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小学一年级数学上册期中试卷分析

在本次的期中考试中，一年级 的试卷内容丰富，题目形式多
样。也更全面地考查了学生半学期以来的对于知识的掌握。

一、试卷题目难易分析：
试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础 性
强，后半部分能力题，拉开了层次，有适当的提高。
二、考试情况分析：
1．基础题上失分。由于一年级的学生缺少考试和测验的经
验，虽然他们对基础知识的 掌握情况不错，但由于部分学生考试
时不认真、不细心，计算时容易出错。因此，要想在基础题上不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高认知
水平；要形成不单求会，而且求对、 求好的解题标准。只有全方
位的训练巩固，才能达到一定的运算要求，解决计算不够准确的
毛病 。
2．应用题上失分。应用题主要是考核学生对数学的理解能
力和解决问题的应 用能力，学生在这部分失分相对较多，主要体
现在学生的审题能力不强，说明学生的思维不够开阔，不会 用所
学的知识举一反三、灵活解决问题。
3．学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完
之后就结束，也导致有漏题、丢题现象。

三、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋
友都有所进步。但是也有不足之处：
1．个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认
真书写的习惯。
2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题
目学生会做，但是没有听懂 意思，有些学生对试卷的题目要求不
明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还 要进一步
加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4．学 生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练
习当中我们会多让学生自己探索和思考问题，培养学 生能够把一
个知识点运用到各种题型当中去的能力。
5、培养学生养成良好的学习 习惯，要求学生把字写工整、
清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会
检 查。
6、重视考后反思，师生共同分析试题。
教师和学生要通过考后的试卷分 析，教师反思教学存在的
问题，学生反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查
漏补缺 提高教和学的有效性、针对性。
四、今后的努力方向，即改进措施：
1．创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激

发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学
知识。
2．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生
和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这 样他们才能真正获
得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。
3．加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析
问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生 良好的学习方法和
习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。
4．关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除
他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习 惯；加强方法指导；
严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层
教学；努力 使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。