人教版二年级下册数学配套导学案 第十单元 第3课时 图形运动
交通事故协议书-照片尺寸对照表
数学学科（下）第10单元导学指导案二年级课题：图形运动 课型 ：
复习课
课时： 第3课时
使用说明及学法指导： 教1、自学课本第课本第117页第9、10题
，用红笔勾
画出疑惑点；独立思考师复完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
备2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
栏 、带﹡号的帮扶
生不做。3或学习目标：让学生进一步认识轴对称图形的基
本特征，感知平移和旋转的学基本现象。
生重点：举例说明什么是轴对称图形、平移现象、旋转现象。
笔
难点：运用已有的知识经验，提高解决问题的能力。 记教法：组织指导练
习，反馈式练习。
学法：独立思考，讨论交流。栏
教学准备：课件。 一、导学目标 （一）、独立尝试（预习）
10、题。9117自
学课本第课本第页第 （二）、复习并检查（温固），多媒体出示。
、判
断。是轴对称图形的画“√”，不是轴对称图形的画“×”。1
（
） （ ） （ ） （ ）
2、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
（三）1、引入课题：
今天，我们来复习图形运动。（板书课题：图形运动）
2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)
二、自主探究、合作交流（导读探究）．
（一）复习轴对称图形
1、有的数字也是轴对称图形。（哪些数字是轴对称图形？）
0 1 2 3
4 5 6 7 8 9
2、有的字母也是轴对称图形。（哪些字母是轴对称图形？）
A C D
F G M Q T
3、说一说生活中的哪些东西是对称的。
完成练习二十二第9题。
喜 中 工
口 由 甲 日……
（二）复习平移、旋转
1、你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗？
页第10题。2、涂一涂。完成练习二十二117
3、在生活中你见过哪些平移现
象？（观光电梯、滑滑梯……）
步。2亲身体验一下平移现象，全体起立，向
左平移2步，向右平移 你能用桌上的物体做平移运动吗？
、在生活中你见过哪
些旋转现象？（像钟面上的指针、指南针……）4
2圈，向右平转2圈。亲身体
验一下旋转现象，全体起立，向左平转
你能用你周围的物体体验一下旋转运动
吗？ 题。25、完成书上115页第
在这些活动中，你能找到平移和旋转现象吗？
检测达标)。(三、自主练习、达成目标
、填一填。（一）如果一个图形沿着一
条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的 、1．
图形叫做（ ）图形，这条直线就是（ ）
2、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。
3、小明向前走了3米，是（ ）现象。
4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（ ）现象
5、“神八”升空是（ ）现象，“神八”绕地球飞行是（ ）现象。
推拉玻璃窗是（ ）现象，电风扇扇叶转动是（ ）现象。
（二）、判断。
1、圆有无数条对称轴。（ ）
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）
3、所有的三角形都是轴对称图形。（ ）
4、火箭升空，是旋转现象。（ ）
5、树上的水果掉在地上，是平移现象 。（ ）
6、
风车转动是平移现象。 （ ）
（三）、选择。
1、教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A.平移 B旋转 C平移和旋转
2、下面不是轴对称图形的是（
）
A B C
D
3、下面（ ）的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈
B、电风扇扇叶 C、拨算珠
4、下面各图形中（
）不能通过图①平移或旋转得到。
①
A B C D
5、把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯
把它沿边缘线剪下来，能剪出（ ）个完整的台灯。
A、1 B、2
C、4
、
这些现象中（ ）是旋转。 6
的一半，
A. B. C.
、师生交流） 3 2、组内交流、先独立
答题四、合作考试（拓展作业）（1（一）、
下面哪些图形是轴对称图形？在□里画“√”
□ □
□ □
□ □ □
（二）、下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○”。
( ) ( ) (
)
( ) ( )
( )
(三)、下面哪幅图是由图（1）平移得到的？写在
。
(1) (2) (3) (4)
（5） (6)
（四）、把平移后能和
重合的图形涂上颜色。
（五）、哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上蓝色。
（六）、根据对称轴，画出下面图形的另一半