自主招生院校-小学生国庆节手抄报

三年级数学下册教学工作总结

茅草坪小学 吴永林

短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实的一学
期中，我感触较多，现将本学期自己在教学中的 点滴得失作如
下总结：
一、把握教材，认真备课
本学期我所 任教的是三年级，教材用的是人教版的新教材。
本期的教学任务较繁重，其中知识点包括位置与方向，除 数是
一位数的除法，年、月、日，两位数乘两位数，面积，小数的
初步认识，数学广角和数学实 践活动等。其中除数是一位数的
除法、两位数乘两位数和面积是本册教材的重点教学内容。
教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课
的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于 接手本班了解
到学生的整体成绩较差，而且不平衡，因此，我把基础知识的
传授作为我的一个很 重要的方面，同时，也为优秀的学生作好
“能量”的储备。
二、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率
教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多 种教学
方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比如，
在进行小数的初步认识教学 中，我利用多媒体教学，提高学生
的学习兴趣；在进行长方形、正方形的面积的教学中，我让学
生动手量，拼等方法，提高学生的参与意识。对待优生，我充
分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他 们牢固掌握基础知

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识的同时，逐步培养他们的思维能力 、表达能力等；特别是对
待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们，让他们体验成
功的喜悦 ，培养他们学习的信心。
三、认真地进行教学反思
教学之后，我基本 做到每课后立即反思，每单元反思，及
时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，
听他们的课，有什么教学中的困惑去 请教他们。经过我和学生
的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习氛围有所加强，
学习兴 趣有所提高，基本会积极主动的学习。
四、扎实做好作业批改
在布置 作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这
点，我对各种教学辅助资料进行筛选，力求每一次练习 都起到
最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录
学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结，
进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有
的放矢。
五、培优转差工作
在课后为不同层次的学生进行相应的 辅导，以满足不同层
次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的
辅导力度。对 后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更
重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要 解决
他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激 发他们的求知欲和上进心，让他
们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是

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充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知
上来。使学习成为他们自我意识力度一 部分。在此基础上，再
教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查
漏补缺工作 。
六、存在问题及今后改进措施
在教学工作中仍会有许多不足，总感 觉时间“少”、任务
重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，
小组合作仍 有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，个
别差生缺乏与他人的合作的意识等。
在今后的教学中，还应注重以下几个方面的转变：
第一、培养学生良好的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养
成中体验数学。
第二、在生动、具体的教学情境中感悟数学。
1.围绕生活实际设计数学活动。
2.在活动中实现学习方式的转变。
第三、解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。
在今后的教学工作中，我一定克服自 身的不足，关心每一
位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐，让学
生在集体中积 极参与，主动学习数学，感受成功的喜悦，全面
提高教学质量。


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