2019苏教版第2学期二年级数学下册教学计划附进度表语文
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苏教版2019年度第2学期二年级数学下册教学
计划附进度表
一、教学目标：
1．知识与技能方面。
在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，
理解余
数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列
竖式计算有余数的除法。 <
br>在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方
法，掌握计算要领，并会进行相关的估
算和验算。
通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北，西南。能根
据给定的东、南、西、
北某一个方向，辨认出其余七个方向。
能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设
计简单的路线图。
经历统计活动的过程，会对同一组数据按照不同的标准分
类。
知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计
结果进行简单的判断、联想和预测。
2．数学思考方面。
在具体的问题情境中，进一步感受统计的必要性。通过简单
的实
际调查以及对数据进行分类整理活动，进一步积累收集
和整理数据的经验，体会分类方法的多样性，更加
客观地理
解统计结果，从而发展统计观念。
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在观察、猜
想、验证等数学活动过程中，继续发展推理能力，
学习有条理地、清楚地表达自己的思考。
3．解决问题方面。
在教师的组织和指导下，从日常生活、问题情境和各种数学
现象中发现并提出简单的数学问题。
在教师指导下，对解
决问题的过程进行初步的反思和评价。在与同伴的合作交流
中，体会合作的
益处，提高参与合作交流的积极性。
4．情感与态度方面。
从现实的、有意义的数学学习内
容中感受数学与日常生活的
密切联系，进一步提高参与数学活动的主动性和积极性，增
强学习数
学的愿望和学好数学的信心。
二、教材分析
本册教科书一共编排了10个单元教学内容。在
“数与代数”
领域先教学有余数的除法，然后依次教学千以内数的认识，
三位数的加法与减法，
两位数与一位数的乘法。结合计算，
教学两步计算的实际问题。在[数学吧]“空间与图形”领域
教学分米和毫米，东北、西北、东南、西南等方向和简单的
路线图，直观认识角（包括直角、锐角、钝
角）。在“统计
与概率”领域教学根据不同的问题选择不同的分类标准，并
分别计算。全册教材
编排了二次实践活动，《测定方向》是
操作型活动，利用指南针在校园内测定各个方向的景与物；
《你能跳多远》是专题型活动，运用统计的方法研究各种形
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式的跳。
三、学生基本情况分析
二年级的孩子在经过一年半的学习
生活后，已养成了很好的
学习习惯。基本上能做到上课时能积极思考，积极发言，作
业认真按时
完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加
减法，能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计
等方
面的知识也能较好地掌握。基本知识、技能方面基本上已经
达到学习的目标，对学习数学有
着一定的兴趣，乐于参加学
习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内
容都比较
感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏
缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，
但是
成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习
的活动中，才能充分的体现一个
孩子学习的真实状况。因此
对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣
再接再厉
的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获
得的乐趣中。
四、主要措施
1、
要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，
现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的
内容，都
作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进
行适当的调整。要防止加重
学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办
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代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交
流和练习。
3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动
情境,激发学习兴趣。
4、要多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精
神。
5、要注重培养学生
的计算能力和解答应用题的能力，还诮
鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实
际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实
践能力。
课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在
教学时，要引导学生暴露思
维过程，鼓励学生多角度思考问
题。
7、要精心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学
，
使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展。
9、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、
克服困难的精神。
五、教学进度安排
1、余数的除法------------- 5课时
2、认数------------------- 8课时
3、分米和毫米------------- 2课时
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4、加法------------------- 7课时
5、认识方向--------------- 3课时
6、减法
-------------------12课时
7、认识角-----------------
2课时
8、乘法-------------------11课时
9、统计------------------- 3课时
10、期末复习
---------------10时
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