RJ人教版 四年级数学 下册第二学期 同步课堂补习练习题作业 第4单元 小数的意义和性质(全单元电子作业)
重庆第三军医大学-再别康桥课件
RJ人教版 四年级数学 下册 同步课堂练习题作业 第4单元 小数的意义和性质
第4单元 小数的意义和性质
第1课时 小数的意义
一、填空。
1、在小数中，小数部分在小数点的（ ），整数部分在小数点的（ ）。
2、0.17里面有（ ）个0.01，它的计数单位是（ ）。
3、0.082的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
二、
分别用分数和小数表示涂色部分。
分数：_________ 分数：_________
小数：_________ 小数：_________
三、写出相应的分数。
0.32 0.68 0.9 0.06 0.64 0.3 0.02
四、写出相应的小数。
562741379
27
100
1010
五、根据质量单位转换，填写下面的表格。
重量
1克
29克
507克
用分数表示
千克
千克
千克
用小数表示
千克
千克
千克
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六、写出下面各数中“6”表示的意思。
600.32 5.63
70.06 6.94
第2课时
小数的读法和写法
一、基础练习。
1. 小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（
）位，第一位是
（ ），第三位是（ ）。
2.
在小数数位顺序表中，小数部分最高位是（ ）位，它的计数单
位是（
），整数部分最低位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1.小数相邻两个单位之间的进率是10。
（ ）
2. 42个百分之一是0.42。 （ ）
3. 0.09中的“9”表示9个0.1。 （ ）
三、读出下面各数。
0.78 5.7
0.307
8.005 6600.506
88.188
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小数的意义和性质
四、写出下面各数。
零点一二 七点七零七
二十点零零零九
四千点六五 零点九一八
五十三点三五三
五、小明从1.2米宽的小床上起来，挤了0.008米长的一段牙膏，用
了
0.05小时刷牙洗脸，喝了一杯0.243升的牛奶，背起2.5千克的书包，
飞快地向离
家1.46千米的学校跑去。读一读题中出现的小数。
六、读出下面各数。
1.南江长江大桥全长6.772千米。
2. 1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。
七、
小华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五千零一。
原来的小数读出来只读一个零，原来的
小数是多少？
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第4单元 小数的意义和性质
第3课时 小数的性质
一、填空。
1、把6.8写成以千分之一为单位的小数是（
）。
2、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（ ），
这叫做（
）。
3. 把268000改写成用“万”作单位的数是（ ）万。
4.
把3692000000改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。
二、判断。
1. 9.3＝9.30＝9.300 （ ）
2.小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （ ）
3.
30.00元＝30元 （ ）
4.把7.08改成三位小数是7.008。 （ ）
5. 7.0300化简是7.3。 （ ）
三、化简下列小数。
0.230 0.10340 34.20400
78.04000 12.900 3.0200
四、把下列数转化为三位小数。
12.4 34
34.04000 23.4
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小数的意义和性质
0.07 1.7 9.08
5.34000
五、把下面的数改写成以元或米做单位的小数。
4元6角 2角8分 2元零1分 5元3分
1米6分米 5厘米两分米 4分米 38厘米
六、用6、6、0、0和小数点写出符合要求的小数。（每组写出2个即
可）
1.去掉一个“0”而不改变大小的小数。
2.去掉两个“0”而不改变大小的小数。
3.一个“0”
也不能去掉的小数。
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小数的意义和性质
第4课时 小数的大小比较
一、在○里添上“＞”、“＜”、“＝” 。
7.5元○7元8分 2.05米○2米2分米 4.3千克○4300克
2840000○2.84万 1.25亿○126000000
0.76○0.706
4.009○4.01 4个0.1○40个0.001
3.050○3.50
二、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
（
）＜4.002＜（ ） （ ）＞60.01＞（ ）
（ ）＜1.9＜（
） （ ）＞119.09＞（ ）
（ ）＜19.07＜（ ） （
）＞110.7＞（ ）
三、判断。
１．4.8与4.80数值相等。（
）
２．比8大比9小的小数只有9个。（ ）
３．两个小数，小数部分位数多的那个数就大。（ ）
四、选择。
1.下面各数最接近1的数是（ ）。
A、0.99 B、1.01
C、0.998 D、0.9998
2.几位同学投掷实心球的成绩分别是：14.8米，1
1.6米，12.1米，
10.9米，9.8米。那么其中成绩最好的和最差的是（ ）。
A.12.1 9.8 B.9.8 14.8
C.14.8
9.8 D.12.1 11.6
3. 4名同学测量体重，结果分别是45.7千
克、53.9千克、45.74千
克、55千克。已知张东比王娜重，比李志轻，王娜比赵强重。那么<
/p>
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小数的意义和性质
赵强、王娜、张东、李志的体重分别是（ ）。
A.45.7千克
45.74千克 53.9千克 55千克
B.45.74千克 45.7千克
53.9千克 55千克
C.45.7千克 45.74千克 55千克
53.9千克
D.55千克 53.9千克 45.74千克 45千克
五、１．把下面的数按照从大到小的顺序排列起来。
（1）0.34 0.341
0.314 0.311
（2）7.5 7.51 7.501
7.511
２．将下面的数按从大到小的顺序排列。
0.2316米
2.30分米 203.1厘米 2311毫米
六、五年级同学在一次百米赛跑中
的成绩是：小兵15.6秒，高飞15
秒，张红15.06秒，李聪16.3秒，把他们的成绩按照名次
排列起来。
七、用0、0、3、8这四个数字和小数点按要求组成小数。
1.组成最小的小数（ ）。
2.组成最大的小数（ ）。
3.组成最小的两位小数（ ）。
4.组成最大的小数（
）。
5.组成只读一个0的两位小数（ ）。
6.组成一个0都不读的小数（ ）。
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第5课时 小数点移动
一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1.把0.08扩大到原来的100倍是0.08。 （ ）
2.
2缩小到原来的
二、填空。
1.把3.2的小数点去掉，它的值扩大到原来的
倍。
2. 4.26扩大到原来的 倍是4260。
3.
22.9缩小到原来的 ，才能得到0.229。
4.把
扩大到原来的10倍是0.5，把 缩小到原来的
1
是2.32。
100
1
就是2÷100。 （ ）
100
5.把0.32缩小到原来的
是 。
1
是
，再扩大到原来的1000倍
10
6.把200缩小到原来的
是0.2，再缩小到原来的 是
0.02。
7.把0.7的小数点向左移动一位，结果是
；把0.7的小数点
向右移动两位，结果是 。
三、应用题。
1.买一支铅笔用了0.56元，买10支铅笔用多少元？
2.一台拖拉机100小时可耕地82公顷，平均每小时可耕地多少公顷？
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小数的意义和性质
第6课时 解决问题
一、口算：
3.25×100=
325÷100=
0.832×1000= 832÷1000=
452÷1000= 0.452×1000=
30.6÷100=
0.306×100=
二、填上适当的数。
(1)把5.2的小数点向右移动一位是（
）。
(2)把3.76的小数点向左移动两位是（ ）。
(3)把0.08扩大到它的（ ）倍是80。
三、一段铁丝长10米，重3.2千克，这种铁丝长100米、1000米各
重多少千克?
四、现在有45千克糖果，要把他们平均装在100个盒子里面，每个
盒子平均装多少千克糖果？
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小数的意义和性质
第7课时 小数与单位换算
一、填空。
400厘米＝（ ）米
6000千克＝（ ）吨
50000平方米＝（ ）公顷 619克＝（ ）千克
3吨500千克＝（ ）千克
3600千米＝（ ）千米（ ）米
3.7平方分米＝（ ）平方毫米
二、在（
）内填上“＜”、“＞”或“＝”。
4吨（ ）499千克 3分米（
）300毫米
700毫米（ ）70米 600千克（ ）6吨
10千克（ ）100克 10米（ ）900厘米
3分米7厘米－9厘米（ ）28厘米
1吨800千克（ ）1080千克
三、一台机器重800千克，有30台这样的机器用载重5吨的汽车来运，
需几次运完？
四、一个长方形的长是90分米，宽是60分米．它的面积
是多少平方
米？如果把它的宽延长30分米，长不变，那么面积是多少平方米？
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小数的意义和性质
第8课时 练习课
一、做一做，并说说改写方法。
35分米=（ ）米
2360克=（ ）千克
6320米=（ ）千米
8035千克=（
）吨
4角3分=（ ）元
5米6分米= （ ）米
二、选一选。
(1)把8毫米（ ）为原数的1000倍是8米。
A.缩小 B.扩大
C.减少
(2)10米18厘米（ ）10.18米。
A.大于
B.小于 C.等于
三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
(1)教室面积是56.8平方分米。（）
(2)把千克数改写成吨数，要除以1000。（
）
(3)因为580克=0.58千克，所以6千克580克就等于60.58千
克。（
）
四、直接写出得数。
67.032×100=
75.35÷10=
65.6÷100= 5.47×1000=
627÷1000= 0.38×10=
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小数的意义和性质
第9课时 小数的近似数
一、选择正确答案的序号填在括号里。
1.
5.049精确到十分位是（ ）。
A．5.05 B．5 C．5.0 D．5.1
2. 100.608保留两位小数是（ ）。
A．100.60
B．100.61 C．100.6
3. 60□30000000≈600亿，□填的数是（
）。
A．0 B．0—4 C．0—9
二、
用“四舍五入法”写出下面各数的近似数。
3.6479
0.9385
6.4983
5.0306
三、按要求计算下面各题。
8.5049×10 38.6÷10
（精确到百分位） （精确到个位）
0.00123×100 100.1÷1000
（精确到百分位） （精确到十分位）
保留整数
保留一位小数 保留两位小数
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小数的意义和性质
1.20199×1000
109.5÷100
（精确到十分位） （精确到百分位）
四、一个三位小数的近似数是3.00，这个三位小数是多少？
第10课时 数的改写
一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1.准确数大于近似数。
（ ）
2. 8.856近似于自然数9。 （ ）
3. 7.295保留两位小数后是7.3。 （ ）
4.
351000000元≈3.5亿元。 （ ）
二、把下面各数改写成以“亿”或以“万”做单位的数，再保留一位
小数。
50844＝（ ）万≈（ ）万
694000000＝（ ）亿≈（
）亿
89940米＝（ ）万米≈（ ）万米
588000000吨＝（
）亿吨≈（ ）亿吨
三、在横线上填上适当的数。
9.
≈10.0 9. ≈9.8
8. ≈8.3
9. 6≈10.0
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