(完整)三年级数学特长生培养计划
中学生安全教育-周一祝福语
二年级数学特长生培养计划
———六家子镇学校陶学飞
一、指导思想：
开展
名生的培养，其目的是：培养兴趣、发展特长，充
分激发学生大脑活动，挖掘其潜能，训练其技能，提高
竞技
水平，让学生在生动活泼、轻松愉悦、开心有趣的氛围中，
学习新知识，掌握新技能，砺炼
顽强品质，提高学生综合素
质。
二、培养目标：
(1)以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生
多种能力的培养
(2)在
辅导、培训、竞赛等活动中培养学生良好的道德品
质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会
自主
创新、学会思考。
三、培养对象及情况分析：
刘庆哲 张炎昆：对于数学有
较扎实的基本功，同时有一
种执着追求的刨根问底的劲头，对于数学有积极独
特的理解。在数学
活动中，该生的数学技能不是最
突出的但是他对学的兴趣非常的浓厚，且数学的基
础知识非常扎
实，因此只要提高技能的训练，数学
成绩和数学能力会有一个很大的提高。
姜亮 冯建兵
：在数学上有不错的逻辑思维和分析推理能
力。一直以来数学成绩非常的稳定和突出，一直位
居
全班第一的位置。常规的课堂学习已经不能满足
他的求知欲，因此有必要为其提供更有价值的数学
学习。
培养措施：
1、严格组织、周密安排。指定详实可行的培养方案和
时间表
，定期根据各个学生的特长进行辅导和培训。
2、认真实施、因材施教。针对每个学生的特长不同特
点，制定不同的培养措施。
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3、创设平台、促进发展。积极创设班级数学竞赛，同
时积极联系校内外的各种竞赛机会，通过各种竞赛来促进其
发展。
4、发挥特长、共同进步。
充分发挥这几名学生的特长
优势，带动整个班级的数学学习，达到全班共同进步的最终
目的。
5、正确引导、全面发展。引导几名学生学会正确处理
兴趣和学科学习之间的联系，在发展特长
的同时不能把其他
学科知识的学习给落下，尽可能的利用课余的时间来进行学
习和辅导
2014年3月
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