作文国庆节-大学毕业寄语

2020-2021北京桦林学校小学一年级数学上期中一模试题(附答案)

一、选择题
1．下面图形中与其他图形不是同类的是（ ）。

A. B. C.

2．选择叠得最稳的物体．


A. B.
3．下面图形是长方体的是（ ）。


A. B.
4．与5-3的结果相等的算式是（ ）。

A. 2+0 B. 4+1 C. 2+1
5．选择题

（1）下面多得是（ ）。

A.

B.

（2）下面少得是（ ）。

A.

B.

6．0是最小的（ ）

A. 自然数 B. 奇数 C.
7．站队训练．（ ）

C.
C.


质数 D.
D.

合数

A. 背向小强 B. 面向小强

8．下面的三个图形，是分别从哪面看到的？


（1）
A.从正面看

B.从左面看

C.从右面看


（2）
A.从正面看

B.从左面看

C.从右面看


（3）

A.从正面看

B.从左面看

C.从右面看

9．红花的左面有（ ）朵花。


A. 3 B. 5 C. 8

10．少的是（ ）

A. B.

11．一万一万地数，数十次是（）


A. 十万 B. 一百万 C. 一千万

12．数一数，图中表示（ ）。




A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

二、填空题
13．我会认



________个

________个


________个

________个



14．搭积木。


________个

________个

________个

________个

15．横线上可以填几?

________＞3 5＞________ 5-1＞________

2＜________ ________＜4 1+0＜________

16．看图列式计算

① ________；

② ________；

③ ________；

④ ________.


17．

在 的________面。

在 的________面。

是第________个， 是________个。

从上往下数， 是第________个，
18．数学书在语文书的上面，美术书在数学书的上面。三本书中间的一本书是________。

19．第4和第9之间有________个数。

20．看图回答


（1）从左向右数第4个图上有________个☆。有5个☆的是从左数第________个图。

（2）第________个图的☆最多，第________个图的☆最少。

（3）从左数第________个图和第________个图的☆的个数合起来是7.

（4）从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是________个。

三、解答题
21．中间的图形是从哪里描下来的，用线连起来．


22．找朋友．

23．我会看图列式



24．数一数，填一填。


（1）上面总共有（ ）个立体图形，给圆柱涂上颜色。


（2）从左起，第________个是球，第________和第________个是正方体。

（3）从右起，第（ ）个是长方体，把从右边起的第3个图形圈起来。

25．看数涂色。




【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．B
解析： B

【解析】【解答】选项A，是平面图形；

选项B，是立体图形；

选项C，
故答案为：B.

是平面图形.

【分析 】根据对平面图形和立体图形的认识可知，长方形、三角形、正方形、圆、平行四
边形、梯形是常见的平 面图形，长方体、正方体、球、圆柱、圆锥是常见的立体图形，据
此分类.

2．C
解析： C

【解析】

3．A
解析： A

【解析】【解答】A是长方体。

【分析】长方体是长长方方的,有平平的 面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有
平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱 是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;
圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子 上,它就不能滚动。球是圆圆的,它没有平
平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中A是长方体。

故答案为：A。本题主要考查立体图形的分类及识别。

4．A
解析： A

【解析】【解答】解：5-3=2，A：2+0=2；B：4+1=5；C：2+1=3。

故答案为：A。

【分析】根据加减法的计算方法分别计算出这几个算式的得数， 然后选择结果相等的算式
即可。

5．B
解析： （1）B

（2）B

【解析】

6．A
解析：A

【解析】【解答】0是最小的自然数.

故答案为：A.

【分析】根据自然数的定义：像0、1、2、3……这样表示物体个数的数叫自然数，据此解< br>答.

7．B
解析：B

【解析】【解答】因为小兵第 一次左转，是背向着小强；小兵第二次左转，是左面向着小
强；小兵第三次左转，是正面向着小强.连续 三次左转后,小兵是面向小强.所以选B.

【分析】确定左、右位置关系的方法是与右手对应 的一边是右边，与左手对应的一边是左
边.

8．C
解析： （1）C

（2）A

（3）B

【解析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.


9．B
解析： B

【解析】【解答】红花的左面有5朵花。

【分析】红花的左面有5朵花，右面有3朵花，即可解答。

10．A
解析： A

【解析】【解答】把一只苹果和一只梨一一对应起来,最后梨有剩 余,多余2只梨，就是苹果
比梨少，6只<8只；所以少的选A.

【分析】比较物 体的多少，用一一对应的方法.比较时,一个对着一个比,谁有多余的部分,谁
就是多的,相反,另一物 体就是少的.

11．A
解析： A

【解析】【解答】依据整数的认识即可作答，一万一万地数，数十次是十万，

故选：A。

【分析】此题主要考查对多位数的认识。

12．D
解析： D

【解析】【解答】一个一个地数，图中共有8颗星星

【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示星星数量的多少是8

故选：D本题是考查整数的认识

二、填空题

13．3；4；3 ；7【解析】【解答】解：正方体：3个；长方体：4个；圆柱体：
3个；球：7个故答案为：3；4； 3；7【分析】弄清楚每种立体图形的特征然后
依次确定每种图形的个数注意不要多数也不要漏数
解析： 3；4；3；7

【解析】【解答】解：正方体：3个；长方体：4个；圆柱体：3个；球：7个。

故答案为：3；4；3；7。

【分析】弄清楚每种立体图形的特征，然后依次确定每种图形 的个数，注意不要多数也不
要漏数。

14．4；1；5；1【解析】【解答】数一数 可得4个；1个；5个；1个故答案
为：4；1；5；1【分析】此题主要考查了立体图形的识别球体的 特征：球的表
面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下
解析： 4；1；5；1

【解析】【解答】数一数可得，


4个；

1个；

5个；

1个。

故答案为：4；1；5；1。

【分析】此题主要考查了立体图形 的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周
任意一个方向滚动；

圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚
动；

正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；

长方体的特征：6个面都是长方形 ，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形
的特征数一数各种图形的个数即可。
< br>15．4；4；2；3；3；2【解析】【解答】解：比3大的数有456所以横线上可
以填4； 比5小的数有01234所以横线上可以填4；因为5-1=4比4的数有
0123所以横线上可以填2 ；比2大的数有345所以横
解析： 4；4；2；3；3；2

【解析】【 解答】解：比3大的数有4、5、6......，所以横线上可以填4；比5小的数有
0、1、2、3 、4，所以横线上可以填4；因为5-1=4，比4的数有0、1、2、3，所以横线上
可以填2；
比2大的数有3、4、5......，所以横线上可以填3；比4小的数有0、1、2、3，所 以横线上
可以填3；因为1+0=1，比1的数有2、3、4、5......，所以横线上可以填2。

故答案为：4（答案不唯一）；4（答案不唯一）；2（答案不唯一）；3（答案不唯一）； 3
（答案不唯一）；2（答案不唯一）。

【分析】0~10按照从小到大的顺序是： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，有算式的
先按照5以内加法、减法口诀表进行计算， 再按照大小顺序填数即可。

16．3-3=0；5+0=5；5-5=0；3+0=3【解析 】【解答】①；②；③；④故答案
为：①3-3=0；②5+0=5；③5-5=0；④3+0=3【分 析】①原来有3个气球飞走
了3个求还剩几个气球用减法计算
解析： 3-3=0；5+0=5；5-5=0；3+0=3

【解析】【解答】①；

②；

③；

④.

故答案为：①3-3=0；②5+0=5；③5-5=0；④3+0=3.

【分析】①原来有 3个气球，飞走了3个，求还剩几个气球，用减法计算，据此列式解
答；

②左边的 鱼缸中有5只蝌蚪，右边的鱼缸中没有1只蝌蚪，要求一共有几只蝌蚪，用加
法计算，据此列式解答；< br>
③一共有5个苹果，划去5个，求还剩几个，用减法计算，据此列式解答；

④左边盘子中有3个梨，右边盘子中一个也没有，要求两个盘子中一共有几个梨，用加
法计算 ，据此列式解答.

17．上；上；1；2；3【解析】【解答】解：小猫在长耳猴的下面；小 鸟在小猴
的上面；从上往下数小鸟是第1个长耳猴是第2个小猴是第3个故答案为：
下；上；1 ；2；3【分析】先分清楚上下然后观察每个动物的位置并确
解析： 上；上；1；2；3

【解析】【解答】解：小猫在长耳猴的下面；小鸟在小猴的上面；从上往下数，小鸟是第1个，长耳猴是第2个，小猴是第3个。

故答案为：下；上；1；2；3。

【分析】先分清楚上下，然后观察每个动物的位置并确定上下关系即可；从上往下数出每
个小 动物排的顺序。

18．数学书【解析】【解答】解：三本书中间的一本书是数学书故答案为： 数
学书【分析】数学书在语文书的上面美术书在数学书的上面所以美术书在最上
面中间是数学数 最下面是语文书
解析： 数学书

【解析】【解答】解：三本书中间的一本书是数学书。

故答案为：数学书。

【分析】 数学书在语文书的上面，美术书在数学书的上面，所以美术 书在最上面，中间是
数学数，最下面是语文书。

19．【解析】【解答】解：第4和 第9之间有5678共4个数故答案为：4【分
析】注意是第4和第9之间的数不包括4和9两个数
解析：【解析】【解答】解：第4和第9之间有5、6、7、8，共4个数。

故答案为：4。

【分析】注意是第4和第9之间的数，不包括4和9两个数。

20．（1）6；2（2）4； 3（3）1；5（4）11【解析】【解答】解：(1)从左向右
数第4个图上有6个☆有5个☆的是从 左数第2个图；(2)第4个图☆最多有6
个第3个图五星最少有2个；(3)从左数第1个图
解析： （1）6；2

（2）4；3

（3）1；5

（4）11

【解析】【解答】解：(1)从左向右数第4个图上有6个☆。有 5个☆的是从左数第2个
图；

(2)第4个图☆最多，有6个，第3个图五星最少，有2个；

(3)从左数第1个图和第5个图的☆的个数合起来是7；

(4)从左数第2个图的☆和第4个图的☆合起来是5+6=11(个)。

故答案为：(1)6；2；(2)4；3；(3)1；5；(4)11。

【分析】( 1)从左边数出第4个图形，数出这个图上五星的个数；然后找出图上有5个五星
的图形并判断是左边第 几个；

(2)根据每个图上五星的个数找出最多的和最少的；

(3)根据每个图形上五星的个数确定哪两个图形的个数合起来是7；

(4)把左边第2个和第4个图上五星的个数相加即可。

三、解答题

21．
【解析】


22．橡皮和冰箱与长方体连线，足球和排球与 球连线，魔方与正方体连线，剩下的与圆柱
连线．如图所示：


【解析 】【分析】橡皮和冰箱都是长方体，所以这两个物体都要和长方体连线，不能只连
一个．足球和排球都是 球，所以都要与球体连线，不能丢掉．

23． 5-2=3

【解析】【分析】还剩下苹果的个数=一共有苹果的个数- 圈住的苹果的个数，据此代入数
据作答即可。

24． （1）总共有5个立体图形，给圆柱涂上颜色如下：


（2）3；1；4

（3）从右起，第1个是长方体，

。

【解析】【分析】此 题主要考查了立体图形的识别及左右的认识，球体的特征：球的表面
是曲面，球可以朝四周任意一个方向 滚动；

圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以 滚
动；

正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；

长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形；

从左起，第一个图形是正方体，从右起，第一个图形是长方体，据此数一数即可解答。

25．

【解析】【分析】观察每个数字，结合数字在相应的位置涂色相同个数的图形即可。