政治思想鉴定-一朵白蔷薇

小学数学二年级下册教学计划

一、指导思想:
努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学
生体会数 学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的
价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数
学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中
的问题，进而形成勇于探索、勇于创新 的科学精神；获得
适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要
的应用技能。发展数 学能力，培养创新意识和实践能力，
体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的
兴 趣和信心。
二、班级情况分析:
本学期我所任课的班级还是二年级一班和二班，共有学生
105 人，二年级的大部分同学作 业清楚，态度端正，对数
学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习
习惯、学习方 法以及其自身的种种原因，学起数学来感觉
还是有点累。学生乐于计算，但不注意审清题目意思，需要更加的严格要求，加强培养学生的学习兴趣，使学生更
好的投入到学习当中来。

三、教学目标:



1 ．认识计数 单位“百“和“千”知道相信两个计数单位
之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能
用符号和词语描述万以内数的大小；理解并 认识万以内的
近似数。
2
．
会口算百以内的两位数加、减两位数，会 口算整百、整
千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计
算，并能结合实际进行估计 。
3
．
知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法
的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4
．
初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问
题、数学与日 常生活的密切联系。知道小括号的作用，会
在解决问题中使用小括号。
5
．
会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方
格纸上将一个简单图形沿水 平方向或竖直方向平移。
6
．
认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质
量观念，知道 1 千克 =1000 克。
7
．
解统 计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的
过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计 图

（ 1 格



表示 5 个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回
答简单的问题，并能进行简单的分析。
8
．
会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣
赏数学美的意识；初步形成 观察、分析及推理的能力。
9
．
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好
数学的信心。
10
．
养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学目标:
1. 继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和
计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2. 让学生在生动具体的活动中学习学习数学。教学中，根
据学生的生活经验创设问题情境， 鼓励学生在生动具体的
活动中学习数学。
3. 引导学生独立思考与合作交流，协助学生积 累参与数学
活动的经验。具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇
于发表自己的意见，善于倾 听他人的意见，与同伴进行交
流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活
动的纪律 。
4. 培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的

能力。



5. 注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结 合具体的
教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6. 发明性地使用教材。
7. 加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与
教师辅导相结合、数学学习与其他 学科学习相结合的方
式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
五、教学措施
1．科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能
力，形成应用意识。
2．万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。
3．改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强
教学过程的探索性。
4．提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的
发展。
5．提供丰富的 、现实的、具有探索性的学习活动，激发学
生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。
六、教学重点、难点
重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问
题。

难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用
题。
七、课时安排（附教学进度表）





二年级下册数学教学进度表



教学内课备
12.1 2.23第单．数据收集整2．练习1第单．除法的初步认122.23.2．除法的初步认
433.3 .9．除法的初步认1．的乘法口诀求343.13.16．的乘法口诀求2．整理和复1
第单．轴对称 图形的认153.13.23．平移和旋1．实践活动：剪一1．练习163.23.30
第单．的乘法 口诀求2．解决问273.34.6．整理和复1第单．混合运184.4.13．混合
运3．解决问1 94.14.20．解决问1．整理和复1第单．有余数除法的意义和计
2104.24.27．有余数 除法的意义和计2．解决问2114.25.4．解决问1．整理和复
1．小小设计1125.5.11 第单100以内数的认4135.15.181000以内数的认414
5.15.25
1000以内数的认2．整百、整千数加减3155.26.1
．整理和复1第单．认识1．认识千1．解决问1．练习二1166.6.8
第单．猜一猜（ 一1．猜一猜（二1第单．复习表内除法及混合运1复习万以内数的
认识及加减1176.6.15．复 习克和千克及图形的运1．复习解决问题和统1
结束课程，复习迎考。 18 6.16—6.22 19 6.23—6.29 20
6.30— 学期结束工作