广州版小学英语五年级下册《Module 1-3 Unit 1-5》PPT课件
河北省人事考试-小学新教师工作总结
Module One教学设计
教学内容：Module 1
seasons
教材内容分析
：
二次备课
本模块的话题是季节。话题涉及的是“季节”，即能用be +v.-ing 描述
自己喜爱的季节，其中包括怎么表达我喜爱的季节是什么 ，这个季节是怎
样的，会问别人喜爱
的季节及其回答。时态方面，主要能运用第三人称单
数且时态为一般现在时的句子于交流之中。.
Sound Families 部分归纳了辅音连缀-er, -or ,-a, -e, -I,
-o的读法。
本模块的词汇应注意以下问题：
注意when和during的区别；注意l
ike和love用不能用动词的原型，
表示喜欢某事物可以用动词的-ing用名词。
教学目标
：
一、语言知识目标
1、词汇。
A.“四会”掌握词汇。Colourful prefer winter either
autumn ski
plant camp go camping middle
classmate Australia answer China
too…to
if .
2、句型：
(1)I likelove + v.-ing…
(2)What’s your favourite season ? My favourite
season is …
(3)Does heshe…? Yes, heshe does.
No, heshe doesn’t.
(4)HeShelikes…
(5)WhatWhen does heshe….?
二、语言技能目标
1、能用be +v.-ing… 描述自己喜爱的季节。
2、能说自己的季节和谈论自己和别人喜爱的季节。
3、能用所学句型询问别人喜爱的季节并作出合理回答。
三、学习策略目标
1、能就“季节”的话题进行交流。
2、能够借助课文插图提高认读对话的能力。
3、通过观察和对比迷惑组讨论，发展学生的归纳能力和语言表达能力。
四、情感态度目标
通过谈论季节，激发学生热爱生活的感情。
五、文化意识目标
了解地方人们都有什么样的季节。
教学重、难点
：
1、词汇。
A.“四会”掌握词汇。Colourful
prefer winter either autumn ski
plant
camp go camping middle classmate Australia
answer China
too…to if .
2、句型：
(1)I likelove + v.-ing…
(2)What’s your
favourite season ? My favourite season is …
(3)Does heshe…? Yes, heshe does. No, heshe
doesn’t.
(4)HeShelikes…
(5)WhatWhen does
heshe….?
教学策略
：
1.
充分利用已学知识引入新知识的学习。
2.
充分利用图片、课件、动画和生活实际，引导学生进行语言实践。
3.
鼓励学生与他人合作，共同完成学习任务。
六、教学媒体：
金太阳软件等。
七、课时设计：8课时