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最新三年级数学教学总结
小编今天要和大家分享文章是关于三年级数学教学 总结的，欢迎大家前来阅读借鉴，希望
对你有所帮助。 篇一：
一、基本情况分析：
三年级一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，
上课能懂得 怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间
能互相帮助,互相学习,互 相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读
课本，注意力不集中，理解能力较差，因 此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培
养等。
二、取得的成绩和经验：
1 .学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中
的作用，初步形 成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3.学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
4.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
其他的经验和总结：
1、运用恰当 的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、
像、色，把抽象的数学知识变 成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在
数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当， 对于学生获取知识的影响，体现的很明显。
让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上 写出结果要方便，而且组成
一个数时，更能显示摆的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动 画形象来激
发学生的兴趣，提高活动效果。
2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识 本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合
事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事， 让学生通过学习知道了任
何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和 独立思考、
克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的
兴趣，学生 乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习
惯。
3、挖掘数 学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，
这种看法是错误的。数学知 识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教