五一劳动节黑板报-大学生简历范文

苏教版初中三年级数学复习计划

距离中考已经不远了，在最后这个关键的 阶段，初三的同学应该
如何进行数学的复习?教师又应该如何制定复习计划帮助同学们提高
复习 效率呢?下面是由 整理的苏教版初中三年级数学复习计划，希望
对您有帮助。
苏教版初中三年级数学复习计划篇一一、指导思想
以我校工作计划为指导思想，结合我校和所 教班级的实际，有计
划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依纲靠本，实施素质教育，
设法引 导学生，着力培养学生的创精神和创造能力，因材施教，设法
在B层学生里挖掘数学尖子生(110分以 上)，调整好学生的学习状态，
努力提高B层学生的合格率和优良率，力争今 年初三升学考取得好
成绩。
二、教学目标
力争今年初三升学考平均分达 ，合格率达70%，优良率达10%
以上 ，各项排名在市前28名。 二、基本情况
初三( 3)、(4)两个班同属B层，这个班的情况有些差异：三(3)
优差生相差不大，且学习自觉性强，学 习积极认真，三(4)班优差生
相差较悬殊，也就是50分--70分的人数较少，且学习自觉性较差，
如，吴浩峰、吴灼华上课经常睡觉，且厌学的同学较多。由上学期市
期末统考成绩来看，三(3 )班的平均分是60.7，合格率是54.4%，优
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良率是0; 三(4)班的平均分是59.2，合格率是54.7%，优良率是1.9%。
本学期开学第一周转入初三 总复习，从两班来看，三(3)已进入中考
复习的紧张状态，而三(4)班似乎还有五分之二还未进入状 态。
三、具体工作措施
1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作，总结上学期末统考情况，成绩好的同学不要骄傲，成绩差的同学不要恢心，通过本学
期复习，力争中考取得好成绩。
2、用好《升学考试指导书》。因新的《升学考试指导书》末到，
参考去年的《指导书》的升学 考试范围及其重点。在复习过程中，重
视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，加强 探
索性和开放性题型的训练。
3、有计划地进行复习。(1)单元过关(一周至十周)，把初 中阶段
的数学知识分成11个单元。复习过程中，着重抓“双基”。并启发
学生对每一单元知识 系统和知识结构进行归纳整理，形成知识网络，
且讲练结合，以学生练为主，明确每个知识点掌握到什么 程度，适当
的时候进行堂上小测，每个单元进行过关测验，以便掌握教学的反馈
信息，及时调整 教学方法。(2)抓重点、难点。由有关的信息预测，
今年数学科考试与去年的难度差不多，故在复习的 过程中分类抓重点
难点，也就是进行专题训练。(3)知识的查漏,在最后阶段是综合复习,
整 体强化和整理查漏阶段。着重加强综合题的训练。
4、做好分层辅导和个别辅导。初三(3)、(4) 两个班虽同属B层，
但也有B层中的A、B、C层。故在复习过程中，对不同层次的学生，
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有不同的要求。如，三(3)要求达优良的：吴浩良、吴永安、吴羡敏、周静仪、吴海亮、吴榕均，三(4)要求达优良的：吴洪伟、吴择权、
吴桂洪、吴松波、吴艺明、吴 伟添。上学期期末统考不合格(59--40
分)而有希望达合格的。采取分层布置作业，分层辅导和个 别辅导，
争取合格率和优良率有大幅度的提高。 四、时间安排和教学进度(略)
苏教版初中 三年级数学复习计划篇二本学期是初中学习的关键
时期，学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。因此， 要完成教学任
务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难
点，努力把本 学期的任务完成。初三毕业班总复习教学时间紧，任务
重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益， 是每位毕业班数学
教师必须面对的问题。下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本
复习计划
一、第一轮复习(3月10号;;4月10号)
第一轮复习的形式
第一轮复习的目 的是要“过三关”：(1)过记忆关。必须做到记牢
记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就 不可能有好的结
果。(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过基
本技 能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了
用什么办法，这时就说具备了解这个题的 技能。基本宗旨：知识系统
化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行
归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、
代数式、方程、不等式、函数、统 计与概率等;将几何部分分为六个
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单元：相交线和平行线、三角 形、四边形、相似三角形、解直角三角
形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
第一轮复习应该注意的几个问题：
(1)必须扎扎实实地夯实基矗今年中考试题按难：中：易 =1：2：
7的比例，基础分占总分(120分)的70%，因此使每个学生对初中数
学知识都 能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做
到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝
不能脱离课本。
( 3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”
是相对而言的，它不是盲目的大，也 不是盲目的练。而是有针对性的、
典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。 第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季
是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度 影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反溃教师对于作业、练习、
测验中的问题， 应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在
以后的教学过程中等办法进行反愧矫正和强化，有利 于大面积提高教
学质量。
(6)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学< br>工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快
反辣的方法。
(7)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条
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件，让学困生体验成功。
(8)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要 求他们尽量走
捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提
高中考优秀率 。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培
养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
苏教版初中三年级数学复习计划篇三保持良好心态
中考对一个人来说可以说是一次重要的挑战 。怎样迎接挑战，并
成为竞争中的胜利者，我认为除考生自身的实力外，还与考生所承受
的心理 压力、对待中考的态度、复习计划是否合理及临场发挥等许多
因素有关。这诸多因素中良好的心态是至关 重要的，这就是说良好的
心理素质，可以做到遇事不慌，临险不惧，沉着自若，稳坐钓鱼台，
顺 利通过中考。我说的心理素质是包括毅力、自信心、做事的条理性
三部分。
坚强不屈的毅力、 切实可行的自信心和循序渐进的处事方法是取
得中考成功的必要条件。坚强的毅力必须从复习阶段的小事 做起，听
好每一节复习课，做好每一道练习题，答好每一份测试题，总结好每
一个知识点;从抓 好每一个复习阶段情绪变化做起，前进了戒骄，失
败了戒躁，从始至终一个劲头下来，那复习中的困难对 你来说就微不
足道了。自信心就是要求你在复习中不管遇到什么“惊涛骇浪”都能
做到相信自己 的能力，相信最后的胜利非我莫属，也许在复习阶段的
每次测试中即便是屡战屡败，也不能给自己无情地 下判决书、不相信
自己还能成功，仍要挺起腰杆屡败屡战，从实践中找到自信。在复习
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阶段条理性十分重要，订好计划，按计划复习更是良好的心理因素的
反映，这就要求同学在复习时，不要轻易地原谅自己，不要放松对自
己的要求，计划要做到的事必须按规 定的去做完，时间上不能拖拉，
质量上还要做得比计划的更完美，否则复习生活就会杂乱无章，效率低下，甚至造成复习工作失败。
重视复习策略
复习的策略就是自己对复习的安排和目标 的制定，它关系到考生
能否用有限的时间做出更多的成绩。要防止前松后紧的现象存在。我
建议 同学们一是在复习策略上做到有计划性：这个计划性既要有结合
自己实际的整体计划;又要有具体的天天 计划，建议你每天晚上临睡
前想好第二天的复习内容，越具体越好，例如要解决数学中的哪一个
知识点，如何解决，这样就可避免一天忙下来一无所获，过一天要让
它有一天的进步。订目标时要适当高 一些，这样有利于提高复习效率
而又不至于“理想与现实”差距太大，使心情受到影响。
复习 计划要有阶段性，一般情况下，在临考的前二周应把全部知
识过完，利用剩下的这二周将重点放在查缺补 漏上。二是复习策略上
做到有针对性：一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”。基本知识
是学 习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分
析、研究后，挖掘出知识间的内在本质的 联系，将分散的知识点系统
串联，整理归纳出完整的知识体系。例如在复习四边形这一问题时，
由于概念、性质、判定和图形多，各图形间性质判定方法又易混淆，
若我们能用图表展示知识结构，就将 各知识点的内在联系充分暴露，
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起到固本拓新的作用。
基本技能是应用基本知识解决问题的能力。所以在复习基本知识
的同时，要仔细研究书中的例题和精心 演算习题(当然也包括教师提
供的典型例题)，它们是具体地应用所学知识解决问题的方法所现，
又是充分体现对知识和能力的基本要求，有利于我们与中考“接轨”。
做题切记不能泛泛地重演一遍， 而是要通过做题探究转化的过程，总
结出转化用到的基本知识、基本方法，然后归纳出一般解题规律。复
习时也要多做一些历年的中考试题，才能悟出中考强调的解题思路。
有利于我们的准备与中考方 向不拖钩。
另一个针对性是抓“实效性”，即抓住自己在复习中认识到的问
题不放，直至解决 出成果，尽量做到在考前少留问题。要做到这一点
必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病 根”，找出产
生“病根”的原因，再认真加以反复练习(有针对性地练习)。抓“实
效性”还要 在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况。因
为这些内容往往起到“龙头”的作用，抓住了前 后左右的知识可牵动
一片。例如复习解Rt△这一章，三角函数的定义无疑是这一章的核心，
这 一问题解决好，联系直角三角形其他性质，解直角三角形的问题就
会顺畅。
掌握复习方法 < br>好的方法可达到事半功倍的效果，重视方法等于提高复习质量。
在复习阶段，由于时间少，任务重 ，所以学会科学合理巧妙地利用有
限的时间是十分重要的，我觉得同学们既要重视课上和大块的休息时< br>7

间的利用，更不能轻视早上、中午、回家至晚饭前的零碎时间，哪 怕
利用这零碎的时间解决一道题、一个知识点，集少可以成多吗?复习
阶段采用“滚雪球”的复 习方法有利于知识的消化吸收，当我们在复
习某一个知识点时，当然应以这一知识点为主，与此同时不妨 也可将
涉及这个知识点的其他知识引入。将它一并复习，等到复习到后边的
知识点时，又可将前 边复习过的这个知识点再次引入巩固一下，这样
知识记得牢，又能将知识综合运用，反反复复印象深刻。 复习阶段要
狠抓“双基”做到天天练不间断，它的好处是使基础的东西能熟练掌
握更可以促进综 合题的解决，达到相辅相成的作用。复习阶段要注意
对知识学会串联的方法，例如可通过列表格，记成口 诀串联知识;也
可将同类型的知识，通过类比，融为一体。这样既能提示出它们的共
性，又能突 出各自特点，从而提高应用它们解题的能力;也可通过某
个公式或定理的应用，串连集中同一类型习题， 或以某个解题方法为
专题，串联有关定理或公式。如以“证明角相等”为专题，可总结出：
共有 多少种证法?应用了哪些知识?通过了什么途径?这样归纳、整理，
使我们集中解决了这一类型题的证明 方法。
苏教版初中三年级数学复习计划

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