最新人教版五年级语文下册期末试卷(全新)

余年寄山水
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2020年09月29日 17:53
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2020年9月29日发(作者:屈师穆)



最新人教版五年级语文下册期末试卷(全新)
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
得分











六 七

总分


一、读拼音,写词语。(10分)

nǎi wēng xūn zuì shì fēng léi dǒu sǒu jǐ hài


_________



________



________



_________



________



二、
比一比,再组词。(
10
分)

同(
________


亦(
_________


直(
_________


卷(
________

筒(
________


赤(
_________


置(
_________


圈(
________


三、把成语补充完整,并按要求填空。(
15
分)

国(
____
)民(
____
) 人寿(
____
)(
____
) 安(
____
)乐(
____


____
)(
____
)涂炭 家破(
____
)(
____
) 哀鸿(
____
)(
____


四、选择恰当的关联词语填空


10
分)

与其……不如…… 既然……就……
即使……也…… 虽然……但是……
①________我是母亲,________应该及早地教会他看病。
②_______ _我知道看病是件费时间的事,________我的心还是疼痛地收缩成一

③________我们已经有效的控制了“流感”,________不能掉以轻心。
④________在这边死等着,________想办法自己趟过去。

1 5




五、按要求写句子。(
15
分)
(1)
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
(
变换语序,句意不变
)
______________________________________________ ___________
(2)
那一天母亲数落了我一顿。
(
改成



字句
)
_______________________ __________________________________
(3)
她搂住了我,赞扬个不停。
(
改成比喻句
)
___ __________________________________________________ ____
(4)
这雨下得也太大了。
(
改成夸张句
)
_ __________________________________________________ ______

六、阅读短文,回答问题。(
20
分)

村槐
(
节选
)
我思乡的心
,
便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分
,
我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳
,
携我们到槐树
下。起先把套绳挽 成一团儿
,
牵住一头
;
然后侧身用胳膊划一个有力的弧线
,
绳团
便高高飞向横着的树股
;
最后
,
打了结
,
绑了 一截棍儿
,
就可以荡飞了。开始
,
我上秋
千还有点儿怯
,< br>祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐
,

可以一屈一伸
,
自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏
,
上下忽闪着
,
嫩绿的叶
片泛着春阳
,
像无数欢乐的眼睛。
傍晚
,
枝枝梢 梢
,
暴出了淡黄的槐米
,
米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳
,
简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中
,
清晨
,
被风摇落的花瓣< br>,
在场院里软柔
柔地铺了一层。我和小伙伴们
,
赤脚欢跑在这花的暖床 上
,
追逐着
,
打着滚
,
直裹一
身槐香。又把花瓣用 手掬在一起
,
积成一座座小的香山
;
或者学着祖父在山地里点
,
把花瓣一撮撮种下
,
希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药 材
,
春采其花
,
秋采其果
,
索得一点读书的费用。那么灰暗 、粗糙
的树皮
,
那么巨大的树冠
,
慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和 果
!
几年之后重返故乡。祖父已经去世
,
而我这长孙又没能送葬
,
总觉愧疚不已。

2 5



在我眼前
,
儿时缚过秋千的树干似在抖动了
,
绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。
抬眼望 去
,
村槐又苍老了几许
,
它那遒劲地露出地面的根须
,
深深 扎入故乡的土
地。由此
,
我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手
,
深深插 入泥土
,
紧紧攥着泥土的动

,
是那么执着而有力
,
显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树
,
也一定知道我的思恋
,
也在想念着它的游子呢
!
1
.在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词
:

—(

)
大方
—(

)
反义词
:
光滑
—(

)
索取
—(

)
2
.文中第
2~4
自然段依次记叙了三件往事
:
、槐树下嬉
戏、 。本文的叙事线索是
,
叙述的顺序
是 。
3
.下列说法不正确的一项是
(

)

A.文章以村槐为题
,
托物言志
,
表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B
.本文以记叙为主
,
综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C
.本文借物抒情
,
借对村槐的赞美
,
抒发了对故乡的眷恋
,
对亲人的思念
D
.文章结尾不仅照应开头
,
还深化了主题
4
.第
5
自然段画线的句子能否去掉
?
为什么
?
请谈谈你的理解。
_____________________________________ ____________

七、习作。(
20
分)

要求内容具体、语句通顺,字数在
400
字左右。(任选一题)
1


的启示。
2
、介绍一种物品。
________________________________ _____________________________________
_________ __________________________________________________ __________
____________________________________ _________________________________
_____________ __________________________________________________ ______

3 5



______________ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ____________________________
__________________ __________________________________________________ _
_____________________________________________ ________________________
______________________ _______________________________________________
_________________________________________________ ____________________
__________________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ ________________
______________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
__________________________________ ___________________________________
___________ __________________________________________________ ________
______________________________________ _______________________________
_______________ __________________________________________________ ____
__________________________________________ ___________________________
___________________ __________________________________________

4 5




参考答案:


乃翁

熏醉

恃风雷

抖擞

己亥



同学 亦声 直接 卷纸 竹筒 赤子 位置 一圈

泰 安 年 丰 居 业 生 灵 人 亡 遍 野

既然;就;虽然;但是;即使;也;与其;不如

我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。 那一天我被母亲数落了一
顿。 她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。 这雨下得跟瓢泼似的。

1
.缚 慷慨 粗糙 赐予

2
.槐树上荡秋千
(
荡秋千
)
采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙
3

A
4
.不能。画线句子直接抒发了作者对祖 父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情
,
极具感染力。

5 5

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