三年级上册期末测试语文试卷(10)
北京高考语文作文-红领巾提案
三年级上册期末测试语文试卷（10）
姓名:________
班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下列画线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．漂亮（piào）狂风（kuáng）敬爱（jìng）暴风雨（bào）
B．暖和（nuǎn）菊花（jǘ） 消化（xiāo）仙子（xuān）
C．招引（zāo） 跳舞（wǔ） 规则（guī） 邮票（yóu）
2 .
下列朗读停顿正确的一项是（ ）
A．未闻孔雀是夫子家禽。
B．未闻孔雀是夫子家禽。
C．未闻孔雀是夫子家禽。
D．未闻孔雀是夫子家禽。
二、填空题
早发白帝城
[唐]李白
3 . 默写古诗。
________________________
________________________
________________________
________________________
4 . 释词。
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①朝：_______________
②一日还：_______________ ③万重山：___________________
5 . 这首诗表达了诗人怎样的心情？
_______________________
_________________________________
6 . 按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________
哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________
亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________
7 . 写出下列句子所用的修辞手法。
1.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。
（_______）
2.柳枝在春风中尽情摇摆,舒展着自己的腰身。
（__________）
3.山区的孩子还会缺少乐趣?
（__________）
4.银色的公路像一条哈达伸向远方。
（__________）
三、语言表达
8 . 按要求完成句子练习。
1．许多鲜嫩的笋从土里探出头来。（照样子，把物当作人来写）
____________________________
2．随着社会的发展，有些词
语在原有含义的基础上又有了新的含义，如“潜水”等。请用“潜水”的不同含
义各写一句话。
（1）潜水（原有含义）：____________________
（2）潜水（新的含义）：____________________
3．猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿写句子）
我家小狗很可爱：______________________。
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4．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（围绕词句展开想象，把你想象到的画面写下来。）
___________________________
5．明天学校组织社会大课堂活
动。老师对同学们说：“明天我们8点从学校出发，中午回来。大家带好水杯，
不要带其他零食。”晶晶
回家后，把这件事告诉妈妈，她这样对妈妈说：___________________。
四、现代文阅读
9 . 掌 声
我们班里有一个叫英子的女孩儿,文静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角。
上课前,她早早地
来到了教室;下课后,她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹
症而落(
lào)下了残疾,她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小
故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,
英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚
调来的,还不了解英子的情况,她就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿,
最后慢吞吞地站了起来。我
们注意到,英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,
就在她刚刚站定
的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久。在掌声中,我们看到英子
的
泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一个小故事,她的普通话说得很
标准,声音也十分动听。当
她结束演讲的时候,班里又响起了掌声。英子很礼貌地向老师鞠了一躬,又向
同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一
晃地走下了讲台。
奇怪的是,自从那次演讲以后,英
子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了,开始和同学们一块儿游戏、说笑,
甚至有一次她还走进了学
校的小舞厅,让同学们教她跳舞。
后来,英子给我来信说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我
明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气
微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命。”
我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。其实,
人都是需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生
命的鼓励和肯
定。
1.文中的主人公英子以前是一个性格 、 的残疾姑娘。
2.第2自然段中加点的“早早”“最后一个”写出了英子怎样的心理?
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3.第3自然段中,作者分别抓住人物的 、 、
刻画了英子的内心活动。
4.用“ ”画出描写英子演讲前后的表现的句子。
5.你如何理解短文的最后一句话?
6.读完短文,你受到怎样的启发?
阅读下文，回答问题。
民艺一绝——南阳烙画
河南南阳是历史文化名城，底蕴深
厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声
海内外。
烙画，
亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八
百
度之间的铁笔烙烫。
百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板
材上用铅笔设计好图样，然
后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序
，根据作品需要，有的不施任何颜料，
只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以
烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质
上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流
水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或
虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效
应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越
过眼前，穿越历史，回到了千年以前的
汉代……
是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……
10 . 用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。
11 . 根据短文内容填空。
烙画，是_____（地方）的特色，它又称为“_____”“_____”“_____”，需要用
_____度的铁笔在材料上进
行烙烫。
12 . 判断下列说法是否正确。
①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。（ ）
②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。（ ）
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③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。（ ）
④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。（ ）
五、书面表达
13 . 作文。
通过本单元的学习，我们知道了灰尘有两
面性。生活中，还有哪些事物具有两面性呢？请你运用自己所掌握的
说明方法写一个这样的事物。350
字左右。
六、连线题
14 . 将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来
脊背 形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。
旋风
人或其他脊椎动物的背部
走南闯北 螺旋状运动的风。
七、书写
15
. 看拼音，写词语
huī què jiāo wài kě
xī
chéng shí fěn bǐ dòng
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nán
sǐ
hái
huò zhě
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
2、
3、
三、语言表达
1、
四、现代文阅读
1、
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2、
五、书面表达
1、
六、连线题
1、
七、书写
1、
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