三年级数学培优辅困计划
大学生假期打工-天津市国税局
三年级数学导优辅困计划
二街小学李仁敏
一、学生情况分析:
本
年级共有学生28人，从学习情况、知识技能掌握情况以
及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极
性高，学习目的
明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按
量完成，且质量
较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好
的模范作用。但同时，仍然有小部分学生学习不够认真，
纪律生
活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课精神分散，搞小动
作、经常拖、欠交作业等
。
二、工作目标：
为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带
面,
全面提高.通过导优辅困使学生转变观念,认真对待学习,发展
智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,
学生活跃起来.并且长期坚
持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在
学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,
学有所用.因此,特制订本班数学导
优补差工作计划。
三、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课
堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性
的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使
他们不断进步。当
后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心
指导。当少数
后进生因基础差而难以跟班听课时，我采取系统辅
导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识
上的缺陷，
发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对
后进生多提问，发现
他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高
他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要
的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学
的补充是很有必要的。
对于优等生，我打算制定课外资料、同步的思考题等让他们进行
练习，布
置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学
生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技
能、技巧达到
更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。
同时，利用课余时
间定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础
知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时
，在
后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业
得满分多、看谁计算能力强
等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家
里对后进生进行
协助辅导，老师不定期对优等生和后进生家里进行家访或电访，
摸清他们在家的
学习情况和作业情况。不定期让优等生介绍他们
的学习经验，让后进生总结自己的进步。
4、不定期地所学知识进行小测或抽测。
5、认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上
复习课时，
要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统化，便于
学生掌握；上习题评
讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生
答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互
动，
生生互动，极大地调动学生学习积极性，提高优生率和合格率。
总之，在素质教育的今天
，导优辅困工作是一个学校教学工作的
重中之重。我们作为教师，要不断摸索有效的方法和经验，使我<
br>们的导优辅困工作更具成效。