人教版二年级下学期数学教学计划
贵州省建设厅网站-平面设计专业
二年级下学期数学教学计划
伊通镇第五小学 闫新宇
一、学生现状分析 :
本班共有学生26人,一年半来养成了良好的学习习惯
,上课时能积
极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加
减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌
握.乘法口诀九九表
背的很熟。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅
导。
二、教学目标：
1． 认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关
系；掌
握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内
数的大小
，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2． 会口算百以内的两位
数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，
会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实
际进行估计。
3．
知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟
练地用乘法口诀求商。
4． 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常
生活的密切联系。知道小括
号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5． 会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会
在方格纸上将一个简
单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6．
认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1
千克=1000克。
7． 了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简
单的方法收集和整理数据，
认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式
统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行
简单的分析。
8． 会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；
初步形成观察、分析及推理的能力。
9．
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．
养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点、难点：
1、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。
2、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
3、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
4、在解决问题的过程中，初步
学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结
果，体验策略的多样化性。
四、主要的教学措施和教改思路：
1、确立学生在数学学习中的主体地位。数学的知识、思
想和方法必须由学
生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解去获得。
要提供大量的观察、操作、实验以及独立思考的机会，通过学习者的讨论与交流，
获得数学结论。
2、建立探索性学习方式，培养学生的创新意识。数学注重问题的探索性，
教师要注意学生在活
动中的主体性，给学生留下充分的时间和空间，引导学生积
极参与，使学生从中感受到生活中处处有数学
，增强学生对数学的体验和认识，
发展学生的创新意识和实践能力。
3、教师是学习活动的
引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断
提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，
积极开发课程资源，灵活运
用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
4、培养学生初
步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。在教学中
充分利用教材所提供的实践活动，如“找一找
生活中哪些问题可以用乘法解决，
哪些问题可以用除法算式解决，并与同伴说一说，”培养学生提出问题
和解决问
题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
五、教学进度 :
详见教学进度表