光阴荏苒的意思-珠海中考网

一、列式计算（文字题只能写综合式，然后脱式计算）
(1) 27加上51与27的差，和是多少？


(2)8乘以3的积再除以6得多少?


（3）71减去21与24的和,差是多少?



二、应用题
1、菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食 店,平均每个副食店分
到多少筐?



2、学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?




3、自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?
1

4、老师有4盒乒乓球， 每盒6个， 借给同学8个， 老师现在还有几个?


5、 有20个苹果， 吃了2个， 把剩下的每6个放入一盘， 可以放几盘?
6、 饲养员养了10只公鸡， 14只母鸡， 每4只放入一个笼子， 需要多少个笼子?


7、 妈妈买来9个桃， 爸爸买来15个桃， 把这些桃平均放在4个盘里， 每盘放几
个桃?

8、 妈妈买一双皮鞋花52元， 买一双布鞋花12元， 付给售货员100元， 应该找回
多少元?(用两种方法解答)


9、 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?


10、 校园里有8排松树， 每排7棵．37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水?


11、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
2

12、. 一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天，每天看9页，还剩多少页?


13、同学们分5组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 后来又写了15封，一共写
了多少封?
14、妈妈带了50元，买了4包饼干，每包4元，还剩多少元?


15、小华有一些邮票， 送给同学16张后， 把剩下的贴在集邮册上， 每页贴8张， 贴
了7页，小华原来有多少张邮票?



16、3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘多少个桃？


17、世界杯足球赛赢一场得3分，平一场得1分。意大利队共赢8场，平一场，共得
多少分？

18、有2筐西瓜，每筐4个。把这些西瓜平均分给4个班，每班分几个？


3

19、买3瓶饮料需要6元，买5瓶饮料需要多少元呢？


20、熊妈妈端来2盘苹果，每盘6个，平均分给4只小熊。每只分几个？


21、2张纸可以做8朵花，有5张纸可以做多少朵花？

22、6筐西瓜，每筐4个，把这些西瓜平均分给8个班，每班分几个？

23、 3个蛋糕，每个蛋糕分6块。把这些蛋糕平均分给6个小朋友，每个小朋友分到
几块蛋糕？

24、一瓶药，如果每天吃3次，每次2片，可以吃6天，这瓶药有多少片？

25 、小明最爱吃的一种钙片，一瓶装有48片，按规定每天两次，每次三片，这瓶该片
能吃几天？


26、每包瓜子3元，一组买了6包，二组买了8包，二组比一组多用多少钱？

三、填空
1、71与27的差里面有（ ）个9. 2、18与9的和里面有（ ）个3.
3、从90里减去69再除以7，商是（ ）。
4

四、先填空，在列综合算式。
8 + 2 6 x 2 81 - 36
53- （ ） 12÷ （ ） （ ）÷9
（ ） （ ） （ ）



















5

较差，还有就是有不细心现象。
在
谁不会理解。
认真的现象。丢分较严重。
分，丢分在
不认真听题。原因
答的好习惯。
算方法，力求会正确计算。
门别类 。
一个类型，一份试卷，要集思广益，博采众长。
新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知 识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌
握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的 。
1
考的知识点都基本掌握。
二、
第一题
第二题
第三、四、 五题学生们做得很好，出现错的只有少数几个同学，
第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理 解图的意思，对谁比谁，求
第七题“小动物过河共
分的较多
错误情况分析


共有
分二个小题，第一小题
,

原因是计算出错。
12个小题，

第八题
第九题“解决问题”共三、改进与措施：
1
2
3
在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知 识点覆盖面之外，还要认真钻研
、
老师首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析，计算教学从算理分析到实际计算要扎实，
要十分重视书本上的每一个例题和习题，


4
考查了学生对两位数进位加法和退位减法的计算方法掌握情况，共
分的占 大多数。原因是对算理还不是很熟练。

2是式子列对可计算出现了错误。原因
1.通 过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。

并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物 体的大小。
2.
3.
在数一
经历分
数、分
类、比
一 分、
较的过
比一比
程中，
的游戏
感受数
活动中
学与 生
，发现
活的密
并提出
切联系
有关分
，初步
类、比
养成分
较的简
类整理
单数学
物品的
问题。
习惯。培 养学生互助合作精神和用数学的意识。
复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握 数数的方法。
复习难点：发现并提出比较的简单数学问题。
一、动手游戏《数一数、比一比》< br> 小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边 做（大小）
二、说一
、小朋
说
友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们 的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能 告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出示课件图片）
、学生自由发言（因为我看 到妈妈的衣服叠的最厚了。）
、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小 明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）
、同学们 观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什 么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？ （学生自由说）
、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料 拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什 么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力
、游戏
、游戏
《小组
〈男女
找家》
找家〉
出示课
出示课
件 让学
件，轻
生比较
重的比
完书的
较，然
厚和书
后男 生
的多少
女生分
之后，
组找家
分组，
。
听老师口令 找家。
、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问 我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较什么？
、动手涂一涂。出示课件 ，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色， 小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。
三、练一练：
．数数练习：
（
（
）全
）让
班同学
学 生看
一起报
着图数
数，看
数，注
看全班
意手指
有多 少
着的小
人．
球和口头数出的数要一一对应．
（）要求按顺序一个一个地数数 ．
（）同学随便说个数，数出后面五个数来．
、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．
14○14 1○15 10○10 ○
19○
、说一
20
说，是对还是
○13
错．
6○8 ○



较差，还有就是有不 细心现象。
在
谁不会理解。
认真的现象。丢分较严重。
分，丢分在
不 认真听题。原因
答的好习惯。
算方法，力求会正确计算。
门别类。
一个类型， 一份试卷，要集思广益，博采众长。
新课程理念，理解、研究教材，在教学数学知识中让学生潜移默化地 渗透、理解、掌
1
考的知识点都基本掌握。
二、
第一题
第二题
握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
第三、四、五题学生们做得很好， 出现错的只有少数几个同学，
第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理解图的意思，对谁比谁 ，求
第七题“小动物过河共

第八题
第九题“解决问题”共
三、改进 与措施：
1
2
3
在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之 外，还要认真钻研
分的较多
、
错误情况分析
、老师首先要学会用抽象和逆向 思维的方式引导学生分析，
计算教学从算理分析到实际计算要扎实，
要十分重视书本上的每一个 例题和习题，




4
共有
分二个小题，第一小题
,

考查了学生对两位数进位 加法和退位减法的计算方法掌握情况，共
分的占大多数。原因是对算理还不是很熟练。

原因是计算出错。
12
2是式子列对可计算出现了错误。原因
个小题，
1. 通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。

并且能熟练的掌握数数的方法，会比较 物体的大小。
2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题 。
3.经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生 互助合作精神和用数学的意识。
复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的 方法。
复习难点：发现并提出比较的简单数学问题。

一、动手
小朋友 们，
游戏《
你们喜
数一数
欢玩游
、比一
戏吗？
比》
下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边做（大小）
二、说一说
、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸 、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少 ？（出示课件图片）
、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。）
、看到老师的图片 ，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏 的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）
、同学
、我们
们观察
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的 真细
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多的地
上眼睛
方，能
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师旅游
我们生
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什么？
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什么？
啊？ （
（学生
学生自
自由回
由说）
答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察 能力
、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。
、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。
、小猫看到我们玩的这么开心， 也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起 想象的答案。你还能比较什么？
、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可 不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又 快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。
三、练一
．数数
练：
练习：
（）全班同学一起报数，看看全班有多少人．
（）让学生看着图数数，注意手指着的小球 和口头数出的数要一一对应．
（）要求按顺序一个一个地数数．
（）同学随便说个数，数出后面 五个数来．
、在○
14○14
里填上
1
“＞”
○
、
15
“＜”

或“＝”
10○10
．
○
19○20 ○13 6○8 ○
、说一说，是对还是错．










6
:

2

121分左右，主要是学生的计算能力比


分，学生出错在
6分，考查学生估算的掌握情况，这一题的失分

个小题，考查学生的计算能力，多数同学存在着计算不
12

18分，丢分较多，原因1是没有理解题意，在老师读题时
3是没有养成写单位名称和

部分后进生老师要不遗余力地教会计

老师要善于研究这些题目，要学会分
不应拘泥于一个题目，



:

2

121分左右，

主要是学生的计算能力比


分，学生出错在
6分，考查学生估算的掌握情况，这一题的失分

个小题，考 查学生的计算能力，多数同学存在着计算不
12
18分，丢分较多，原因1是没有理解题意，在 老师读题时
3是没有养成写单位名称和

部分后进生老师要不遗余力地教会计

老师要善于研究这些题目，要学会分
不应拘泥于一个题目，

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