸡蛋，共需
要多少元？
解析：
要点提示：
要求妈妈买了2只烧鹅和1箱鸡蛋，共需要多少钱，
先求出买2只烧鹅需要的总钱数，2×每只烧鹅的钱数
在计算进位乘法时要注意，哪一位满几十就要向相邻的高位进几，在
=买2只烧鹅需要的总钱数，列式为36×2；再求共
相邻高位乘完后不要忘记加进上
需要的总钱数，2只烧鹅的钱数+1箱鸡蛋的钱数=
来的数。
共需要的钱数，列式为36×2+24。
解答：
36×2+24
=72+24
=96（元）答：共需要96元.
【例3 】学校图书室有3个大书架，每个书架有5层，每层可放35本书，这些
书架一共能放多少本书？
解析：
要点提示：
先求出大书架共有几层，也就是3个5相加的和，
计算连乘混合运算时，按照
列式为3×5；再求出这些书架一共能放的书的本数，
从左往右的顺序依次进行
列式为3×5×35。
计算。
解答：
3×5×35
=15×35
=525（本）答：这些书架一共能放525本书.
【例4】阳关小学4名老师带领92名学生参观科技馆，用500元买门票，够吗？

解析：
要点提示：
分别求出老师和学生买门票需要的钱数，再把两部分门票
先求出买票需要的总钱数，
钱数合在一起，最后再和500元比较，比500元少，则够，
再和500元作比较。
否则不够。
解答：
11

8×4=32（元） 92×5=460（元） 32+460=492（元） 492<500
答：用500元买门票，够.
第七单元 年、月、日
【例1】用24时记时法表示下面的时刻。
上午8时（ ） 中午12时（ ）
下午1时30分（ ） 晚上10时15分（ ）
解析：
要点提示：
用普通记时法的时刻加12就是24时记时法。如：
采用从0时到24时的记时
下午1时30分，用24时记时法表示是：1时30分+
方法就是24时记时法。
12时=13时30分。
解答：
8时 12时 13时30分 22时15分.
【例2】用普通记时法表示下面的时刻。
17时（ ） 20时( )
9时（ ） 11时20分（ ）
21时（ ） 7时（ ）
0时（ ） 15时45分（ ）
解析：
要点提示：
17时用普通记时法表示是17时-12=5时，即下午5时；
20时用普通记时法表示是20时-12=8时，即下午8时；
用24时记时法的时刻减12
就是普通记时法。
9时用普通记时法是上午9时；
11时20分用普通记时法表示是上午11时20分；
21时用普通记时法表示是21时-12=9时，即下午9时；
7时用普通记时法表示是上午7时；
0时用普通记时法表示晚上12时；
15时45分用普通记时法表示是15时45分-12=3时45分，即下午3时45分。
解答：
下午5时 下午8时 上午9时 上午11时20分
下午9时 上午7时 晚上12时 下午3时45分.
【例3】电视机厂一个季度生产电视机600台，平均每个月生产多少台？
解析：
要点提示：
求平均每个月生产的电视机的台数，列式为生产电视机
一个季度是由3个月组成
的总数量÷3个月=平均每个月生产的电视机的台数，即
的。
600÷3。

解答：
600÷3=200（台）
答：平均每个月生产200台.

【例4】科技馆开馆时间如下表，科技馆每天开馆多长时间？

12

解析：
要点提示：
先分别求出科技馆上午和下午开馆时间，再求出科技馆
每天开馆时间。根据科技馆上午开馆时间=上午结束时刻
计算经过的时间时，可以用
-开始开馆时刻=11：00-8：30=2小时30分；科技馆下午
结束时刻减去开始时刻。
开馆时间=下午关馆时刻-开始开馆时刻=17：20-13：30=3小时50分；再把上午
开馆时间加上下午开馆时间就等于科技馆每天开馆时间，列式为2小时30分+3
小时50分。
解答：
11：00-8：30=2小时30分 17：20-13：30=3小时50分
2小时30分+3小时50分=6小时20分
答：科技馆每天开馆6小时20分.
第八单元 认识小数
【例1】看图填空。

解析：
8.50元，整数部分是8，表示8元，小数点后面第一位
要点提示：
小数是5表示5角，第二位小数0表示0分；
当用小数表示商品的价钱时，整数
6.55元，整数部分是6表示6元，小数点后面第一位
部分表示的是几元，小数点后面第
小数是5表示5角，第二位小数5表示5分；
一位小数表示几角，第二位小数表
5.08元，整数部分是5表示5元，小数点后面第一位
示几分。
小数是0表示0角，第二位小数8表示8分；
0.82元，整数部分是0 表示0元，小数点后面第一位小数是8表示8角，第二
位小数2表示2分。

解答：
8元5角0分 6元5角5分 5元0角8分 0元8角2分.

【例2】换算成以“元”为单位的小数。
4元5角=（ ）元 2元8分=（ ）元
8元8角8分=（ ）元 2角5分=（ ）元

解析：
13

根据1元=10角，1元=100分，可以知道1角=0.1元，
要点提示：
1分=0.01元。4元5角是4元加5个0.1元是4.5元；
小数点要写成“.”，不要写
2元8分是2元加8个0.01元是2.08元；8元8角8分
成“、”或“。”。
是8元加8个0.1元加8个0.01元是8.88元；2角5分
是2个0.1元加上5个0.01元是0.25元。
解答：
4.5 2.08 8.88 0.25.
【例3】比较大小。

解析：
要点提示：
首先统一单位，可以把所有数量统一用元作单位，那么
先分别求出每组的总钱数，
5元、5角、1角合起来是5.6元，5元、5角、1分合
再比较大小。
起来是5.51元，再比较5.6元和5.51元的大小，比较
小数的大小时，先比较整数部分，整数部分相等都是5，
再比较小数部分，先比较十分位上的 小数6大于5，故5.6元>5.51元。同样的
方法比较用小组记录下一组人民币并比较大小。
解答：
5.6元> 5.51元 11.6元< 12元.
【例4 】一个笔筒5.6元，一个削笔刀2.9元，一本日记本8.5元。淘淘带了18
元9分。
（1）买一个笔筒和一个削笔刀需要多少钱？ （2）他剩下的钱够不够买日记本？
解析：
（1）求买一个笔筒和一个削笔刀需要的钱数，就是求
要点提示：
5.6元和2.9元的和是多少，用加法列式计算，列式为
列竖式时，元与元所在的数位对
5.6+2.9。
齐，角与角所在的数位对齐，分与
（2）求剩下的钱够不够买日记本，先求出剩下的钱，
分所在的数位对齐，这样就做到了
再和一本笔记本的价钱8.5元作比较。
相同数位对齐。
解答：
（1）5.6+2.9=8.5（元） （2）18元9分=18.09元 18.09-8.5=9.59元
9.59> 8.5
答：买一个笔筒和一个削笔刀 答：他剩下的钱够买日记本。
需要8.5元.
总复习
【例1】学校里买来一些菊花，如果每行摆6盆，可以摆4行；如果每行摆3盆，
可以摆几行？
解析：
要点提示：
根据题意可知：学校里买来一些菊花，如果每行摆
一个问题需要多个步骤解
6盆，可以摆4行；如果每行摆3盆，求可以摆几行。
不论如何摆放花盆，花盆的总数量是不变的，先求出
决时，要想好先解答什么，
再解答什么。
14

摆放花盆的总数量，每行摆的花盆数量6×摆的行数4
=摆放花盆总数量，列式为6×4；再求出可以摆几行，
也就是6×4里面有几个3，选择除 法列式计算，列式为6×4÷3；计算时按照从
左往右的顺序依次进行计算，先算6×4=24，再算2 4÷3=8.
解答：
6×4÷3=8（行）
答：可以摆8行.
【例2】生活中的数学。


解析：
要点提示：
（1）每听可口可乐4元，李叔叔买了8听，付出35元，
解决多个问题时，先根据每
求应找回多少元。先求出李叔叔买8听可口可乐所需要
个问题分析数量关系，再根
的总钱数，也就是求8个4相加的和是多少，列式为
据数量关系找出解决各个
8×4；再求应找回的钱数，35-8听可口可乐需要的钱数
问题需要的已知信息。
=应找回的钱数，列式为35-8×4，计算时，先算8×4=32，
再算35-32=3.
（2）一个面包5元，一袋牛奶3元，王芳买了一个面包，一袋牛奶， 结果还剩
18元，求她一共带了多少钱。也就是一个面包的钱数+一袋牛奶的钱数+剩下的
钱= 一共带的钱数，列式为5+3+18，按照从左往右的顺序进行计算，求出和是26.
（3）根据题目 体操其它用两步计算的数学问题，答案不唯一。如：用买4袋牛
奶的钱可以买几听可口可乐。
解答：
（1）35-8×4=3（元）答：应找回3元。
（2）5+3+18=26（元）答：她一共带了26元钱。
（3）答案不唯一。
用买4袋牛奶的钱可以买几听可口可乐？
3×4÷4=3（听）答：用买4袋牛奶的钱可以买3听可口可乐。

15

【例3】在下面的四幅图的括号中写上小朋友的名字。

解析：
小朋友们站在不同位置观察杯子，他们看到的杯子是
不一样的。小华看到的是杯子把儿朝向自己，小明看到
的是杯子把儿朝向左面，小亮看不到杯子把儿，小杰
看到的是杯子把儿朝右。
解答：
要点提示：
解决观察图形的实际问题时，
一定要从侧面、正面、上面三
个角度看到的图形去考虑。

【例4】把211、212、213、214这四个数填入框中，使等式成立。
□+□-□=□
解析：
要点提示：
根据加减法的意义和数的特点考虑，可以把原式变为
根据被减数- 减数=差，可以
□+□=□+□。这4个数是4个连续的自然数，相邻两个
知道被减数=减数+差。
自然数相差1，所以首尾两数的和等于中间两数的和，把
这4个数写成两个和相等的算式，然后再变回原式就可以了。
解答：
211+214-212=213 或 211+214-213=212
或212+213-211=214或212+213-214=211.
【例5】欢乐剧场 的观众席分A、B、C三个区，A区有244个座位，B区有228
个座位，C区比A、B两区的总和少 122个座位，欢乐剧场一共能容纳多少名观
众？
解析：
要点提示：
已知欢乐剧场的观众席分A、B、C三个区，A区有244
个座位，B区有228个座位，C区比A、B两区的总和少
求一共的观众总数，就是把
122个座位，欢乐剧场一共能容纳多少名观众。先求出
三个区的观众数量合在一
C区的观众总数量，A区观众数量+B区观众数量-122=
起，求和。
C区观众数量，列式为244+228-122，求出得数是350；再求出一共 能容纳的观
众总数量，也就是把这三个区的观众数量合在一起，选择连加列式计算，列式为
24 4+228+350，求出和是822.
16

解答：
244+228-122 244+228+350=822
=472-122 =472+350
=350（名） =822（名）
答：欢乐剧场一共能容纳822名观众.
【例6】动脑筋。
已知△+○=□，△+○+□=60，那么□=（ ）。
解析：
要点提示：
已知△+○=□，△+○+□=60，求□=（ ）。我们可以
把第一个算式△+○=□，代入第二个算式△+○+□=60中，
把第一个算式等量代换到< br>第二个算式，是解决此类问
也就是□+□=60，故□=30。
题的关键。
解答：
30.
【例7】要把一个长9厘米，宽7厘米的长方形剪成一个最大的正方 形，剪去的
长方形的周长是多少厘米？

解析：
要点提示：
要把一个长9厘米，宽7厘米的长方形剪成一个最大
把一个长方形剪成最大的
的正方形，求剪去的长方形的周长是多少厘米。先求出
正方形，此时正方形的边长
剪成的最大正方形的边长，也就是长方形的宽，是7厘米；
是长方形的宽。
再求出剪去的长方形的长和宽，长是原来长方形的长
7厘米，宽是 原来长方形的长减去剪成正方形的边长，列式为9-7=2厘米；最后
求出剪去长方形的周长，（7+2 ）×2.
解答：
（9-7+7）×2=18（厘米）
答：剪去的长方形的周长是18厘米.
【例8】请把2、4、5、0这四个数填入□里，要使积最大，应该怎样填？
□□□×□
解析：
要点提示：
要使积最大，最大数5应是一位数，第二大数4应该
是三位数的首位，2放在三位数的十位上，0放在三位数
认真审题，仔细思考是解决此类问
题的关键。
的个位上，这时所得的积最大。
解答：
420×5.
【例9】一列火车6时从甲站开出，15时到达乙站。这列火 车平均每小时行150
千米，甲、乙两站相距多少千米？
解析：
17

根据题意可以知道：一列火车6时从甲站开出，15时
要点提示：
到达乙站。这列火车平均每小时行150千米，求甲、乙
火车每小时行150千米×火
两站相距的千米数。先求出火车行驶的时间=15时-6时
车经过的时间=甲、乙两站
=9小时；再求出甲、乙两站相距的千米数=150×9.
相距的距离。
解答：
150×（15-6）
=150×9
=1350（千米）答：甲、乙两站相距1350千米.
【例10】一桶油，连桶共重138 .4千克，连桶用去一半后，剩下的油连桶重75.5
千克，油桶重多少千克？
解析：
要点提示：
要求油桶重多少千克，需要知道油的质量，根据“用去
一半后，剩下的油连桶重75.5千克”可以知道，从原来
从不同角度思考问题并解
决是数学中常见的解题思
的138.4千克到75.5千克，少了138.4-75.5=62.9
（千克），也就是一半的油是62.9千克，用剩下的油连桶
想。
的重量75.5 千克减去一半油的重量62.9千克，就是油桶的重量；或者求出总共
的油重：62.9+62.9=1 25.8（千克），再用油连桶的总重量138.4减去125.8，得
出油桶的重量。
解答：
方法一：138.4-75.5=62.9（千克） 75.5-62.9=12.6（千克）
方法二：138.4-75.5=62.9（千克） 62.9+62.9=125.8（千克）
138.4-125.8=12.6（千克）
答：油桶重12.6千克.





















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三年级上册期末检测卷
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 总分
得分
一、填空题。(16分)
1.5元3角=( )元
9角=( )元
12厘米=( )米
1米20厘米=( )米
2元4角8分=( )元
2.看数轴判断数的大小。


二、比较下面每组中两个数量的大小。(8分)
0.08元0.11元 2元1.95元
0.6元0.9元 1.01元0.99元
0.45米0.48米 0.21米0.071米
1.9分米2.01分米 3分米2.7分米
三、按要求作答。(8分)
1.请你按高矮顺序,给下面小朋友的身高排队。

2.给下面四名同学排出名次。
三(3)班跳远前四名的成绩
姓名 成绩米
罗炬基 3.12米
梁嘉荣 3.15米
梁浩锟 3.33米
周 泉 2.95米

四、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(6分)
1.68.71读作:六十八点七十一。 ( )
19

2.0.8和0.80都是一位小数,因为0.80末尾的“0”可以省略不写。 ( )
3.3分米=30米 ( )
4.5米7分米=5.7 ( )
5.把0 .9,0.909,0.9009,1.01按从小到大排列是0.9<0.909<0.9009<1.01。
( )
6.在计算小数加法时,小数的末尾要对齐。 ( )
五、计算题。(28分)
1.直接写得数。 (8分)
120×7= 90×6=
210÷7= 60×4=
600×9= 84÷4=
720÷8= 200÷5=
2.用竖式计算。(8分)
96×7= 370×8= 441÷7= 612÷3=



3.计算下面各题。(12分)
148÷4+37×6 412-742÷7



(973-856)÷3 612-312÷6



六、下面的计算对吗?把不对的改正过来。(6分)

-



-




七、解决问题。(28分)
1.每辆车能运52个箱子,一共有300个箱子,6辆车能一次运走吗?(5分)



2.星期天,笑笑要去书店买书,再去看望外婆,然后回家。(8分)
(1)笑笑一共要走多少千米的路?

20

(2)请你提出一个数学问题并试着解答。



3.小青家房屋总面积是72.5平方米,两个卧室的面积是28.6平方米,卫生间、厨
房、
阳台等的面积是17.9平方米。其余的是客厅,客厅的面积是多少?(5分)


4.小明的妈妈有80元,她要在下面的物品中买两样,她可以怎样买?应该付多少
钱?(5分)


5.小明家有一张边长为12分米的方桌,小明想给方桌的边上镶一圈金属条。算一
算:至少要准备多长的金属条?(5分)





三年级上册期末检测卷
参考答案
一、1.5.3 0.9 0.12 1.2 2.48
2.> < <
二、< > < > < > < >
三、1.1米45厘米>1.32米>0.95米>80厘米
2.梁浩锟 梁嘉荣 罗炬基 周泉
四、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.✕ 6.✕
五、1.840 540 30 240 5400 21 90 40
2.672 2960 63 204
3.259 306 39 560
六、都不对,改正:



七、1.52×6=312(个) 312个>300个 能一次运走
2.(1)1.6+0.85+2.1=4.55(千米)
(2)答案不唯一,如:笑笑从家到书店再到外婆家走多远?
1.6+0.85=2.45(千米)
3.72.5-28.6-17.9=26(平方米)
4.答案不唯一,如:
买足球和上衣 34.80+44.95=79.75(元)
5.12×4=48(分米)


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