高一化学教案-端午节的来历50字

苏教版四年级下册数学课程编制
说明书
课程名称: 小学数学
课程类型：基础型课程
教学材料：苏教版四年级下册数学
授课时间：60课时左右
授课教师：陈先顺
授课对象：四年级学生
教材分析：


这册教材是江苏教育出版社， 课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中
心编写的，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿） 》简称《标准》的基
本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者在编写教材时体现了两方面的特点或理念。一
是体现了新的教材观 、教学观和学习观，同时采用了可行性的措施，使实验教材
具有创新、实用、开放的特点。二是注意处理 好继承与发展的关系，既有改革的
新理念，又有数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展 性。这是
学习四年级下册数学学生的必选课本。
该教材含四则运算、位置与方向、运算定律与 简便方法、小数的意义和性质、
三角形、小数的加法和减法、统计、数学广角、总复习等九大内容，另外 加入营
养午餐、小管家等内容一起学习，将会为各位同学的学习经历起到更丰富、更深
入的效果 ，更有助于学生解决生活中数学问题的能力提高。其中小数的意义与性

质、小数的加法和 减法、运算定律与简便运算，以及三角形等内容更是对学生建
立数学思想,分析、推理、提出并解决数学 问题,把数学运用于生活实际的能力有
深远影响，也是学生打下终生学习基础的最基本条件。希望与本教 材相关的教师、
学生及家长正确对待，合理使用。
学习目标;

四 年级同学要注意。通过一学期对此教材的学习一定达到以下学习目标，如
稍有疏忽就会对你将来中学、大 学的学习带来严重后果。
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感 ，
掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、.掌握四则混 合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理
解加法和乘法的运算定律，会应用它们进 行一些简便运算，进一步提高计算能
力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特 点给三角形分类，知道三角形
任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述
简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行
数据变化趋势的 分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的 过程，体会数学在日常
生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、了 解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步养
成探索解决问题有效方法的能力 ，初步具备观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、除了学科知识以外还要在老师的带领下学 习法律知识和环保方面的知识，做
一个知法懂事、爱护环境的好孩子。
学习重点和难点
有同学会被上面10点目标吓住，但不要担心，在这里为你提供一点我们在
学习中的重点和难点 ，帮助你很快地掌握重点、突破难点，避免你盲目地花更
多的精力和时间在学习上。
学习重点

1、 四则混合运算顺序的学习是重点。
2、四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系是重点。
3、 认识三角形特性也是重点。

4、 小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律更是重点。
5、 理解和掌握小数加减法的计算法则同样不能小视。
学习难点

1、四则混合运算顺序的学习，但是只要你努力学，它并不是什么难点。
2、运用运算定律进行简便运算，这部分知识其实很简单，轻松应对吧！
3、小数和复名数 的相互改写，在学习时认真看老师的演示和多加练习，克服困
难时没有问题的。
4、小数加减法的简单算法，其实和整数加减法一样，不难吧！
说是难点，只要你上课专心听老师讲解，课后加大练习巩固是可以顺利解决
的。相信你能哟！
建议实施的学习措施


其实要掌握和突破以上所说的重点与难点也 不是什么难事情。在此，要向热
爱学习、力求上进的你提几个学习建议或措施，如果按这个方法去学习， 对你的
学习效率会产生事半功倍的尚佳效果。
1、在数学学习过程中，重视掌握和建立新旧知 识的内在联系，从已有的知识和
经验出发，运用迁移的方法来突破重难点。
2、抓住知识间的联系，采用转化的学习策略突破重点和难点。
3、强化感知、主动参与，运用直观的方法突破学习的重难点
（1）可以动手操作，解决重点难点问题。
（2）也可以通过画图，解决重点难点问题。
（3）还可以直观演示，解决重点难点问题。
（4）更值得一提的是，同老师或同学编制歌诀，帮助自己直观的记忆知识。
（5）还有， 其实家长和老师随时在你身边，他们也是你学习的助手哟！不懂的，
可以及时的、虚心的向他们讨教，可 不要闷着装懂呀！
当然如果你有更多更好的学习方法或措施，可千万不要吝啬哟！把他拿出来
和更多的同学一起分享吧！
好吧！让我们开始学习吧！希望你在通过一学期的学习后，取得令人满意的
成绩！