孩子三年级该不该上辅导班
济宁学院教务处-教育部海外留学中心
孩子三年级该不该上辅导班,怎么给孩子选辅导机构?
有一位朋友在知乎上
问:孩子现在小学三年级该不该上辅导班?看到听到很多
的孩子都在上辅导班,自家的孩子只上了舞蹈班
。孩子数学成绩一般,到底要
不要让孩子上辅导班呢?感到很困惑。看到有好多家长给她解答,也有人有
同
样的疑惑。大概有以下几种声音:
李家长:三年级现在就是分水岭了,开始要系
统的学习知识了,成绩不好就会
影响初中,当然需要报补习班啦,要不然孩子就输到起跑线上了!
周家长:我个人是比较反感辅导班的,但是社会现实是大家都在上,如果自己
的孩子
不上,到了小学高年级和上过辅导班的孩子的区别就挺大了。因为人家
每年都多学一些,经过几年的积累
,自己的孩子到了高年段就明显不如别人了,
失去了与别人竞争的实力。另外,并不是每个老师的水平都
那么高,都那么负
责,万一校内的老师不行,校外学一学,对孩子来说也是有好处的。所以三年
级该不该上辅导班,当然是应该的!
王家长:三年级该不该上辅导班?不该!小学主要是养
成一个良好的学习习惯,
在日常学习中注重效率,养成不拖拉及时完成功课的习惯。至于成绩,小学的内
容实际上没什么用,从初中才真正开始,所以小学的补习真心没有必要,只会让
小孩子对学习产
生厌烦的情绪。
从上面可以看出,大多数家长还是认为三年级应该给孩子报班了,那三年级
该不
该报辅导班呢?个人认为可以适当的上一些课外辅导班,如果学生在学习上有困
难的话,可
以选择一些根据个人情况来制定学习计划的,分阶段有趣味的来帮助
学生提高成绩,而不是一味的硬塞知
识。三年级的数学的学习是关键时期,各地
的教材使用不同,但是三年级的数学基本上包括:四则混合运
算、解决问题、基
础的几何(角、不同的图形等)等内容,这些内容课本上的知识只要跟随老师的节奏基本都不会有问题,关键是每一章节提高的部分,这也是能够拉开分值的主要
部分。比如解决问题
中的正向思维、逆向思维、和倍问题、差别问题、鸡兔同笼
等都是三年级孩子应该掌握的高于数学课本的
知识点,孩子如果能够跟随老师的
节奏之外还能把这些问题都弄懂,孩子的数学一定差不到哪里去。找到
孩子没掌
握好的点,寓教于乐的帮助孩子,让孩子会爱上数学的。
三年级该不该报辅导班呢?
“着急”式教育的背后,是父母对子女教育过程的过
度参与,一时‘抢跑’并不能一直‘领跑’,培优最
重要不仅仅是是知识“补短,
也要关注考虑精神、心理等其他因素,给孩子选择补习班一定要遵循三个原
则,
首选要少,其次要精!还有必须遵循孩子的意愿。
优胜教育赵老师