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人教版五年级下册期末试卷及答案


【篇一：人教版小学五年级上册语文期末试卷及答案】

考试时间： 50+60=110分钟考试形式：闭卷考

出卷人：新罗区骨干培养对象 西安小学：杨源昌

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园 。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（）堆下找到了自己的孩子。

（2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。

（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。

（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。

二、词语大本营。（18分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（） 衰（） 驯（） 绎（）

瞻（） 哀（） 训（） 译（）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（） 力（）狂澜 （）不犹豫

再接再（) 夜以（）日 不容争（）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能
（）。

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

即使......也...... 不是......而是...... 虽然......但是......

（1）从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

（2）（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

（3）（）困难再多，他（）会完成这项任务。

三、句子万花筒。（7分）

1、爱亲者，不敢恶于人；______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文
字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就
_________ ___________了。（写一句歇后语）

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球 会更好地造福于我们的子
孙后代。（用一个恰当的关联词练成一

句话。）


_________________________________________ _____________
__________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
（改成陈述句）


_________________________________________ _____________
_______________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7
分）

_________________

_________________________， _______________________。

_________________________， _______________________。

这首诗的作者是____朝的___ __，我喜欢它的原因是
________________________。

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8
分）

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废
墟，他们痛哭并大喊：我的儿

子！我的女儿！哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位
父亲，说：太晚了，没有希 望了。

这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没有
人给他肯 定的回答，他便埋头接着

挖。

消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

这位父亲问：你是不是来帮助我？

警察走过来：你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人
都有危险，马上回家吧。

你是不是来帮助我？

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，
精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！

他挖了8小时，12小时，24小时，3 6小时，没人再来阻挡他。他
满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破

烂不堪，到处都是 血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传
出孩子的声音：爸爸，是你吗？

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）

2、失的意思有：

① 失掉；过失； ② 没有把握住； ③ 找不着； ④ 改变常态； ⑤ 没
有达到目的。

文中有两个带点的失字，第一个取意思（），第二个取意思（）。
（2分）

3、用画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什
么？

（2分）


________________________________ ______________________
________________________ _____________

_____________________________________________ _

4、读一读文中画 的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分）


_________________________________________ _____________
____________

二、课外阅读。（18分）

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有 学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，
最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了

大雨，便被浇成了落汤鸡。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回 ，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚
烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿

娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织 布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋
里便都是机声了，这一夜我枕着

娘！娘用 熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，
激动地说：你别再熬夜了，我不要

伞了！娘（ ）说：傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有
了......

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我
立即打开了包袱( )

说 :去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是
一把八角 黄油布伞。我撑开，合上，

再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之 余，
我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油

布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升 高中，读大学，一直到参加
工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，

我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不
了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。（ ）（ ）（ ）（3分）

2、按要求填空。（2分）

熬夜的熬用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。

字典里的解释：

①久煮；②忍受，耐苦支持，在这里应选（ ）。

3、在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更
具体。（2分）

4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（ ）（2分）

5、揣摩人物心理。（6分）

①娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里
涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢？你是怎么想
的呢？（3分）

第三部分：作文（30分）

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。 从下
面两个作文题中任选一个写一篇

作文。（30分）

1、 读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合
短文，联系自己的生活实际写一篇读
后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱 而精彩。如果
你是一个有爱心的孩子，一定能够发

现自己身边那许许多多关于爱的 故事，如同学之间的友爱，师生之
间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱

的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束 了，当你完成试卷的时候，一定十分
高兴。不过要想取得好成绩，认真检查

可不能忘记呀！

小学语文五年级上册期末测试卷（样题）参考答案

一、语言积累及运用。（44分）

一、拼音百花园 。（12分）

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）

犹豫、漂泊、过滤、嫌疑、强盗、眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）

砾、励、厉、历

二、词语大本营。（20分）

1、比一比，然后组词。（8分）

檐（屋檐） 衰（衰老） 驯（驯良） 绎（络绎不绝）

瞻（瞻仰） 哀（哀伤） 训（训练） 译（翻译）

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）

惊心动（魄） 力（挽 ）狂澜 （毫）不犹豫

再接再（厉 ) 夜以（继 ）日 不容争（辩）

3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）

（1）不是......而是......

（2）虽然......但是......

（3）即使......也......

三、句子万花筒。（7分）

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼-- 照旧（舅）。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我
们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、（略）

第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共26分）

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8
分）

1、！ ：！ ！ （2分）

2、 (1) (4) （2分）

3、他满脸灰 尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父
亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲 手救出自己的儿
子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之 长，之
艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父
救子所克服的巨大困难 。

二、课外阅读。（18分）（略）

第三部分：作文（30分）

（略）

1、

【篇二：人教版五年级语文上册期末试卷及答案】


>一、基础知识

1、我会写得很规范

5、在这学期，我看了 不少课外书，我最喜欢的一本书是
____________________________，因为
_____________________ ________________________你能说说
你的读书方法吗？

读借

污

理

u

纹

2、选择正确的读音打上“√”

a 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同 b 风期雪压倾盆大雨千篇一
律低头折节 c 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得 d 囫囵吞枣不求
甚解念念不忘守望相助 4、把句子补充完整。

⑴、 ，寒灯独夜人。 ⑵、风一更，雪一更， 。 ⑶、书犹药也， 。
⑷、江南几度梅花发，。 ⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你
写下来。（最少2句）

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。（缩句）

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。（改为反问句）

③修改病段（用修改符号）

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，

却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一
根皮

带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。

二、阅读

（一）

是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁
的花，大 抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，
华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多
少磨难， 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎 样的境遇里，总要有
梅花的秉性才好！

1、写出下列句子的修辞方法。

（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（） （2）他们就像
这梅花一样。（） 2 、梅花与__________、_________被称为“岁寒
三友”。你能写出描写梅花的诗句吗 ？
_________________________________________。 3、 “他们就
像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人
吗？_ _________________________________________ 4、按分
好的层次写出层意。

第一层：
_______________ ____________________________________ 第

二 层：
____________________________________________ _______ 第
三层：
______________________________ _____________________

（二）不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老
师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常（）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多
读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，
增长见识，又可以学习别人 写文章的经验。多写，就是要练习自己
的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报
纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步 却不大。徐老看到孙女这种学习方法，
摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读 ，
一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理
的；书上有哪些好的语言、 好的描写，也要想一想。严格地说：有
些好的段落，光读光想还不够，你们小孩

子要 能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘
抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是 我常说的不动笔墨不读
书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一
边想一边记。

而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词。 2、在“ ”里填上恰当的关
联词。 3、联系上下文，解释文中带点字的意思。 “费了好大劲”的
“费”：“光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两
个条 件：（ ）和（），其中（ ）必须要做到“动 笔墨”。

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：

三、习作。

题目：我和书的故事

提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们
自由遨游，快

乐成长，写一写你和书的故事吧！

评分标准及答案

一、基础知识

1、10分，每个1分。

贪婪 窃读 借鉴 玷污 梳理 欺凌 馈赠 皱纹 2、10分，每个1分。

⑸：举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。独在异乡为异客， 每逢佳节
倍思亲。（只要是课外积累的诗句都可以）

⑹①我寻找书。②对违法乱纪的现象，难道我们不应严惩吗？ ③ 第
一句中“园”字写错，“园”应改 为“圆”；；．脸蛋“像个大皮球”比喻
不当，“大皮球”看出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅 圆，
而且还应是白里透红，像个“大苹果”；

第二句话与全段内容关系不密切，从 全段看，只是介绍小松的外貌
可爱，没有写性格特点。这句话应删去。

“穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只
能“戴着”；

“小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面
的内容还是介绍他的外 貌很神气。句号应改为逗号； 词序颠倒“极
神气了”应改为“神气极了”。 这段话可以修改为：五 岁的小松，矮矮
的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴
着一顶海军帽 ，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是
神气极了。 5.略 5分 （1分2分2分） 二、阅读 （一）

1、2分（1）排比、拟人（2）比喻

2、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独
自开。（只要是写梅花的诗句都可以）

3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。 4、
（1）梅花是最有品格，最有灵魂， 最有骨气的。（2）中华民族有
许多像梅花那样的人。（3）中国人要有梅花的秉性。3分 （二）

1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分 2、无论 还都3分3、略 3分

4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，
记体会 2分 5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分 三、习作

一类文（27—30）： 切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次
清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，

卷面清洁。

二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体 ，
层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别

字少，卷面整洁。

三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠< br>具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大

体正确，错别字多。

四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次
不清，语句不通，标点 错误和错别字多。 五类文（0—12）：内容有
错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣
0.5分，扣足3分为止；卷面太乱 ，字迹潦草酌扣

1—2分。

【篇三：小学五年级语文下册期末试卷及答案】


=txt>班级姓名 分数________

[基础知识]

一、选出带点字的正确读音画“”线。（3分）

二、看拼音写词语。（5分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、按要求填空（2分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，
应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母
（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告 诉；
③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）
种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。（11分）

1．（）急跳墙车水（）龙画（）添足

（）肠小道万（）更新 声名（）藉

2．认真对成功正如马虎对（ ）

微笑对高兴正如流泪对（ ）

点头对同意正如摇头对（ ）

3．（）的表演 飞快地（） 发出（）

（）的湖面 欢快地（） 完成（）

（）的草地 一遍一遍地（）增加（）

4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。

李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。

[积累运用]

五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：
___ __________________________________________________ _
_____

2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：< br>_______________________________________________ _____

3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：< br>_______________________________________________ _____

4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）
_________________________________________________ __

②（指很自豪）
___________________________ ________________________

5．写一句关于“爱国”的名人名言：


___________________ ___________________________________
___________

六、用修改符号修改病句：（3分）

1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2． 昨天中午刮了一天的风。

3． 我们小队实施并制定了暑假计划。

七、补充下列句子。（6分）

1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

2.______________________ ，两行清泪为思亲。

3.知不足者好学，_________________________。

八、根据学过的课文内容填空。（11分）

1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》

诺贝尔《》孙膑《 》

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大 海，月亮正从
______________升起来。________的海面上，霎时间
__ __________。月亮越升越高，穿过____________________。忽
然，海面 上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮
的浪花，一个连一个

_________________……

[阅读理解]

九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生
气。爬到了桅杆的顶端， 它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那
根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着 怪
样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和
桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃 地走上横木去取帽子。这时候，甲板上
的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。
即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大
叫了一声。孩子听到叫声往下 一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来 是想打
海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海
里跳！快！不跳我就 开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃
的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然 我就开枪了！
一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑 通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳
进了大海。40秒钟——大家已经觉得时 间太长了。等孩子一浮上来，
水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

2.用“”画出能说明当时情况危急的句子。

3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

⑥过了几个月，孩子的 生日到了，老师买了整整100个小学生常用
的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。< br>
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。

a.全体同学对这件事都有疑义 b.全体同学对这件事都没有疑义

c.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（ ）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

5.短文主要描 写了小男孩的语言、___________和__________，
表现了他是一个_______ _______________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连
贯的话）

[语文实践]

十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）

小学五年级语文下册期末测试卷及答案

[ 习 作 ]

两题任选一题（30分）