河北高考分数线预测-放飞中国梦演讲稿

语文 五年级 下册
类文阅读-15 自相矛盾
疑邻窃斧
人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；
言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧 也。俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，
已则变矣；变也者无他，有所尤也。
—— 战国·郑·列御寇《列子·说符》
1.解释下列画线的词语。
（1）视其行步
（2）掘于谷而得其斧
2.翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。

3.读了这个故事，你得到了什么启示？

答案：
1.（1）看 （2）挖
2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不
像偷斧子的人了。 3.主观成见是认识客观真理的障碍。当人们带着成见去观察世界时，
必然会歪曲客观事物的原貌。

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两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而
近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而
远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
——节选自《列子·汤问》第七章
1.用“”画出下面句子的停顿。
我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。
2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是
（用原文回答）
3.两小儿得出不同结论的原因是什么？

4.两小儿为什么笑孔子？

答案：
1.我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂

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3.他们的判断角度不同，一个从大小角度看，一个从温度角度看。
4.因为孔子回答不出他们的问题。

类文阅读-16 田忌赛马
鸟
齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国
出现了一个很有才干的相国，他 的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他（ ）
有丰富的知识，（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦， 敢于批评国
君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢 鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个
叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞 了。齐景公
气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子丫在一旁请求说：“是不是先让我宣
布烛邹的罪状， 然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你 犯了死罪，罪
状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君
为一只鸟就要 杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都
会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而 看不起我们，这是
第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您
动手吧。 ”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，
说：“算了，把他放了吧。 ”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是
您的开导，我险些犯了大错误呀！”

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1.在括号里填入合适的关联词。
2.齐景公的鸟是由（ ）照顾的。
A.齐桓公 B.晏子 C.烛邹
3.“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。”晏子的意
思是（ ）。
A.列举烛邹的罪状，好让烛邹死得明白。
B.让齐景公知道，烛邹确实该杀。
C.委婉劝谏齐景公，为一只鸟杀无罪之人带来严重后果。
D.杀烛邹之前，要列明他的罪状。
4.齐景公听了晏子的话后的做法是 。
5.你认为晏子使用的办法怎么样？试着用自己的话分析。

1.既 又 2.C 3.C 4.放了烛邹
5.我觉得晏子使用的方法很好，因为他从侧面提醒齐景公的错
误，让齐景公易于接受。

围魏救赵
战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，
魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，
一路所向披靡，势如破竹，很快 就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的
邯郸城围得严严实实。
赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。

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齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的
安全，齐国决定出兵。
齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。
田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。
孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，
你这样做又有什么用呢？”
田忌说：“你说该怎么办？”
孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都
城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在
去救邯郸，会跟魏国主力硬 拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直
取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们 返回
的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”
一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。
为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出 两个无名将领，率一部分兵力去
强攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。
庞涓怎会料到，这一切都是 孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻
襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大粱而去了。
魏王发 觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，
要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠 慢，只好撒离邯郸，带
领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。
再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。现

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在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连
武器、粮草都顾不得 多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大
大低落。
桂陵是通往魏国的交通要道，地势险 峻，易守难攻。孙膑就在这
里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。
田 忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，
被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势 已去，知道无力回天，只得
率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。
——《史记》 卷六五《孙子吴起列传》
1.齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。
这间 接写出了_________的强大，我们可以将齐国与赵国的厉害
关系概括为___________ ___（四字成语）
2.孙膑与田忌的一番交谈，突出孙膑计谋_______，假设依田忌
所言，结果可能是：_____________的魏军士气高涨，远道而来的齐
军与其硬拼，胜负难料 ，________失守。
3.从这个故事中，你可以看出孙膑怎样的人物特征？

4.假设庞涓在“围魏救赵”中溃败后，向你请教他自己的失败的
原因，你会怎么回答，试写出 你的观点？

答案：
1.魏军 唇亡齿寒

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2.之高 邯郸 打了胜仗 邯郸
3.孙膑遇事沉着冷静，计谋高超。
4. 提示：可以根据孙膑的计谋过程，告诉庞涓的失误与不足。例
如，攻打赵国的时候没有防范齐国。在赶路 过程中没有稳定军心。

类文阅读-17 跳水
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人
小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子 大喊救命，无奈风大浪急，
船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动
着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁 大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下
一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己
要沉下去了。放弃吧，他对自己说。 这时候，他想起了老船长那张慈
祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！< br>想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当 他断定孩子是掉进海里后，
便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，
也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩
子，值得 吗？”船长大喝一声：“住嘴！”

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终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩
子。
当孩子苏醒过来 之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶
起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流 满
面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹
豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信
你会给予拯救更是一种幸福。
——《现代文阅读100篇》
1. 解释下面词的意思。
不慎：___ __________________________________________
犹豫：
2.试着写出事情的起因、发展和结局。
（ ）——（ ）——
（ ）
3.第四五自然段中写其他人的话有什么作用？

4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的

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犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（ ）。（多选）
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
5.你觉得船长是一个怎样的人？

答案：
1.不小心。 拿不定主意。
2.孩子掉入海中 孩子拼命求生，船长发现孩子失踪，决定返
航 船长救起了孩子
3.通过对比，反衬船长的善良和负责任。

5.他是一个慈祥、善良、负责的人。

温暖的雪书
清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚
的一层。
这几年，杭 州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的
大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。 雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻
结，很滑，不知道汽车还能不能开。 开了几年车，还从没有在雪地上
行驶过，我担心自己的技术和安全。

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小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着
一床厚实的棉絮。 找到自己的 小车，挡风玻璃上，也都积上了一层
厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在
积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估
计是用树枝写的。他是在提 醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。
我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点
一点慢慢铲除。
这时候，小区里陆续有人走出来。
身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看， 是停
在我后面的一辆车。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画
着一幅画，是一座房子 ，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，
这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着 对她说，这
是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主
也笑了笑，对对 ，是得慢点。
会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。
一辆辆车看过去，果然，每辆 车的前挡风玻璃的积雪上，都被写
上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗< br>心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。
这个人，他是在提醒我们啊。
大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的
一位邻居？社区里的保安？晨练 的老人？路过的行人？
猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒

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和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开
车的注意事项，大家 听了直点头。
这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大
雪拉近了我们的距离啊。 启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”
字和积雪，都已经消融，可是，一 个陌生人无声的问候，暖暖地，留
在了我的心里。
1.这篇短文讲了一个什么故事？用自己的话概括。

2.对于车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪，都已经消融，可是，
一个陌生人无声的问候，暖暖 地，留在了我的心里”这句话理解正确
的是（ ）。
A.这件事情令“我”和邻居的关系更加亲近，令人难以忘怀。
B.这件事情是“我”从来不曾遇到过的，让“我”难以忘怀
C.那些写在雪上的字随积雪消 融，但善意提醒传达的关爱却给
“我”和其他人留下了深深的感动，永远难以忘怀。
3．“小 区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆
盖着一床厚实的棉絮。”这句话的作用是 。
4.发挥想象补充最后一自然段“我”的心理活动，不少于30字
__________ ____________________________________________
答案：
1.一个雪天，不知名的人在每辆车上提醒和问候大家注意安全，温暖

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了人们的心。
2.C
3.说明雪大的环境，为后面的故事做铺垫
4.我们的生活是如此美好，我们的社会是如此的和谐。我一定要珍惜
这周围美好的一切啊！