三年级学困生帮扶计划
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三年级数学学困生帮扶计划
一、指导思想
为实行成功教育，真正
让学生树立起学习的信心和勇气，克服自
卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，从学
困生
抓起，课内与课外相结合，使我校每个学生学有所长，学有所用，全
面提高学习成绩，全面
提高教学质量。
二、优等生名单
张宝仪、李淑奇、苏正鹏、耿俊彦、董睿一
三、学困生名单
李承源、崔晓艺、王志豪、丁昊天、周光阳
四、学习帮扶对子
张宝仪——李承源 李淑奇——崔晓艺 苏正鹏——王志豪
耿俊彦——丁昊天
董睿一——周光阳
五、学困生基本情况分析 ：
学困生和每个学生一样，都有作为好学生的
愿望，但一般没有形
成好的学习习惯，接受能力、理解问题能力和同学有较大差距，成绩
不理想
。桑文卓脑子较聪明，但不爱学习，不爱动脑筋，课堂上学不
进去，课下作业不认真，不听家长的话，在
老师面前说得好，但坚持
不长。李承源、崔晓艺底子太差，理解能力慢，记忆差，作业能坚持
写
，没多大效果；王志豪、郑鑫磊同学是课堂上能专心学一会儿，但
记得慢忘得快。有时有懒惰的习惯，经
常不写作业，学习不深入也不
巩固。
六、帮扶措施 <
br>1、经常与学困生谈心，了解他们的想法和学习状况，对他们进
行学习目的、态度的教育和学习方
法上的指导，使他们在思想上不掉
队。
2、教学中采用分层次教学的方法，因材施教。做到讲
解精辟、
透彻。给他们提供一些参与学习的机会，适当让他们回答一些简单的
问题，对其学习上
的点滴进步都要加以表扬和鼓励，用其闪光点激励
他们，帮助其树立学习信心，打消厌学情绪。在作业方
面，对他们要
单独留一些基础性的习题作业，主要是课后习题，既要趋向于易做，
又要有合适的
量，课堂教学也要尽量新颖、生动，从而引起他们学习
数学的兴趣。
3、课后要加强辅导，既
要鼓励他们不懂就问，教师又要加强跟
踪辅导，对于教学中的难点及时给他们讲解、补课，使其步步跟得
上，
不至于问题越积越多。
4、采用学生优帮差的形式，“一对一”结对子，真正发挥学生之
间的互动作用。
5、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程
中的影响是很明显的，也是极为重要的。
可通过家长学校、家长会议、
家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
以上学困生帮扶措施，在实际教学中要结合实际情况不断调整，
加以完善。
七、帮扶目标：
通过上述帮扶措施，经过师生的共同努力，使学困生实现以下目
标：
1、树立信心、端正学习态度。
2、养成较好的学习习惯。
3、逐步达到能独立做作业。
三年级数学
学困生帮扶计划
石横镇电厂小学
宗清
三年级数学帮扶名单
辅导教师：宗清
一、优等生名单
张宝仪、李淑奇、苏正鹏、耿俊彦、董睿一
二、学困生名单
李承源、崔晓艺、王志豪、丁昊天、周光阳
三、学习帮扶对子
张宝仪——李承源 李淑奇——崔晓艺 苏正鹏——王志豪
耿俊彦——丁昊天
董睿一——周光阳