一年级下册期末综合测试卷
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一年级下册期末综合测试卷
姓名
班级 学号
亲爱的小朋友们：小博士出了几道题考考你们，相信你们一定能答得好
！不会
写的字可以请拼音姐姐帮忙哦！卷面干净的你还可以获得分哦！请认真书写吧。
一、识字与写字
、我会认。让大小写字母连成一家人。（分）
、我会把词语和对应的音节连起来。（分）
告诉 有趣
微笑 瓢虫 棉花
á ó ē à
á ā à ù ǒ ù
、我会读拼音，写词语。（分）
ū ē
ǎ á
ē ò
ǐ ī
ǒ ò
ǎ ì
ě ī
ē ǐ
、我会比一比，选一选。（分）
在 再
（１）小鸟（ ）天上飞。
（２））我要去上学了，我跟妈妈说（ ）见。
近 进
（１） 远处一座座山，（
）处一块块田。
（２） 我看见妈妈下班走（ ）家门，连忙给妈妈端上开水。
呢
吗 吧 呀
（）小壁虎长出了一条新尾巴（ ）！
（）这支铅笔是你的（ ）？
本
床 条 座
一（ ）棉被 一（ ）假山 一（
）小河 一（ ）图书
. 我会比一比，再组词。（分）
清（
） 快（ ） 洋（ ） 真（ ）
请（
） 块（ ） 样（ ） 直（ ）
.按查字典的内容填空。（分）
1 5
要查的字
捉
首
尖
音序
音节
页码
.给下列句子加标点。（分）
()小鸟飞的真低呀（ ）
()你作业写了吗（ ）
()天安门前的人非常多（ ）
（）爸爸看到我来了（
）高兴地笑了（ ）。
. 把下列相对应的古诗连起来。（分）
桃花潭水深千尺
言师采药去
举头望明月 低头思故乡
松下问童子 不及汪伦送我情
小娃撑小艇
早有蜻蜓立上头
小荷才露尖尖角 偷采白莲回
二、阅读
（一）课内阅读。（分）
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头
，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元
元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
1.照样子写词语。（分）
看了看：了 了 了
2.元元红着脸是因为。(填序号）（分）
①元元没考好，老师批评他。
②他迟到了，自己觉得不好意思。
3.元元后悔的原因是（分）
（二）课外阅读。（分）
2 5
，；
，；
，；
……。
1.选择填空。（分）
青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊
大杨树是（ ）的伞；大荷叶是（
）的伞；大蘑菇是（ ）的伞。
.连一连。（分）
大杨树
大荷叶 大蘑菇
山坡上 公路边
水塘里
. 我也会写诗。（分）
（ ）的（ ），是（
）的伞。
三、看图写话。（分）
，？？？、。
3 5
小朋友当你完成这份测试卷后，请认真检查，争取满分哦！
命题意图说明：
本次命
题以部编教材一年级下册的内容（—单元），题型多，难易程度适中，满分为，基本比例为：：：，
即较
容易的题占，中等难度题占，较难题占。本试卷从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观几方面
进行
评价，以全面考察学生的语文素养，并提高试卷的亲和力，对减轻学生的心理压力，营造宽松的考试
氛围
十分重要，从而使考试成为学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。如卷首语，卷尾提示语，
使学
生受到激励，对考试充满信心，并提示学生细心检查。
卷面清洁分：这分的设立意在引导学生要养成书写时字体工整、卷面整洁的良好学习习惯。
第一部分：识字与写字
第题我会连，让大小写字母连成一家。
【命题意图】考查学生是否掌握了汉语拼音字母表。
第题我会把词语和对应的音节连起来。
【命题意图】考查学生掌握生字词语的能力。
第题我会看拼音写词语。
【命题意图
】课标指出：识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点，此题意在考查学生汉语拼
音、汉字的
掌握情况及学生的书写能力。
第题我会比一比，选一选
【命题意图】考查学生对于两个同音字、形近字、量词的区别及运用。要求学生能区别并能很好地运用。
第题我会比一比，再组词。
【命题意图】出这道题意在考查学生对形近字辨析能力和词语的积累。
第题按查字典的内容填空
【命题意图】考查学生熟练掌握音序查字法及迅速找到所查字的页码的能力。
第题给下列句子加标点。
【命题意图】考查学生对于句号、问号、叹号的掌握，能在具体的语言环境中正确运用。
第题，把下列相对应的古诗连起来。
【命题意图】考查学生古诗的积累。
第二部分：阅读。
【命题意图】主要是为了检查学生平时对语文课外阅读的积累和运用。考查学生的读文能力和理解能力。
第三部分：看图写话
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【命题意图】短文书写，考查的是学
生的会话能力，能不能写完整的句子和完整的内容。要求语句通顺，
字迹工整。
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