绿豆发芽观察日记7天-推荐信留学

中小学1对1课外辅导专家


龙文教育学科教师辅导讲义
教师： 学生： 日期:2012年 11 月 日 星期： 时段：
课 题
减法塔

1、引导构造三位数，培养探究能力和归纳能力。
2、知道构造最大三位数和最小三位数的方法；掌握求两个三位数的最大差
与最小差。
3、能读懂和运用流程图，培养学生观察、思考、实践能力和解决问题的能
力。
【教学重点】掌握两个三位数的最大差与最小差
【教学难点】两个三位数的最小差

教学内容

教学目标


重点、难点

教学过程：
1.数字卡片游戏：用1,2,3三个数字造出所有的三位数


2.猜想如过1,2,3,4四个数字能造出多少个三位数呢？



例题1：用数卡1,3,5摆出所有的三位数，并从小到大依次排列。
思路点拨：为了全部找出无遗漏，无重复。首先确定百位数字：
百位数字为1时有：135,153.
百位数字为2时有：315,351.
百位数字为3时有：513,531.
从小到大排列为：135<153<315<351<513<531
举一反三：
1.从数卡2,3,6,7中挑出三张，摆出所有的三位数，并从大到小排列。




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2.用2,4,6,8这四个数字摆出所有的三位数。




3. 3,5,7这三个数字摆出的最大三位数是多少？最小三位数是多少？




上面我们学会了怎么用数字卡造出所有的三位数，下面我们进行下一个环节。
思考：如果给你六个数字，1,2,3,4,5,6怎样才能造成差最大的两个两位数和差最小的两位数？



上面我们学会了怎么用数字卡造出所有的三位数，下面我们进行下一个环节。
思考：如果给你六个数字，1,2,3,4,5,6怎样才能造成差最大的两个两位数和差最小的两位数？



例题：用4、5、6、7、8、9这六个数字，组成两个三位数，要使他们的差最小，应是哪两个数？
思路点拨：首先百位数字肯定是相差1，关键看下面的两位数，百位数字大的下面的两位数要小，< br>百位数字小的下面的两位数要大，这样相减后才小，而两位数中45最小，98最大，所以就是这样得来的！！！！！
例题：从数卡:1，2, 3, 4 ,5, 6, 7 ,8, 9中选出6张，组成两个三位数，要使他们的差最小，应是哪两
个数？
思路点拨：差最大，只需摆的两个三位数一个最大，一个最小。
举一反三：

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1.从数卡0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中选出6张，将它们摆成2个三位数。
（1）求摆出的2个三位数的差。



（2）谁能得到最大的差？请写出算式。


（3）谁能得到最小的差，请写出算式。



2..从数卡 中选出6张，将它们摆成2个三位数。
1 2 3 4 5 6 7

①使得到最大的差? ②使得到最小的差？







你真了不起，把上面的难题都解决了。那么今天我们也当一回建筑工程师，建一个高高的数学塔。
知识点三：减法塔
例题：从数卡1,2,3,4,5,6,7,8,9挑三个数字来做减法塔。
老师下面选择3,6,9来做数字塔




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想一想：如果选择其它的数字呢？数字塔还会这么高么？






















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将减法塔转化为单纯的竖式。
1、用数卡⑥⑤⑦造塔的方法能用竖式来表示吗？







举一反三：
1.用数卡2,6,8来做减法塔。
















2.用数卡6,7,8来做减法塔。














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四、学生对于本次课的评价：

○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字：

五、教师评定：
1、 学生上次作业评价： ○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化
2、 学生本次上课情况评价：○ 非常好 ○好 ○ 一般 ○ 需要优化
教师签字：





教导主任签字：


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