毕业论文后记-樊城区法院

小学三年级上学期语文期末试卷
一、给下面的词语加上拼音（7分）
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
颤抖 婉转 摄影 蹴鞠 区域 丧命 钥匙
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
纳闷 接济 堆砌 栖息 虫卵 涨红脸 懦弱
二、读拼音，写词语。（10分）
Wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítóusàngqì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Lǚyóu shìying nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、根据例子和要求写词语。（12分）
1．写出三个表示颜色的四字词语：（ ）（ ）（ ）
2．写出三个表示人物动作或神态的四字词语：（ ）（ ）（ ）
3．静悄悄（ABB）：（ ）（ ）（ ）
4．小题大做：（ ）（ ）（ ）

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四、按要求填空。（21分）
1．昙花的花瓣（ ），长期以来，它适应了晚上九点左右的温
度和湿度，到了那时，便（ ）淡雅的花蕾，向人们（ ）

2 、我背的《三字经》中有劝说我们小时候要好好学习，不要等年
老以后后悔的句子，我能写下来（ ）。
3．《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长
的腿时，你会告诉它（ ）（填语文园地七中背
诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
4《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时是（ ）的，而
铁罐回答时态度却非常（ ）。（根据你的理解，
填上一组反义词）。
5．假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他：
（ ）。
6．孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千里
拜（ ）为师，他的这一举动告诉我们（ ）（填成语）。 [4]
[5] [6] 还能写出一句孔子的名言（ ）。
6．从这册书中，我深深地感受到（ ）（ ）
这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；同时也感受到我国
地质学家（ ）从小就勤于思考、善于动脑、执著追
求的可贵品质；（ ）诚实守信的品质非常值得我们

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学习；最让我感兴趣的是荷兰人（ ）在玩中发明了
（ ），发现了（ ）。我不但了
解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的
（ ）的全貌，仿佛身临其境一般；（ ）
这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面
一睹为快。
五、我会写句子：（5分）
1．我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼（ ）。
2．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（我
会用上不是……而是 ……）（ ）阅读下面的短文，完成后面的练习。
（20分）
五星花
在百花中，我最喜欢五星花了。
我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。大 约十
几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么
弱。
又过了些 天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事
就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施 点肥。日子一天天
过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿，插入土
里，让它围 绕着竹竿向上爬，有了竹竿的支撑，五星花长得比我还
高，踮（ ）着脚我也摸不到它的头了。仲（ ）夏时节，五星花小
巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎（ ）的地方长满了绿豆
大小的 花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花，
多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看上 去像一颗颗五角星，五

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星花的名字可能由此得来。近 看，乳白色的花蕊旁还有几个像头发
一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹（ ）簧一样不停地颤抖
着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下，像一束束节日的礼花。
五星花虽然没有浓郁的芳香， 但它给人一种生气勃勃的感觉，使人
向往，让人陶醉。
秋天到了，五星花开始凋（ ）谢了，秋天的五星花虽然失去了光彩，
却给我们留下了美好的印象。
1．给划线的字注音。
2．作者写五星花时抓住了五星花的（ ）（ ）（ ）（ ）
的变化，依次写了五星花在（ ）（ ）（ ）季节的生长特点。
3．文中的好词真不少，如“随风起伏”等，请你再找四个写在括号里，
积累起来：（ ）
4．用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子。这些句子通过对
五星花形状、颜色等特 点的描写，表达了作者（ ）的感情。
5．比较、仿写句子：
例句：A、五星花长得很高。
B、五星花长得比我还高，踮着脚我也摸不到它的头。
七、习作题。（25分）
我本是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长< br>着，可是有一天……在小树的身上到底发生了什么事情呢？
仿写：A、他跑的可快啦！
B、请你以《小树的自述》为题写一篇想象作文。


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小学三年级上册语文期末试卷题
（满分100分，含卷面分2分；答卷时间为90分钟）
班别 姓名 成绩
第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）
一、 我能拼，我能写。（共6分）。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕
二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。
原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年
的祝福（fú hú）。
三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）
辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）
四 积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。
刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）
兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）
我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。
（ ）（ ）

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五 先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。
聪明在于学习 必有我师焉
三人行 天才在于积累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水复疑无路 性本善
千里之行 下有苏杭
我还会写一句类似的句子：
六、 下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）
小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。
七、 我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3
分）。
例：鱼成群结队地在珊瑚 丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满
彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上 长
满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
八、 我会默写《望天门山》。（4分）
九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习
活动。在这次活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了 。（3
分） [4] [5] [6]
第二部分 阅读积累与运用（26分）
一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。 < br>有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼
前的黑暗猛劈过去。只听一声巨 响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，
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变成了地。
1、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读
过别的神话故事，有《 》。（2分）
2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
（2分）
（ ） （ ）
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ 和 ）；
他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……
（3分）
5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）
二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有 暗褐色条纹，腹部白花花一
片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美
丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居
中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流
滑翔， 飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看
到了集体的力量。
1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）
2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。
3、短文介绍了 、 和 三种鸟。（３分）

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4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。 （2
分）
5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。
欢快 赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）
6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在
哪里呢？（2分）
7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）
第三部分： 习作（30分）
下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。
题目１：那儿真是一个好地方
向大 家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的
活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍 后，也想去看一看，玩
一玩！
要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。
题目２： 欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。
他天天在森林里自由自在的 玩耍。
有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下
去吧。看谁编的故事最有趣。


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