诗句-大学搜索

12*、用心灵去倾听
一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。
3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。
4、感受真情的优美，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带
来喜悦与美满。
二、教学重难点
1、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情；感情朗读课文。
2、感受真情的优美，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带
来喜悦与美满。
三、课前准备
课前让学生预习课文，借助工具书学习自己陌生的字词。
四、教学方法：情境教学法、导读法、点拨法
五、课时安排：一课时
六、教学过程
一、谈话揭题
1、教师：生活贫寒的桑娜和渔夫，有着乐于助人的优美心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”
拉琴的陌生老人 ，给了“我”信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一
个关于“倾听”的真情故事。
2、出示课题：用心灵去倾听
怎样的听是“倾听”？（细心地听）用心灵怎么去倾听？请打开 课本，让我
们走进课文去用心感受。
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二、初读感知
1、大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地方做个记
号，再读一遍。自己特别有体会的句子可以划下来。
2、指名轮读课文，正音。
3、课文写了一个怎样的动人故事？（引导了解“我”和苏珊的交往过程）
4、你画出了哪些句子，能给大家读一读吗？并说说自己的体会。（学生解
放发言）
三、研读感悟
1、苏珊，一个普普通通的接线员，我还没有见过她时，已把她当作──（学< br>生：我的第二个母亲）
（1）出示句子：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第 二
个母亲的人。（齐读）
（2）母亲，那是我们最熟悉、最可亲近的人哪！而我，却把从未谋 面的苏
珊当成了我的第二个母亲，这是对苏珊多么高的评价啊！
你能说说为什么吗？让我们从课文中去找答案。（3）学生交流谈感受。
（4）接线员工作是 非常繁冗的，面对我的求助，如果换了其他人，可能会
怎样做？（不予理睬、残忍打断……）苏珊却不是 这样，面对一个从未谋面的小
孩，她付出了母亲般的爱心。
（5）再次齐读：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二
个母亲的人。
2、那么，苏珊是怎么看待“我”和她之间的交往的？
引读：苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受
到了做母亲的美满。
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同学们，生活就是这样，当你用心付出的同时，不经意间也能得到意想不
到的收获。
3、同学们，苏珊对“我”母亲般的关爱一直到她离开人世之前，细心的孩
子，不知你发现了没有？
出示苏珊留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
讨论：苏珊为什么要留言？你怎么理解她的 留言内容？（怕我伤心、难
过；要我乐天对待生活……）
4、请同学们想一想，苏珊在写留言前会想些什么？
小练笔：就要离开了，苏珊想：_____________________。
5、交流练笔。
四、总结深化
1、同学们，让我们再次读课题，齐读：用心灵去倾听。
用心灵去倾听的是什么？
一根电话线让我们心灵相通，有一首歌写得好：接受我的关怀，期待你的
笑容!“人”字的结构就是相互 支撑!走进我们的视野，从此不再陌生，人类的面孔
就是爱的表情!告诉你一个发现，你和我都会感动， 世界很小，是个家庭!
2、同学们，让我们用爱心去对待生活，让爱在我们的心灵深处扎根！
五、板书设计
用心灵去倾听
如同母亲
xx我
良善乐天依恋怀念
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（通俗小事前后照应）
六、作业
1、写一写学了这篇课文后你的心中感受。
2、选用课时作业设计。20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，
以贯彻实施基础教育课 程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队
伍建设为根源，以提高教学质量为目标，全面实施 素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统
化，定期举 行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我
镇小学语文教师队伍成长速度和小学 语文教育质量的全面提高。结合区里的活
动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养 ，调动启发学
生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语 文课程标准，转变教学观念，深入课堂
教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力 ，努力提高
学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头
人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，
以老带 新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有用的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力， 和
评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析
活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，
赏析重点课文，进行文本细读 ，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主
义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服 务。
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、根据上学期制定的语文常规活动 计划，开展形式多样的学习竞赛活动、
过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综 合实践能
力，促进个性调和发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教
学指标。
三、主要工作及详尽措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期 ，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范
作用，重视团队合作智慧、力量。教研组 将围绕“探索实效性语文课堂教学模
式”这个主题，深入开展精读课文教学有用性研讨活动。低段（1- 2年级）则继
续进行识字教学的有用性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更
成熟 、有用，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年青教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年 教龄新教师每一学期上
堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使
新教师形成个人的教学 风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
研究目标
、在四年级科 学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元
探究活动设计与实施的研究，重点是对《呼 吸和血液循环》、《它们是怎样延
续后代的》这两个单元的探究活动进行重构，寻找出更切合学生实际的 科学探
究活动。在活动的设计中提炼出一定的教学策略。
、对前一阶段的研究情况进行总结与 反思，在研究中不断修改与完善实验
方案，提高研究的有用性。
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、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。
、取得一定数量和质量的科研成果。（如教学设计、研究课、教学随笔、
论文等）
、做好课题结题的准备工作。
研究措施：
、依托课题xx，构建交流平台。 课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个
较好的交流平台，同时也为 后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中
要不断将研究的内容充实到课题博客中，做到信息上传 的常态化，要把一些文
字资料、图片资料、音响资料及时上传，使得博客内容丰盛，能反映课题研究的全过程。
、借助他山之石，提高理论素养。
各成员自选一本与课题有关的书籍，自学 、吸收、消化，结合自己的教学
实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期分享一些 相关
的研究信息。
、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到< br>自我实验现状（优势与不够），明确个人的研究任务，理清工作思路和研究重
点，有用地开展研究 实验。
、整理和提炼研究成果，形成有过程，有用益，有精品，有价值的课例、
论文、改进意见等等。
、写教案分析，在深思中推动课题研究01年春季学期四年级数学教学计划
一、学生的基本情况分析：
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较大凡 ，多数学
生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进
行辅导， 加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课
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上开朗，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后
也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇
到什么题，只要读 了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简便。有的学生
只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问 题就处理不了。个别学生是老师
怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（ ）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；
（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加 法和减法；（）平行四
边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册 进一步学习三
步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，
进一 步学习解答比较简便的三步应用题，使学生进一步理解和掌握繁复的数量
关系，提高学生运用所学知识解 决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检
验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则 运算，是在前三年
半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数
范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定
律加以概括总结，这样就为 学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计
量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整 理，一方面使学生所学
的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、
写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的
关系。
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、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些 简便运算，进
一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算
和简单口算。
、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解
平均数的意义，会求简单的平 均数。
、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算大凡的三步式
题，会使用小 括号，会解答一些比较简便的三步计算的文字题。
、使学生会解答一些数量关系稍繁复的两步计算的应 用题，并会解答一些
比较简便的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。
、结合有关内容， 进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义
的教育和唯物辩证观点的启蒙教育
（二）过程与方法
1 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学 在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
．初步了解运筹的思想， 培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观
察、分析及推理的能力。
（三）情感态度价值观
．体会学习数学的欢乐，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
．养成认真作业、书写整齐的优良习惯。
四、教学措施：
1.加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2.以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
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3.重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学01年高二下学期体育教师工
作计划范文
一、教学工作的计划
（）学生情况分析：本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教
学班和一个男子武术教学班，都是新生进入平山中学的，高二年选项为女子武
术教学班，都出现 一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学期选项时的
基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性 有一定的帮助。学习时也能了解
到教师的教学意图，这样便当教学的总体安排，也可在一定程度上增加一 些技
术难度与要求。
（）教材与教辅分析：
①分析教材与教辅的内容与结构：这个 学期采用个学分同时选项，这样有
利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期本人计划在高 一年的
教学内容是田径与基本体操（广播操）及初级长拳结合进行教学，高二选项安
排校本课程 “武术剑”里的一个套路进行教学，再结合表演的方式配合进行的实
用技能进行教学，这样有利于学生的 学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重
学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。 < br>②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣
比较浓，对于学习过程比 较注重，便当学生的素质例外者的学习；重点在于武
德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重 最重的重点，让学生知道
学习的基本意图，也让学生能自我控制；难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵 敏、力量，速
度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解
实现 目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出合适的
自信心，形成勇于克服困难积极 向上，乐天开朗的优良品质；认识现代社会所
必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊崇和关心 他人，将自身康健
与社会需要相，表现出优良的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名
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人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习， 去讨论与研究技能的实用
性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
① 总体目标：建立“康健第一”的理念，培养学生的康健意识和体魄，在必
修田径教学的基础上进一步激发 学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的
终身体育意识，以学生身心康健发展为中心，重视学 生主体地位的同时关注学
生的个体差异与例外需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教< br>学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的
需求，加深学生的运 动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上
“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性， 再结合高二年的“剑”选项课的学习
中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的 的兴趣，提升学
生本身的素质，特别是武德的培养。
②详尽目标：
运动参与：养成 优良的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实
施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要 方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外巨大体赛事。有目的
的提高技术战 术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条
件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤 时和紧急情况下的简便处理方法。
身体康健：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有 关知
识，并理解身体康健在学习、生活中和严重意义。形成优良的生活方式与康健
行为。 心理康健：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得胜利感。在武术
练习活动中表现出调节情绪 的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜
困难带来怡悦。
社会适应：在学习活动中表 现出优良的体育道德与合作创新精神。具有通
过各种途径获取体育与康健方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
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采用教师示 范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后
进行学生练习，最后进行展示与学生的综合 评价相结合的方式方法，培养学生
的优良的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优
扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相
互研究的功 能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理康健
的教育，加强运动力学、运动医学等进 行学习，以提升学生的运动自我保护意
识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研 究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好
“趣味奥运会进入校园”课题的开题准 备。做为“青春期康健教育进入校园”课题组
的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（） 校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为
备课组长的我与其他老师加强讨论校 本的研究与开发，本次校本开发重点放在
“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋 江市兼职中学体育教研员及
校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水< br>平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组
的各项活动，提升教 研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师
一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备 课时间与讨论在备课过程中出
现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价， 协
调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划xx
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20X学年高二下学期班主任工作计划xx
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划xx
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6.培养学生的抽象、概括能力。
7.培养学生的迁移类推能力。
8.培养学生思维的灵敏性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时
大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
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、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的相似数2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
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、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子
课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙
小娟上研究课；课题成员进 行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸
上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年青教师开展会诊 式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教
活动，有用，切实提高我校年青语文老师的专业水平，获 得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并
做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，坚固而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙 龙，结合教研活动的
主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评
点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往
年例外的是，在保证互动 评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次
集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
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指导思想
以新一轮课程改革 为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现
教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效 益，促进学校的内涵性发
展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改< br>力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的
关系，积极探索符合 新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方
式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把优 秀理念学习和教学实践有机的结合起来，
做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 < br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常
规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要
求教师的教案能体现课 改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精 神，
要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工
作。
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二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之 风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的
教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体 备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长
牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段 教学做到有的放矢，把握
重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实
好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，
兴“听课，评课”之 风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在
总结上一学年经验教训的前 提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四xx生物圈
10月137五xx动物的行为
12月114五xx生态系统的调节
12月2818四xx动物的生殖
xxxxxx中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划xx
20X年秋季生物教研组工作计划
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化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组 将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教
学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标 准，积极、稳当地实施和推进中
学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围 绕新
课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极
支持和开展校 本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强
教学常规建设和师资队伍建设，进一步提 升我校英语教师的英语教研、教学水
平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普 通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中
英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材 的体系和特点，探索新
教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
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．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求 ”。做好集体备课和二备
以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价< br>等环节，从而有用地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，
引导教师改进教学方 法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的
教学能力。
组织教师有用开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有
活动、有总结，并在此基础上撰 写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评
课等工作。
三．详尽安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好xx英语口语测试。
、xx英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
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高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史 学科能力和思想品德、
情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下优良的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打
下优良基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综
合分析问题的思维能力、为解 决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学
中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教 育理念。教师要认真
学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争
使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段 的单科复习
工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，合适兼顾史地政三个学科的
综合要 求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，
提高学科思维能力和辩证唯物主义 、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
根据国家对人才培养的需要和普通高 校对考生文化素质的要求，参照《历
史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。使用人教社版高中《 世界近现代
史》下册（选修）为教材。以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为
教参。 教学中要注意教学大纲和《考试说明》的详尽要求，针对性要强。根据
新形势下的考试要求，教学中应重 视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的
横向，加深对历史知识理解和运用。
三、教学内容
《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史
实，教师可以根据自己 学校和学生的情况自行调整，灵敏安排教学内容。提倡
教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生 的历史思维能力。
四、教学安排
1.每xx课时，本学期共21xx，约课时。
月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。
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月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。
4.本 学期有《高二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店
出版）辅助教学，由教师组织学生 进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的
问题。
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