百年孤独读后感-中考准考证号查询

小学三年级数学教情学情分析
小学三年级数学教情学情分析一、教情学情分析：
本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同 研究教材
教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任
开学初，我们就认真学 习了教材、新课标，全面掌握本册教材
的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。同时，我们积极参加各种教研活动，通过学习帮助
我们进行新授课的探索和复习课的教学 ，收到了较好的效果，
同时，我们几位教师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共
同讨论，做 到统一思想，统一行动，因材施教。在教学中为了
提高教学质量我们采取了大量的措施：在课堂教学中保 证讲清
重点，力求掌握知识少而精，学扎实。加强作业完成的管理，
每组设数学小组长一名，负 责检查、指导、督促本组同学完成
作业。在每次作业批改中，对存在问题进行记录，针对学生的
薄弱环节进行补课，进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录，
发现有进步立即表扬。开展多种形式的数学 课内外活动，从各
方面提高学生学习的兴趣。对自己的教学经常进行总结，对学
生的每个知识点 的掌握情况进行动态记录。为提高学生们的计
算速度能力，我们坚持课前对学生进行五分钟的口算练习， 练
习课上经常进行笔算测试比赛，使学生的计算速度，准确率有
很大的提高。教学管理尽力做到 系统化，学生每单元的测试成

绩都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行 理
性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也
记录，并进行分析。从记录上还 可看出，一些学困生学习有明
显进步，从这次的考试看出学生数学基础知识与计算能力有较
大幅 度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，数学发
散思维能力还比较薄弱。
虽然工作很 忙，我们都能及时与家长联系，及时反映学生的学
习情况，与家长形成教育合力，共同督促学生努力学习 。
二、存在的问题：
1、计算的问题。
学生一般能列式竖式计算，但由于计算不 够细心，导致失分，
有的学生往往不看清题目要求，带☆的没有进行验算。
2、不少学生基本知识掌握得不牢固。概念模糊容易混淆。
3、不少学生基本能力和应用能力较差，不能根据题意灵活地选
择算法。
4、学生学 习习惯不良，部分学生存在马虎、书写不工整、不认
真审题、不认真检查等不良学习习惯。
三、改进的措施：
1、注重良好的习惯培养
从卷面上看，学生的审题不够认真，抄 错数字看错题目要求计
算粗心马虎，有的甚至不打草稿等是导致失分的一个重要原

因，这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起老师的高度重
视。
2、加强对易错易混概念的辨析
针对上述这些出现的问题，在平时教学中教师在课堂上要加强
对比练习，让学生通过练习、自己辨析、掌握。
3、加强对学困生的辅导工作
从本 次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩不够理想，教师必
须在平时的教学中重视对这些学困生的辅导工作 ，及时给予补
缺补漏，发现闪光点，及时给予表扬鼓励，调动他们的学习积
极性，从而大面积提 高教学质量。
4、多给学生创造动手操作和实际体验的活动机会。
5、继续注重对学生基础知识的掌握和基本技能的训练。
6、继续给学生加强生活中的数学知识的分析和应用。
7、加强学生分析问题的能力和用不同办法解决问题的能力。
通过反思我们认为 在平时的教 学中，应在教学形式上灵活一
些，练习方法多样一些，适当的增加一些互动的环节，让学生
进行 思考、分析、判断、做出选择。