衡阳师范南岳学院-国庆节古诗

高枧小学2016秋
一
年
级
课
外
活
动
记
录

记录人：郭艳
1

一年级外活动记录
第一次
活动时间：第二周周二
活动内容：写字练习
活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
主持人：郭艳
活动过程：
一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？
2、导入新课，板书：认真写铅笔字
二、指导书写
1、师：用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。
2、指导练习
三、书写练习
1、指导观察学生写字的样张。
2、讨论交流：
（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能
过小，要大小适中。
（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习
四、总结
活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。按时完成了写字
的要求。





2

第二次
活动时间：第三周周四
活动内容：阅读古诗
活动目的：激发学生对古诗的学习兴趣
主持人：郭艳
活动过程：
一、谈话，激发兴趣
二、学生自告奋勇的朗诵会背的古诗。
1、《咏鹅》唐 骆宾王
2、《春晓》唐孟浩然
3、《静夜思》唐 李白
4、《游子吟》唐 孟郊
5、《小池》宋 杨万里
6、《悯农》（锄禾日当午）《悯农》（春种一粒粟）唐李绅
7、《咏柳》贺知章《绝句》
活动效果：通过活动，学生的胆量得到了锻炼，同时也激发了学生学背古诗
的兴趣。












3

第三次
活动时间：第四周周四
活动地点：学前班教室
活动内容：写字比赛
主持人：郭艳
活动过程：
1、教师提出活动要求。
2、教师出示书写内容。
3、学生按要求认真书写。
评分标准：
1、书写姿势正确。
2、书写认真规范、在田字格中占位适中、没有错别字。
3、卷面整洁。
活动结果：第一名：史飘 第二名：陈娟 第三名：卢青青















4

第四次
活动时间：第六周周三
活动内容：学唱谱1 2 3 4 5 6 7 并会认高音和低音
活动地点：一年级教室
主持人：郭艳
活动过程：
一、清点人数
二、基本功练习
1、无声练习：张大口练习
2、有声练习
（1）师出示谱：1 2 3 4 5 6 7
（2）生看后讨论
（3）师范唱，学生跟唱。
（4）生试唱
（5）师评议
三、复习歌曲《大雨和小雨》
1、带着学生朗读歌词，再练习唱，不断提醒学生要保持打开口腔高位置。
2、齐唱
3、指名唱
四、总结练唱情况，作出评价。
活动效果：通过活动，学生知道了1 2 3 4 5 6 7 平时是一般的数
字，但是，在音乐中，它们是最基本的谱。







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第五次
活动日期：第七周周二
活动内容：环保活动——清理本班教室和卫生区
活动地点：操场、花池、教室
活动目的：通过活动，使学生懂得要爱护环境，提高学生的环保意识。
主持人：郭艳

活动过程：，
一、讲清活动要求
1、分组活动：1～3组清理操场及花池；4组清理教室
2、分类回收垃圾
二、具体经过
1、清理校园内花池中及路边上的垃圾；清理教室。
2、分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。
3、说一说，怎样才能做到校园室内外的清洁卫生？
4、观察校园环境，谈感想。
活动效果：本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要爱护环境，不乱
丢垃圾并且要对垃圾进行分类 处理，真真实实地提高了学生的环保意识。












6

第六次
活动日期：第八周周四
活动内容：跳皮筋
活动地点：操场
活动目的：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本< br>动作，积极参与表演。
主持人：郭艳
活动过程：
一、快快躲闪，调动情绪
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生分组游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
二、合作学练，掌握动作
教师活动：
1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动
作。
2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示，并作评价。
学生活动：
1、认真观看老师的示范，了解三 个基本动作的方法以及在练习时的跑动路
线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在 小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一
个个过关，特别是女生要带动男生做 好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的
练习熟练动作，熟练跑动的路线。
3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表
现出自己的好水平。
活动效果：通过活动，学生掌握了跳橡皮筋的三个基本动作
7

第七次
活动时间：第九周星期二
活动地点：操场
活动内容：踢毽子
活动目的：做健康有意义的运动，使学生懂得健康的运动有益身心。
主持人：郭艳
活动过程：
1、老师检查活动准备。
2、选择活动场地
3、分好活动小组。
4、提出活动规则，提醒学生活动中注意安全。
5、活动开始
6、教师巡查活动情况
7、指导学生正确活动
8、活动结束
9、集合整队全体学生回教室
10、活动小结
活动效果：较好











8

第八次
活动时间：第十周星期二
活动地点：一年级教室
活动内容：学习基本笔法（一）
主持人：郭艳
活动过程：
1、学习笔画：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果：较好















9

第九次
活动时间：第十一周星期五
活动地点：一年级教室
活动内容：学习基本笔法（二）
主持人：郭艳
活动过程：
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果：较好













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第十次
活动时间：第十二周星期二
地点：一年级教室
活动内容： 画杯子
主持人：郭艳
活动过程：
一、谈话法激趣。 小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用我们是
用什么来装开水喝的呢？
今天这节课我们就来画杯子。
二、展示若干漂亮的卡通杯。
老师拿一只杯子让幼儿 仔细的观察后，提问：这是只漂亮的卡通杯。想一想，
说一说，杯子可以来做什么？
谈话：杯 子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们
有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一 看，你挑选的杯子的颜色、样式，摸一摸
杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么 不同，和其他小
朋友交流交流，说一说，我选择的杯子怎么认。
三、交流喜欢这个杯子的原因。
四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并说一说喜欢这个杯子的原因。
谈话：杯子有无 “耳朵”，有“耳朵”的好处在于方便拿握，并且可以画上
自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上 和背外表面。
五、自由设计杯子画在画纸上。
要求：展开联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色，杯上的图案自
由创作。
六、作品展示。
向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。说说说自己设计杯子的意图，有什< br>么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁„„
活动效果：较好


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