三年级数学培优辅困计划

巡山小妖精
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2020年09月30日 16:32
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2020年9月30日发(作者:庞玉良)


三年级数学导优辅困计划
二街小学李仁敏
一、学生情况分析:
本 年级共有学生28人,从学习情况、知识技能掌握情况以
及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极 性高,学习目的
明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按
量完成,且质量 较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好
的模范作用。但同时,仍然有小部分学生学习不够认真, 纪律生
活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课精神分散,搞小动
作、经常拖、欠交作业等 。
二、工作目标:
为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带
面, 全面提高.通过导优辅困使学生转变观念,认真对待学习,发展
智力,陶冶情操,真正做到教师动起来, 学生活跃起来.并且长期坚
持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在
学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,
学有所用.因此,特制订本班数学导 优补差工作计划。
三、具体措施
1、利用课堂时间相机辅导


在课 堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性
的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使 他们不断进步。当
后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心
指导。当少数 后进生因基础差而难以跟班听课时,我采取系统辅
导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识 上的缺陷,
发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对
后进生多提问,发现 他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高
他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要
的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学 的补充是很有必要的。
对于优等生,我打算制定课外资料、同步的思考题等让他们进行
练习,布 置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学
生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技 能、技巧达到
更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。
同时,利用课余时 间定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础
知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时 ,在
后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业
得满分多、看谁计算能力强 等。
3、家长和老师相配合


我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家 里对后进生进行
协助辅导,老师不定期对优等生和后进生家里进行家访或电访,
摸清他们在家的 学习情况和作业情况。不定期让优等生介绍他们
的学习经验,让后进生总结自己的进步。
4、不定期地所学知识进行小测或抽测。
5、认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上 复习课时,
要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统化,便于
学生掌握;上习题评 讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生
答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互 动,
生生互动,极大地调动学生学习积极性,提高优生率和合格率。
总之,在素质教育的今天 ,导优辅困工作是一个学校教学工作的
重中之重。我们作为教师,要不断摸索有效的方法和经验,使我< br>们的导优辅困工作更具成效。

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