苏教版四年级语文下册第一单元试卷
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小学语文四年级下册第一单元测试题
班级： 姓名：
等级：
一、看拼音写词语。
yīn fú huí dàng
fàn qǐ míng mèi jù lǒng
( ) (
) ( ) ( ) （ ）
zhàn kāi
yuán yùn nèn yè zhèng zhòng jùn qiào
(
) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、判断题，对的打√，错的打X。
1、“兴冲冲”的“兴”读音是“xīng”。
( )
2、“精确”的近义词是“准确”。 ( )
3、“概”和“杆”的声母都是“g”。 ( )
4、“栽”的部首有6画。 ( )
三、比一比，组成词语。
栽（ ） 拢（ ） 版（ ） 泛（
）
裁（ ） 扰（ ） 板（ ） 乏（
）
仰（ ） 估（ ） 掠（ ） 聚（
）
迎（ ） 故（ ） 晾（ ） 取（
）
四、按要求写句子。
1、老师介绍了许多小明的事迹。（修改病句）
2、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）
3、池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
4、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（把句子换个说法）
五、用连线标出省略号在句子中的作用。
1．那„„我们还是„„等在这儿吧。
A、表示话未说完
2、老师说：“同学们，让我们开始上课„„” B、表示列举的省略
3、荒滩，沟渠，山坡，公路„„ C 、表示说话断断续续
六、把下列句子按照一定的顺序排列。
（
）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（
）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个
图案。
（ ）到
了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、
黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美
丽极了！
七、读下面的短文，完成文后的题目。
（一） 松 鼠
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像
搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，
显得格外漂亮。
1、这1段共有（
）句话？
2、第一句和后面三句是（ ）关系？
3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？
（二） 画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活
。黄
莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟„„这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”
画眉那富有音乐节奏
的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”<
br>啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱
了，但是，她的歌
声能与天才歌手画眉相比吗？
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣
服不如她的艳丽。 <
br>“我们再来比赛„„”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：
“你们还是比比保护森
林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1、从文中摘录写声音好听的词语。（至少3个）
2、从文中找出下列词语的近义词。
悦耳（ ） 美丽( )
奉献（ ）
3、将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。
4、你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
1、 走，我们去植树
第一部分 基础知识
一、 看拼音写词语
沟渠 回荡 音符 版图 增添 清新
迈开脚步
参天大树
二、 填上合适的词语
（ ）的春风 （
）的脚步
（ ）的音符 （ ）的空气
三、 按要求填空
1、“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中“红领巾”指的是 。
2、今天栽下
，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。
四、按要求回答问题
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶都是快乐的音符。
给我们送来清闲的空气，
让每个人都健康幸福。
1、这段中有两句
句，分别把 比作 。把 比作 。
2、读了这段我们知道植树的好处是：
。
第二部分 阅读积累
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园。里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季
都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里绿油油一片。一群群小鸟停在树
枝上，
叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵
长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的
石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引
来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情
欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里，茄子紫了，西红柿红
了，顶花带刺的黄瓜挂满
了架。望着这丰硕的果实，我感到小园十分可爱。
秋天
，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着
动听的乐曲。石榴树上石榴
熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒。这一切怎
么能不惹人喜爱呢？
冬天，一场大雪过后，园子里的树木披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪。整个
小园变成粉妆玉砌的世
界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、 联系上下文，解释下列词语。
粉妆玉砌：
情不自禁：
2、 用“~~~~~”画出文中的中心句。
3、 概括地写出各季节小园中的景物。
春天：
夏天；
秋天：
冬天：
4、这篇短文按 顺序写了
，读了这篇短文我感觉作
者
。
第三部分 拓展提高
1、“四化”是指什么？你知道吗？
2、以“植树的好处真多哇！”为开头写一段话。
2、
第一朵杏花
第一部分 基础知识
一、 看拼音写词语
广泛 仰头
皱纹 精确 估计 掌握 推断 代替
二、
用“—”选择正确的读音
竺可桢（zhen zheng） 程（chen cheng）
顷刻间（qing qing）
三、 按要求改句子
1、
你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？
改成陈述句：
2、 和煦的春光把杏花吹开了。
改成把字句：
3、 时间飞快，转眼又是一年。
改成比喻句：
4、通过常年的精确观察。 掌握了气候变化的规律。
用关联词连为一句：
四、 阅读下面一段话，并回答问题
竺爷爷顷刻间像年轻了几
十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第
一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷
爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这
个日子：清明节。
1、 近义词
顷刻间（ ） 兴冲冲（ ）
2、从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是（ ）月（ ）日。
3、用“••• ”标出画线部分表示动作的词。
4、为什么竺爷爷顷刻间会像年轻了几十岁？
第二部分 阅读积累
为邓爷爷表演
2月16日，我冒着严
寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓小平爷爷作电子
计算机表演，心情十分 （激烈
激动 感动）。
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说： “邓爷爷，您
好！”邓爷爷高兴地
点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情渐
渐 （平静 冷静
安静）下来。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔
细地看着我
的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演完了，邓
爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时，邓爷爷赞许地
再一次和我握手，并对身边的人说：
“计算机的普及要从娃娃做起。”
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛
格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1、在文中的括号里选择最恰当的词，填在前面的横线上。
2、给下面的每个词各写出两个近义词。
连忙——（ ）（ ）
和蔼——（ ）（ ）
3、想想文章哪一部分具体描写我为邓爷爷表演的事，用[ ]标出。
4、在文中用“
~~~~~~ ”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子（四句）。
5、文中画“
”句子中的“这一天”指哪一天？“肩上担负的责任”是指什么？
第三部分 拓展提高
请你以校园中一种春天开花的植树为对象，观察它的发新芽、
开第一朵花、茂盛的过
程，写出一组观察日记。
3 燕子
第一部分：基础知识
一、 按要求查所填的字：
yì
机( )：查 部共
画 音序 组词（ ）
jù
（ ）拢：查 部共
画 音序 组词（ ）
ǒu
( )然：查 部共
画 音序 组词（ ）
二、 比一比，并组词：
偶（ ）
沾（ ） 痕（ ） 晕（ ）
遇（
） 粘（ ） 狠（ ） 荤（ ）
三、
写出近义词，在选择一个词语造句：
偶尔（ ） 活泼（ ）
四、 填空：
（1）一身 的羽毛，一对
的翅膀，加上 的尾
巴，这就是 的小燕子。
这段中的比喻句，把 比作了 。
（2）文中有你喜欢的句子吗？请抄一句写下来，互相背一背。
第二部分：阅读理解
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下 燕子妈妈问小燕子
你能不能飞到菜园里去 看看冬瓜和茄子有什
么不一样
小燕子飞去了。回来说：“妈妈，妈
妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈
妈说：“不错。可是你能不能再去看看，还有什么不一样？”小
燕子又飞去了，
回来说：“妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”
燕子妈妈点点头说：“很好，你能不能再去认真看一看，它们还有什么不一
样？”
小
燕子又飞去了。它回来高兴地叫道：“妈妈，我发现冬瓜皮上有白毛，茄子
的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
1、请给第2自然段加上标点。
2、冬瓜和茄子有什么不一样的地方？
3、燕子妈妈为什么笑了？
第三部分：拓展提高
一、学完这课，你想学唱《小燕子》这首歌吗？找出磁带来听一听，学会唱这
首歌好吗？
二、你能再唱一首赞美春天的歌吗？你能背一首赞美春天的诗吗？
三、联系课文内容，以小燕子的口气，向人们描述春天的美景。
春天来了，我和我的小伙伴，从南方飞回来了。
四、探究：
小燕子为什么是剪刀似的尾巴？
4 古诗两首
第一部分：基础知识
一、 正音师：
莺（yíng
yín ）啼 南朝（cháo cáo） 山郭（guō kuō）
傍（bàng
páng）花 偷（tōu tuō）闲 将谓（wâi wâi）
二、
比一比，再组词：
啼（ ） 诗（ ） 傍（ ） 偷（ ）
蹄（ ） 侍（ ） 榜（ ） 愉（ ）
三、
请任选一首古诗，默下来好吗？
第二部分：阅读理解
躲
雨
有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，
竟忘了回
去的时间已过。天气阴暗欲雨。不一会儿，豆大的雨点已①（ ）打
了下来。恰巧
路旁有一座木屋，三个猴子②（ ），决定进去躲雨。
第一个猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴说：“倒霉，门
是锁着的。”
第二个猴子绕小屋转了一圈，③（ ）地告诉大家，窗子也都关着，进不去。
别浪费时间了 第三个猴子大声嚷到 我们快来想想办法吧
于是，三个猴子围成一
团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的
方案，但一个又一个被否定了。最后，它们认为这
木屋是无法进去了，只好冒
雨跑回到林中去。
忽然，刮来了一阵大风，把小屋的门吹开了。猴子们④（ ），啊！原来门
是掩着的，压根
儿没锁。惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究，还真
不如动手去推一推呢！
1、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里（★只填序号）(4’)
A、又惊又喜
B、喜出望外 C、劈头盖脸 D、垂头丧气
2、为文中画“
”的句子加上标点符号。(2’)
3、完成表格。(3’)
要查的字 音序 部首
再查几画 组词 字 典 里 的 解 释 选项
冒 冒雨
①向外透，往上升；②不加小心冲撞；③用假的充当真的；④不
顾，顶着（多指环境）
往外冒
欲 阴暗欲雨
①想要，希望；②想得到某种东西或达到某种目的、要求；
③ 将要，就要；④ 需要
欲望
4、读了这篇短文，你懂得了什么？把你的感受、体会写下来。(3’)
第三部分：拓展提高
1、按要求填写诗句：
（2）、写出带有“鸟”的诗句：
（3）、写出带有“春”的诗句：
2、填空
（1）姑苏城外寒山寺， 。〈〈枫桥夜泊〉〉
（2）独怜幽草涧边生， 。〈〈滁州西涧〉〉
（3）
，报得三春晖； 〈〈游子吟〉〉
（4） ，每逢佳节倍思亲。
〈〈九月九日忆山东兄弟〉〉
（5）昼出耘田夜绩麻，
。〈〈夏日田园杂兴〉〉
（6）不知细叶谁裁出， 。 〈〈风〉〉
（7）千磨万击还坚劲， 。〈〈竹石〉〉
（8）借问酒家何处有， 。〈〈清明〉〉
一、看拼音，写词语。（10分）
gōu qú zāi shù
gū jì fàn chū jù lǒng
( ) ( ) ( ) ( )
( )
bǎn tú céng jīng yuán yùn ǒu ěr jùn
qiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填上合适的量词。（6分）
一（ ）羽毛 一（ ）尾巴 一（ ）翅膀 一（
）骏马
几（ ）细线 一（ ）电影 几（ ）电线杆 几（ ）歌
一（
）香皂 一（ ）小尺 一（ ）火车 一（ ）报纸
三、给带点字选择正确的解释，选择正确的序号.（6分）
1、俊俏：①动作灵活。②样子好看。③贷物销路好。 ( )
2、掠过：①掠夺②用棍子、鞭子打。③轻轻掠过或拂过。 ( )
3、透露：①极度。②显露。③泄露。( )
4、漫山遍野：①水满流出来。②到处遍布③随便、不受约束。( )
5、掠过
①掠夺；
②轻轻擦过或拂过③用棍子或鞭子打。( )
6、赶集
①集合，聚集；
②集市；
③集子，册子。( )
四、照样子，写两个属于这个部首的字，再组词。（
酉：酸（酸奶）
京：凉
(凉快)
木：___（ ）___（ ）
干：___（ ） ___（ ）
王：___（ ）___（ ）
广：___（ ） ___（ ）
6分）
肖：___（ ）___（ ）
占：___（
） ___（ ）
五、词语归类。（3分）
春联 批改 图书 刻苦
指挥 著名
告诉 认真 操场 高大 攻打 喜欢
㈠
㈡
㈢
六、将可以搭配的词语用线连起来。（5分）
丰富的
技术
和煦的 空气
耐心地 询问
清新的 春风
高超的 知识
酒精 观察
繁星
壮丽的 风景
仔细地 请教
华丽的
山川
虚心地 辅导
美丽的 宫殿
七、修改病句。（6分）
1、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
2、今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
3、小明的建议基本上是完全可行的。
4、上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。
5、老师耐心地帮助。
6、我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。
八、把下列句子按照一定的顺序排列。（3分）
（
）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（
）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（
）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（
）它紧*短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。[
（
）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，
大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、
蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
九、按课文内容填空。（15分）
1、（ ），沟渠，（
），公路。。。。。。到处回荡着红领巾的（ ），伴随
（ ）的是一棵棵（ ）的小树。（3分）
2、学完了《第一朵杏花》，我们认识了（ ）的竺可桢爷爷。（1分）
3、今天栽下（ ），明天长成（ ），叫风沙（ ），让鸟儿（ ）。（2分）
4、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，这就是（
）
的小燕子。（2分）
5、（ ），（
）。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是（ ）
代诗人（ ），诗中描写了（
）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
等景物。（7分）
十、阅读。（10分）
黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人
体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和
部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最
近一次测验时，我们
一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼
的名
称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
“这不是
理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一
些以后，老师便把试卷收
集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学
人家告诉你的东西。”
1.选词填空。（4分）
（1）一幅 一副
对面的墙上挂着（
）有些苍白的画，画中的人板着（ ）令人有些惶恐的脸。
（2）不止 不只
这条路我（ ）走过一次呀！我心想。我有些害怕了。
河水（
）可供灌溉，且可用来发电。
2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：。（3分）
3.从这篇文章中你明白了什么`？（3分）
十一、习作。（30分）
以《我喜欢的一个人》为题作文。
要求：
1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。
2．要把事情的经过写清楚，写具体。
3．语句要通顺、连贯。
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鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西他念两三遍就能
背出
来了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来
了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还得靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书
《花镜》来看。他还在各种花
旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时还
没有开设美术课，他自己买了一
些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成
一本一本的小册子。这对他以后再
南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就应
该专心致志，决不可三心二意，
不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩的有趣有益。
1、再文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
（ ）—（
） （ ）—（ ）
2、用“‖”线把短文分成两段，并写出分段依据和第一段的段意。
分段依据_______________；段意：_______________。
3、填空
（1）鲁迅小时候学习聪明，很能背书，说明_______________，但还得靠
_______和________ 。
（2）鲁迅小时候很很喜欢读书，还喜欢 _______
和 _______ ，而且弄得_____，说明他玩也玩得
_______。
4、仿照下
面摘录鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他玩种花有滋有味的有关
词语并写下来
。
他喜欢描画：买纸—描写人物、房屋—订成小册子。
他喜欢种花：（ ）—（
）—（ ）
5、鲁迅的学习和玩耍的态度给我们哪些启示？
_________
__________________________________________________
_____
6、请你写一句鼓励别人刻苦学习或读书有益的名言或古诗：
______________
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